学科分类
/ 4
65 个结果
  • 简介:基于对大量清代婚姻案例的考察,解析当时妇女的婚姻地位,有利于揭示其缺乏独立人格的事实,从而以实证的角度判读在婚姻伦理掩盖下妇女作为财产权利客体的本质。

  • 标签: 妇女 婚姻 财产权利
  • 简介:刑法是保障法,是第二次保护的规范。刑法调整的不是一般的社会关系,而是经民法、行政法等其他法律调整过的社会关系即法律关系,因此,犯罪客体的本体应当是法律关系而不是一般的社会关系,具有广泛性、重大性、多重法律属性等特点。犯罪客体属于判断而不是概念的范畴,其内容是“行为对法律关系的破坏性”即行为的违法性。犯罪客体的实质是就行为的法益侵害性进行判断。

  • 标签: 犯罪客体 刑法规范 法律关系 法益
  • 简介:刑法理论界所持有的对犯罪客体进行完善或废除的观点囿于通说理论,对犯罪客体进行了不合理的认定。犯罪客体要件是发动犯罪评价的前提,也是整个犯罪构成体系能否进行深入评价的首要条件,对于认定犯罪和保障人权具有重大意义,因而并非可有可无,而是必须具备。犯罪构成是认定犯罪的工具,所以作为犯罪构成要件之一的犯罪客体应当是具体的、可操作的。借助于犯罪客体与犯罪对象的内在统一关系,犯罪客体的内涵应当界定为:犯罪对象的存在状态。

  • 标签: 犯罪客体 认定工具 完善论 犯罪对象
  • 简介:本文主要论述教育主体审美化和教育客体审美化问题。教育主体的审美化包括教师的审美化和学生的审美化两方面:前者主要表现在教师的仪表美、人格美、智慧美、语言美等各个不同的方面和层次上;后者则表现为学生学习过程的审美化——以美启真和教育目标的审美化——培养美的学生。教育客体的审美化是指教育活动的对象即教育内容的审美化,就是要挖掘教育内容中的审美因素,使学生在获得认知的同时也得到美感享受。

  • 标签: 教育主体 教育客体 审美化
  • 简介:文章从法律的本质入手,探求了联系国家公共权力与公民行为自由中介之一的权利,并从法的本质对权利的限制寻求时效制度的价值

  • 标签: 法定权利 抗辩权 时效
  • 简介:客体验是当前理论界研究的热点问题之一,品牌是企业重要的战略资源和竞争利器。通过体验品牌,企业把品牌带入顾客的生活,为顾客提供服务,同时达到强化顾客情感体验,提高品牌忠诚度,提升品牌价值,扩大品牌影响力等目的。美好的品牌体验已成为企业进行品牌塑造、建立品牌忠诚度的重要战略方法和必然选择。

  • 标签: 顾客体验 品牌体验 品牌构建
  • 简介:<正>(霍伟岸著,法律出版社2011年3月出版)北京大学法学院霍伟岸博士的《洛克权利理论研究》是迄今为止国内第一部系统研究洛克权利理论的政治学理论著作。本书力图提供一个对洛克权利理论比较全面系统、持中平衡的解释,以纠正国内学界对洛克权利学说过于简单化的理解。

  • 标签: 权利理论 政治学理论 法律出版社 北京大学法学院 权利概念 剑桥学派
  • 简介:社会物质生活条件作为法的动因性渊源对法律的生成具有决定性的意义,所以通过对时代的物质生产方式与劳动法律关系联系的研究,我们会看到劳动法律关系客体在不同的物质生产方式下会出现不同的类型。在计划经济时期劳动法律关系的客体是劳动活动,在社会主义市场经济条件下即市场经济时期劳动法律关系的客体是劳动力。同时,从社会物质生活条件决定主义的视角研究劳动法律关系客体,不仅可以合理认识当代我国劳动法律关系客体,解决对客体认识的争议,而且有利于劳动法律制度建设和劳动法学研究的深化。

  • 标签: 劳动法律关系 客体 劳动力 动因性
  • 简介:在我国思想政治教育领域,许多学者一直在探讨思想政治教育的主体和客体及其相互关系问题,而当前学术界对此问题也没有形成一个统一的结论。正确把握思想政治教育主客体及其关系,对于我们有效进行思想政治教育具有极其重大的意义,因此以教育对象为出发点,从把其作为思想政治教育客体还是主体的角度对此问题作一个综述,从而为思想政治教育学科发展提供可资借鉴的视角。

  • 标签: 思想政治教育 主体 客体 关系
  • 简介:本文主要探讨了行政相对人权力的定位及其内容.对于前者笔者从行政相对人权利与公权利的关系及其与宪法权利的区别两个角度进行研究,对于后者笔者则归纳为自由权、受益权、程序权及司法救济权等几个方面.

  • 标签: 行政相对人权利 公权利 宪法权利
  • 简介:随着互联网建设的蓬勃发展,网络信息环境成为当前开展德育的新的时代境遇。因此.系统梳理和评析以往关于德育主客体关系的各类观点,深入把握和分析主客体关系在新形势下的发展和变化,对于网络时代条件下德育实践的创新与发展具有重要的意义。通过对网络信息环境的深入分析,得出建构性、流变性和情境性是德育主客体关系在网络环境下的重要特征。

  • 标签: 网络信息环境 德育 主客体关系
  • 简介:'公共行政能否拥有权利'历来是公共领域研究的热门话题.传统观点认为公共领域要摈弃个人权利,即公共行政拒绝权利.然而,在笔者看来,公共行政中的个人权利不但不能拒绝,还应更加积极地予以维护,公共行政需要权利.在政府奉行'以人为本'治国理念的今天,只有进行体制创新,保障广大行政人员的合理权利,行政改革才会有新突破,公共领域的发展才会有新局面.

  • 标签: 公共行政 权利 权力
  • 简介:自然权利,出自古希腊哲学的自然法理论,构成了古典自然法学说的要义。文艺复兴以来,“自然权利”是西方政治和法律思想的一个重要论题。所谓“自然权利”,并非指自然界的权利而是指人类的一种客观权利。英国哲学家洛克在《政府论》中对“自然权利”作了界定:“人们……生来就享有自然的一切同样的有利条件,能够运用相同的身心能力,就应该人人平等,不存在从属或受制的关系”;“人们既然都是平等和独立的,任何人就不得侵害他人的生命、健康、自或财产。…“美国《独立宣言》对“自然权利”作了这样解释:“人人生而平等,他们都有从他们‘造物主’那边赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权、和追求幸福的权利”。可见,自然权利在资产阶级语境中是指人的生存的最基本权利

  • 标签: 自然权利 生态文明 状态 真值 人人平等 《独立宣言》
  • 简介:<正>谢谢诸位!谢谢汤一介教授、乐黛云教授及北大的同学们,非常荣幸受汤一介教授邀请,来参加哲学系等单位举办的"汤用彤学术讲座"。我是学历史的,没有受过哲学训练,讲的内容和范围比较有限,只能从历史学角度来看权力、权利和维权等问题。一、权力对于学历史的人,尤其像我这样喜欢政治史的,"权力"、"权利"和"维权"这几个词都非常重要,特别是第一个词"权力"。史学家们都非常推崇英国史学家阿克顿爵士讲的:"权力会导

  • 标签: 汤一介 哲学系 汤用彤 乐黛云 学术讲座 阿克顿
  • 简介:胡甲刚在《北京教育》2016年第4期上撰文指出,学术自由的权利保障不仅需要消极意义上的不干预和不侵犯,而且需要行政机关履行积极促进义务。行政机关的给付义务是伴随着“行政国家”的到来而产生的,亦与学术活动的发展特点及学术自由的价值彰显密切相关。行政机关对学术自由权利履行的给付义务,主要有积极发展学术活动的公共设施或组织机构,包括大学、研究机构、图书馆等,以及为学术活动提供资金资助、物质帮助和其他服务。

  • 标签: 学术自由 权利保障 行政给付 行政机关 给付义务 学术活动
  • 简介:现代科技的发展导致的新型法律问题屡见不鲜,物像权即是其中的一种,物像权既区别于知识产权,也区别于人格权,是一种新型的物权,是一种人格物权。物像权理论不仅能够使物权得到更充分的保障,而且能对人格权进行一定的保护,具有很强的现实意义。对于物像权的法律适用要进行严格的界定,并且物像权要受到合理使用的限制。

  • 标签: 物像权 物权 人格物权
  • 简介:一、大学制度、权利和正义权利正义、制度正义与社会正义存在着这样的变量关系,即在制度正义前提下,权利正义反映着制度正义和社会正义,制度正义的实现保障着权利正义与社会正义的实现;而社会正义得以伸张,又会激发制度正义的实现,进而促进权利更好地得以保护,实现权利正义。

  • 标签: 权利正义 大学制度 制度缺失 制度正义 社会正义 变量关系
  • 简介:抑郁在青少年群体中具有较高的发生率,影响着青少年的心理健康和成长成才.探究青少年自我客体化、社交网站体像比较对抑郁的影响及作用机制,提出青少年抑郁情绪的改善策略和消解路径具有重要意义.应通过提升自我认知能力,营造良好家庭氛围,实行心理危机干预等方式,缓解青少年抑郁情绪,提高心理健康水平.

  • 标签: 自我客体化 社交网站体像比较 抑郁 青少年
  • 简介:以往有关研究人员曾对高校学生思想政治工作客体的主体化进行过研究,但其中的客体涵义有很大的局限性,即仅仅指在校大学生;因此客体的主体化也仅仅是指在校大学生由被教育者转化为主体。无疑这个概念有着很大的局限性。该文从新的角度重新定义了高校学生思想政治工作客体的内涵,从而使高校学生思想政治工作客体的主体化也有了新的涵义。

  • 标签: 高校 学生思想政治工作 客体的主体化