简介：南昌航空大学有一贯重视思政课建设的好传统，历届党委书记都亲自担任思政课改革与建设领导小组的组长，思政课教育教学一直走在全省高校的前列，是江西省两轮思政课改革的唯一试点单位，2003年该校再次被确立为全省高校思政课改革试点单位，此项改革由该校王国炎教授主持，围绕着理念创新、课程体系创新、管理体制和运行机制创新等问题展开了综合性的研究，“马克思主义基本原理”、“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”、“思想道德修养与法律基础”三门课程被评为省级优质课程。

简介：上海民航职业技术学院是经教育部备案、上海市人民政府批准、隶属于中国民用航空局、独立设置的公办全日制普通高等院校。学院于2012年5月正式成立，面向全国31个省市自治区招生，专业包括民航商务、航空物流、航空乘务、民航空中安全保卫、航空机电设备维修、航空电子设备维修、民航安全技术管理、飞机制造技术、飞机结构修理、民航特种车辆维修等12个专业。

简介：要把丽水打造成为国际休闲养生基地需要各方面的配套支持，而交通运输条件的改善是重要的一环。在梳理丽水民航事业发展的背景以及优势的基础上，分析了民航事业在丽水经济社会发展过程中的地位和作用，提出了丽水发展民航事业的对策。

简介：少年总会向往在天上飞,飞行学院能使你的这个梦想成真。中国民用航空飞行学院隶属于中国民用航空总局,面向全国招生。它的前身是中国人民解放军第十四航空学校,创建于1956年。该校以培养民航飞行人员为主要任务,肩负着为民航培养德、智、体全面发展的飞行人员和高级工程技术人才的任务。学校下设地面教育系统、四个飞行训练学院(新津分院、广汉分院、洛阳分院、绵阳分院)以及模拟机飞行训练中心、航空发动机维修培训中

简介：随着经济社会的快速发展,对高素质的技能型人才的需求也越来越多。在民航安全技术管理专业学生培养过程中,采用订单式的人才培养模式,能够有效提高学生的综合职业能力,更好地服务于企业。该文阐述了民航安全技术管理人才培养的重要性,分析了本专业人才培养的现状,提出了本专业订单式人才培养模式的内涵和条件,具体探讨了订单式人才培养的具体做法,包括建双向人才培养体系、提出人才培养具体目标、提高人才培养师资水平等具体措施和建议。民航安全技术管理专业订单式的人才培养模式,更加适应应用型人才培养的需求。

简介：航空兵训练基地主要是进行改装作战飞机的训练飞行，新飞行员的各项飞行技能尚未熟练，难处理好一些特殊情况，对气象条件要求高。本文主要阐述组织训练飞行气象保障时，必须认真考虑气象因素对不同飞行人员的影响，严格掌握飞行几个阶段的气象保障程序，确保飞行安全。

简介：本文针对高职航空服务专业富有特色的学生礼仪素养教学与训练，分别设计了相应的礼仪教学内容、训练体系和评价体系，经实践探索出了课堂内外、学校内外结合，富有实效的礼仪训练途径。

简介：随着航空运输行业的飞速发展,航空附件修理越来越受到关注,市场前景越来越好。航空附件修理企业却因其技术资料缺乏、技术水平低下和修理工艺装备差等因素制约了其快速发展。重点探讨企业与院校联合研制航空附件修理工艺装备,采取有效的措施,来促进校企双方的资源共享,技术合作,实现航空附件维修行业技术水平和工艺装备提高,为企业发展奠定更加坚实的基础。在联合研制装备过程中,企业要注重合作单位的资质和人员的开发能力,要全面考虑装备的设计、使用和维护各项指标的科学合理。

简介：为研究我国航空工业建设战略思想,基于哲学基本理论,详细研究了我国航空工业发展的四个阶段及其特点。以此为出发点,研究并提出了航空工业发展的体系、技术、人才内涵,分析了哲学内涵的具体内容;结合我国航空工业发展实际情况,提出了理论实践融合、矛盾理论、量变质变关系等哲学思想在航空工业的指导策略。

简介：为取得未来海上联合反封锁战役的胜利，重点分析了航空兵的使命、面临的主要问题及其作战指导思想，提出了我对航空兵在战役中的作战运用，并进行了剖析。

简介：针对海岸地形测量中以航空摄影的应用需求，纵使海岸地形的特点，分析了海岸地形航空摄影测量的技术问题和相应的技术方法，提出了基于水位观测及潮汐分析的海岸航空摄影理论构架，最后指出海岸地形航空摄影测量是海洋测量与航空摄影测量新的结合点，并为海陆数据统一使用提供了可观前景。

简介：航空服务专业学生未来就业岗位和工作性质要求他们具有较高的职业素养与综合素质。成都航院对航空服务专业学生实施了系统化职业素质培养、综合素质训练，这些培养、训练贯穿整个教学与育人过程中。为此学生的管理工作也应该从各方面加以有效配合。本文结合该专业素质发展要求及学生的基本特点，深入探讨了该专业班主任应如何做好学生管理工作，提出了一些可行的解决措施。

简介：笔者结合自己多年的工作经验浅谈一下作为一名优秀航空气象预报更所应具备的八项素质，供大家研究参考。

简介：责任意识是人们对自己在人类社会发展进步中应当承担的责任义务的认识与觉悟，并在履行这种责任义务的过程中产生的指导责任行为的道德意识。它对一个人能否立足社会、对社会发展有所贡献至关重要。民航类院校大学生责任意识水平的高低，直接影响着民航的工作绩效和服务质量，关系到民航的安全。因此，构建民航院校大学生责任意识培养机制，增强大学生的责任意识，有着十分重要的意义。

简介：从2013年开始至今,学校开设了“中航班”、“贵飞班”、“成飞班”、“涂装班”等具有明显现代学徒制特征的航空特殊工种人才培养定制班。文章以“涂装班”为例,分析了航空特殊工种现代学徒制人才培养的过程、存在的问题及人才培养的经验。

简介：<正>二月二十八日至三月十六日,教育司组织五人调研小组分别对北航、西工大、南航八一、八二级博士研究生培养工作情况进行了调查。调查组同三所院校的18名博士导师、25名博士生座谈,和主管研究生工作的副院(校)长、研究生部负责同志一起讨论研究了培养工作中的一些问题。调研小组对照《中华人民共和国学位条例》,《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》以及教育部有关文件,结合航空院校的实际情况,对一些共同性的问题进行了研究分析。这次调研对各校进一步抓好研究生培养、交流经验、改进工作起到了推动作用。现将调研情况及加强博士生培养工作的意见报告如下:

简介：先进航空装备在“中国制造2025”十大重点领域的航空航天装备中占据着重要的地位。随着航空产业转型升级,必然对技术技能人才提出新的要求,文章围绕航空制造业发展趋势探讨了实现技术技能人才培养与航空产业转型升级协同发展的措施,从知识体系、教学实践、互联网＋,三个方面提升航空技术技能人才培养质量。

简介：锐意改革突出效益，科学管理彰显核心，学校整体形成健康的自身造血功能。张家界航空工业职业技术学院的前身是创建于1979年的013基地技工学校．1983年改为大庸航空工业学校，1998年再易名为张家界航空工业学校．竖年由原中国航空工业总公司划归湖南省国防科技工业办公室管理。2001年8月．经湖南省人民政府批准．成立张家界航空工业职业技术学院．一跃而为一所全日制普通高等院校。

简介：随着信息技术的不断演进，特别是以微软模拟飞行为代表的一大批优秀软件平台的涌现，为基于虚拟现实仿真技术的航空基础类课程改革实施奠定了良好的基础。通过充分运用虚拟现实仿真技术对现有航空基础类课程体系、授课模式及考核办法进行梳理、再造和重新演绎的实施过程及对课程改革实施前后学生学习兴趣、效果、成绩进行对比评估分析，形成了以教师讲授为体，以虚拟环境仿真实践操作和课程资源库建设为两翼的“一体两翼”式课程改革模式，解决了传统教学模式中大量不可及和不可逆的操作以及高成本、高消耗、大型综合成套设备训练问题。为航空基础类课程改革作出了有益的探索与尝试。

简介：成都航空职业技术学院（CHENGDUAERONAUTICPOLYTECHNIC）是经中华人民共和国教育部批准由四川省人民政府举办的全日制普通高等学校。其前身为成都航空工业学校，创建于1965年，先后直属于航空工业部、航空航天工业部、中国航空工业总公司和国防科工委。1994年，学校经原国家教委批准开始兴办高职专科教育；1998年，经教育部批准，改建为成都航空职业技术学院。