简介：摘要阅读教学是语文教学的一个重要组成部分，教师就得教会学生按初读，精读，悟读的方法去读文章、阅读训练时严格做到科学性，及时性，多样性，目的性，提高学生的阅读能力，让学生养成博览群书的习惯，成为一个语文素养较高的人。

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简介：语文教学工作的开展是为了培养学生的表达能力服务的。文章以《少年闰土》这篇教材为例，找准训练点，培养学生学习描写人物的一般方法；以《索溪峪的“野”》这篇教材为例，发现曼妙处，培养学生学习生动形象的表达方法，使学生能够举一反三，练成阅读和作文的熟练技能。

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简介：摘要朗读教学是语文教学的一个重要环节，培养学生的朗读能力是小学语文教学的目标之一。在朗读教学中，根据课文的内容和教学情境，可以采取以读代讲、在阅读中不断感悟提升；倾情范读、精心指导、在朗读中提高技巧；运用多媒体手段，让学生在多感官刺激中感受朗读的美的意境；读演结合、调动学生朗读积极性等方法，不断提高学生朗读水平，达到培养学生理解课文能力、运用语言文字能力、表达思想感情能力等综合能力和道德情操的目标。

简介：语感就是对语言的敏锐感悟，是由语言文字而引起的心理活动过程，是人们掌握语言所必需具备的最基本的要素，也是理解一切文字的基础。因此，重视语感培养，不仅有助于提高学生的阅读能力，也有助于提高学生的表达能力，进而提升语文教学效益。

简介：词不离字，句不离词，相依相存。低年级的语文教学目标，要以“学习语言文字运用”为目标。要用教材来教学生学语文，把教材作为载体进行语言训练，提高学生的语文素养。

简介：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。20世纪末期，语文阅读教学受应试教育的桎梏，弱化文本情感，深陷机械式训练误区无法自拔，导致语言文字训练出现不应有的错位与变质。揭开神秘的课堂面纱，一种种浮华，一声声喧嚣，一幕幕虚假，看到的尽是语文的异化和“双基”的沦陷。据此，让语言文字训练“浮华落尽见本真”成为当前语文阅读教学亟待解决的重要课题之一。

简介：<正>午饭吃什么尹嫂和小娟从外婆家回来了。尹大哥问午饭在火车上吃的什么?尹嫂指着橱柜上盒里的布娃娃说:"我们吃的这个。""盒里的布娃娃不能吃!"尹大哥很惊奇。小娟接着说:"我们吃的是袋鼠。""哪有卖袋鼠的,上哪去吃?尹大哥仍然惊奇。过了一会儿,尹大哥明白了,乐着说:"你们跟外婆学的编谜语,现买现卖,给我出的是‘四"字呀!"全家人都乐了,原来这"盒里的布娃娃"、"袋鼠"和"四"字,都是相同的一种食品。

简介：语文姓“语”，小学语文姓“小”，那么，小学语文如何教，才能把这“小”的特点淋漓尽致地表现出来？叶圣陶先生说过：“何以为教，贵穷本然，化为践履，左右逢源。”品味教育家们的话，我们必然能寻找到语文教学的自然法则，形变而质不变，

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简介：合唱是一门综合的艺术，她对学生审美能力的培养，性格情操的熏陶，形象思维的丰富，都起着极其重要的作用。为了更好地表现合唱艺术作品，除了要对学生加强发声、视唱、练耳等基础性的训练之外，还应要求学生在歌唱时，始终保持专注投入的精神状态。

简介：文章根据中职语文教学的性质与任务,结合中职学生口语交际水平,分析了中职语文口语训练的现状和成因,提出了提高中职学生的口语交际能力的对策。

简介：仗怎么打，兵就怎么练，瞄准未来战争特点是和平时期练兵的方向。随着科技的进步，武器装备的日趋改善，传统意义上的练兵模式已逐渐被淘汰，运用计算机、仿真器材、模拟武器装备性能、战场态势、作战行动等进行的模拟训练日益广泛，倍受各国军队的重视。近几年，我军的模拟训练器材有了很大发展，实践证明，模拟训练有效地提高了部队的训练质量和水平，成为和平时期练兵的主要手段。

简介：在健美训练中，采用传统的训练方法，训练者一般都要遭遇肌肉增长“滞缓期”。通过采用逐步加大负荷量，正确的动作技术，意念控制，积极休息，合理的饮食等方法，在一定程度上可以克服健美训练中的“滞缓期”现象。

简介：句子训练的内涵十分丰富。本文仅从课堂训练运作的角度，从语文教学名师大家的课堂艺术中，离析出句子训练的成功教例，并从中探索一些规律性的认识。