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  • 简介:教育的发展离不开教师,教育改革的成败关键在于教师。教师的发展有多种外在客观条件的保证,但更有效的教师发展应该是自主、能动的。教师个体自身的努力、自主发展的意识和能力是更重要的主观因素,只有当自主发展成为一种自我需要,才会产生强大的内驱力,也才能使教师走向不断自我提高、自主成长的理想境界。

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  • 简介:近几年很多学校都在学习洋思、杜郎口、西峡等先进学校的教学模式,一些学校成功了,而另一些学校失败了,为什么呢?对比这几所学校的共同点,我找到了答案。  决定课改成功的关键是什么?是好的模式、理念、制度,好的教法?我认为都不是,而是教师和学生。  第一个因素是教师,是教师水平高吗?也不是,是教师的执着。另一个关键是小组活动建设的好。去了这几所学校发现他们的师资水平一般,有的只是干劲,对目标的执着,坚持不懈,使较难的问题变得越来越简单。他们都以小组的形式开展教学的,小组活动开展得实实在在,调动了学生的积极性,他们利用学生管理学生,利用学生帮助学生,利用学生提升学生,小组活动起到关键性作用,而其他一些学校都是在学形式上的东西,也建立了小组,却把小组放在一边,不能深入,是失败的重要原因。

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