简介：中国人民大学“九五”重点科研项目阶段性成果丰硕为加强项目中期管理，切实发挥学校对项目检查监督的管理功能，中国人民大学于４月８－９日召开了“九五”时期国家哲学社会科学重点项目、国家教委社会科学研究重点项目负责人座谈会。会上共检查项目３４项，项目负责人主...

简介：地球科学是解决目前全球问题的基础科学,地球科学教育是引领人类社会可持续发展的有效手段.为此,以教育部创建国家名牌课程项目为依托,对高等学校“地质学概论”课程进行了全面改革研究,在教学内容、教学方法与手段、教师梯队建设、教学效果等方面取得了良好效果,初步创建出一套适应21世纪地球科学发展要求、符合本系学生特点的教学体系和模式.

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简介：我国现阶段私营经济中的剥削是生产力不发达状态中,一部分人凭借生产资料的所有权占有他人剩余劳动或剩余产品的经济行为.它作为一种产权制度和激励制度有其存在的客观必然性.马克思的劳动价值论和剩余价值论为研究我国私营经济中剥削问题提供了理论基础.

简介：围绕研究性学习课程总目标，在其组织和实施中引入目标管理，对其进行层次分解，建立分层目标体系，通过分权调动基层管理老师以及学生的主动性和积极性，消除其实施过程中因缺乏有效的管理而虎头蛇尾的现象，使研究性学习健康有效地开展。

简介：一在1978年春召开的全国教育工作会议上邓小平同志提出:“现代经济和技术的迅速发展要求教育质量和教育效率的迅速提高”,“要制定加速发展电视、广播等现代化教育手段的措施,这是多快好省发展教育事业的重要途径”,我国电化教育受到党和国家的重视相关怀,教育部成立了电化教育局和中央电教馆并成立了地方各级电教机构和创办了全国广播电视大学,和地方各级电大,电大分校(或工作站)以及各高校的电教机构。电教人员的队伍建设,发展也很快,1985年末、兼职电教人员总计为102249人,比1984年的67079人增加了52.4％,其中高教系统增加了40.8％,而普教系统则增加了

简介：是以初一起始阶段学生心理发展的特点和怎样进行这一阶段的英语教学为内容,本文密切地结合中学英语起始阶段的教学实际,深入浅出地从六个方面阐述了中学英语起始阶段的理论与方法.

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简介：中国国际贸易促进会会长俞晓松日前在中国企业高峰会上作书面发言时说，目前中国对外开放正在进入新阶段，中国对外开放的新阶段的具体表现是：由有限范围和有限领域的开放，转变为全方位的开放．由以试点为特征的政策性开放，转变为法律框架下的可预见的开放，即按承诺的时间表开放．由单方面为主的自我开放，转变为中国与世贸组织成员之间双向的相互开放．根据WTO的规则，

简介：高职教育的培养目标是为生产、建设、管理、服务一线培养具有综合职业能力和技能的素质全面的高等技术应用性专门人才。那么衡量高职院校工作好坏最根本的标准是看这所学院培养的人才的质量是否合格，是否适销对路，那么这些由谁说了算呢，当然是用人单位，这好比是用人单位开“菜单”，学院“配菜”，教师当厨师“炒菜”，对不对“胃口”最终也由用

简介：分析目前国内建筑工程管理方面存在的问题，提出了建筑设计应为工程管理方面的重点。并纵观国内大量资料及了解社会各界不同的反映，论述加强建筑设计阶段的必要性。

简介：前些年,由于阶级斗争年年讲、月月讲、天天讲,政治运动一个接一个的缘故,人们无形中产生了我国现阶段的社会还是建立在阶级对立的基础上,还是阶级社会的观点。时至今日,这一观点还在妨碍人们去正确认识我国现在阶级和阶级斗争的状况,不利于实现全国工作着重点的转移。因此,澄清这一观点,端正对我国现阶段社会性质的认识,对执行党的新时期的路线、方针和政策有重要意义。下面就这一问题谈一点粗浅的体会。

简介：针对目前线性规划理论中由原问题的单纯形表求对偶问题最优解的求解方法在两阶段法中的局限性，在研究两阶段法中解的结构的基础上，提出了一种求解对偶问题最优解的有效方法，并从理论上给予了证明，最后用一个计算实例作了具体说明。

简介：实施活动课课程方案的四个阶段哈尔滨市新阳路小学校李秀贤我们新阳路小学校在进第二轮“优化课程与教学结构，培养五会学生”整体改革实验时，实施了活动课课程方案。具体操作分四个阶段。一、学习、提高认识，制订活动课计划阶段在这一阶段，除了学习认识活动课设置的重...

简介：通过浅析远程网络教学方法、形式等的局限性,得出:网络教育与其他教育等形式一样,皆有其长短,它们相辅相成,不可替代.

简介：模拟实习阶段所形成的教学及教学管理档案材料与财会学校的其他档案材料一样对学校的教学、教学管理等各项工作也起着十分重要的作用,应该加强管理.

简介：新时期大学生价值观念发展的几个阶段王希俊（中南工业大学）十一届三中全会以来，中国社会发生了伟大的变革。十几年来的改革和开放，中国社会各方面的变化有目共睹，然而道路却不是平坦的。在这种充满生机而又一路艰辛、坎坷、复杂的改革背景之下，青年大学生价值观念的...

简介：在我国高等教育发展进入到大众化阶段的今天,需要确立与大众化教育相适应的教育质量观.作者从精英教育观、素质教育观、创新教育观和多元质量观等方面表述了自己对大众化教育阶段教育质量问题的认识和理解.

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简介：　　英语教学,听是一种吸收和理解口头信息的交际能力,是英语教学中的重要内容之一.听、说、读、写是课堂教学不可缺少的环节,听力训练如今在教学中越来越显得重要.一方面听在听、说、读、写中有它们的逻辑关系,听是基础,即听是输入,有了足够的输入,才有可能输出,也就是有了说的能力;另一方面伴随改革开放的进程,国门打开,英语作为世界性的交际语言,听、说在语言实践中更显其重要."四者"中听摆在首位,也可说明这一点.既然这样,那么如何上好听力课,加强加力训练,提高听力水平呢?……