简介：第三者视角：GIS专业全方位探究What’sGIS？首先我们得先搞清楚一个问题：什么是GIS呢？GIS全称为GeographicInformationSystem，中文名为地理信息系统。最简单地来说，GIS是以测绘测量为基础。以数据库作为数据储存和使用的数据源，以计算机编程为平台的全球空间分析即时技术。

简介：GIS是一门新兴的交叉边缘学科。GIS人才必须同时具备深厚的理论基础和过硬的技术能力。本文从GIS专业的知识结构与实践教学体系的分析出发,针对目前实践教学存在的问题,提出了建立GIS专业一体化创新实践平台体系的解决方案。该平台体系是一个多平台集成的分层结构,具有＂逻辑一体化,四年一盘棋＂的特点,强调教学组织与管理统一协调实施的运行机制,旨在提高高校GIS专业人才培养的质量与水平。

简介：阐述了共享型校企合作模拟电子技术课程开发的目的与意义，提出了共享型校企合作课程开发的依据，给出了共享型校企合作模拟电子技术课程教学项目，并提出了共享型校企合作课程开发的原则，实践证明，共享型校企合作课程开发效果良好，为高职教育的课程改革提供了有益借鉴。

简介：作文教学是小学语文教学的重要组成部分。小学语文课程标准提出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”可见，有意识地盘活教育资源，

简介：综合实践活动课程以学生的自主选择、直接体验、研究探索为基本方式，超越了教室、学校的局限而将学生引向广阔的生活天地，密切了学生与社会、自然、生活的联系，强调学生的实践、参与，重视学生的体验、感悟，实现学生主体能力的综合发展。但从目前的实施情况看，课程资源的有效开发和利用还是一个值得关注的问题。综合实践活动课程该如何面向学生完整的生活领域开发与利用资源呢？

简介：河洛文化是中原文化的典型代表,它源远流长,博大精深,为后人提供了宝贵的精神财富。对其保护、开发、利用是历史与时代的必然要求。我们应在宏观上加以重视、舆论上加大宣传、法律上进行约束、财政上给予支持,在学理方面加以抢救,技术上实施数字化等处理,从而促进河洛地区文化经济的腾飞与创新、丰富区域文化的内容含量。

简介：在流体动力学软件CFD的前处理Gambit二次开发过程中,调用Gambit进行自动建模是软件开发的关键。用VisualBasic编写一种控件,将调用Gambit程序的功能封装起来。借此控件的开发为流体使用者提供一个有效的调用接口,最后结合研究课题对其使用方法进行介绍。

简介：文章从新一轮课程改革对初中语文课外教学资源的开发利用提出的新目标要求出发，着重探讨了如何从大自然、社会生活、社会文化中开发利用课外教学资源及其途径。

简介：惠州罗浮山是著名的道教胜地，在罗浮山开展道教文化旅游有着天时、地利、人和之便，而在打造罗浮山道教旅游的文化个性时，可以道医养生文核心，树立葛洪、鲍姑、黄大仙、陈楠等罗浮道医品牌，营造道教养生氛围，开发多层次的道教齐生体验产品。

简介：根据《基础教育课程改革纲要》“积极开发并合理利用校内外各种课程资源”的要求和《义务教育美术课程标准》“尽可能应用自然环境以及校园和社会生活中的资源进行美术教学”的建议，笔者谈谈自己的一点粗略之见，意在抛砖引玉。

简介：在对广东省梅县松口镇铜琶村凉伞切丹霞地貌资源进行分析的基础上，结合凉伞切周边秀美的自然资源和厚重的人文历史进行旅游开发的SWOT分析，并就科普旅游、乡村旅游、文化旅游之构建开展相关讨论．

简介：思想品德课是以帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力为目标，体现学生知识与能力的统一，突出学生情感、态度、价值观培养的一门课程。我国新课程改革的核心理念是：坚持以人为本、促进人的全面发展、为了每一位学生的发展。

简介：阐述了嵌入式教学模式的概念，给出了实施嵌入式教学模式的具体方法，总结了嵌入式教学模式的益处。

简介：摘要EDA技术的发展与应用不仅使电子系统设计与制造发生了革命性的变化，也使电子技术课程教学发生了巨大的变化，改变了传统的电子技术课程教学模式。本文在阐述EDA基础知识、发展过程和典型应用后，分析了传统的电子技术基础理论和实训教学中存在的问题，然后提出了一种基EDA技术的电子技术教学新方法，在一定程度上提高了学生对电子技术课程的学习兴趣,提升了电子技术课程的教学效果。

简介：让学生全员发展、全面发展、主动发展是素质教育三要义，小学校本课程开发、小学学生社团活动是实施素质教育的有效途径之一，本文以漳州正兴学校小学部为例，谈如何在小学进行校本课程开发及学生社团的建设，并提出一些思考。

简介：摘要课堂教学改革的成败取决于教学资源的开发和合理利用。教学资源的开发是指解决教学问题所必需的素材性教学资源。教学资源的开发包括教材中的实际背景资源、活动资源、媒体资源、习题资源、思维资源以及多种资源的整合。开发和利用时要以教材处理、变式训练、媒体辅助和编制学案的途径和办法来充分的加以利用，把教师的智慧和经验积极的服务于数学教学。

简介：摘要信息技术已经应用于教学的各个阶段,在新形势下注重对信息技术在课堂教学中的应用的研究变得尤为重要,本文探讨如何在课堂上合理，有效，高效的使用现代信息技术，实现学科共享。

简介：

简介：为了准确反映福建省民办高校体育课程资源开发与利用的状况，为教育主管部门的决策提供依据，本文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访谈法和逻辑分析等方法，对福建省部分民办高校体育课程资源进行调查研究，提出对策思路。

简介：简述了通过摄像机、照相机、测量机器人、三维激光扫描仪和其他图形图像采集设备采集隧道变形数据的方法，提出了多媒体变形监测数据的数学处理流程，讨论了多媒体变形监测数据的存储、查询调用、分析和管理方法．研究表明，采用现代多媒体数据采集技术和数据库技术建立隧道变形监测系统，能以数字、曲线、图形和图像等方式来反映隧道的实时变形情况并随时提供预报报警信息，确保了隧道安全．