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远程教育视域下移动微型学习的探索

作者：茅徐斌
学科：文化科学 > 成人教育学
创建时间：2014-01-11
出处：《南京广播电视大学学报》 2014年第1期

简介：随着web2.0和无线网络技术的广泛应用,微课程的不断丰富,移动终端设备的普及,移动微型学习的形式也越来越受人青睐.信息化、数字化学习时代已经到来,远程开放教育的学习模式正在发生变化,教与学的方式也在不断的改进,远程开放式的学习逐渐成了主要的学习方式,对于成人学习者来讲,大家更能接受这种不受时间和地点约束的微型移动学习.
标签：微型学习微课程移动微型学习

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基于模糊控制的堆垛机位置控制器设计

作者：汪凯
学科：文化科学 > 成人教育学
创建时间：2012-01-11
出处：《电大理工》 2012年第1期

简介：堆垛机作为自动化立体仓库最主要的出入库输送工具,它运行的快速性和定位的准确性是影响立体仓库作业效率的主要因素。通过模糊控制技术手段合理精确的设计出位置控制器是实现堆垛机高效率、高准确度、高度安全性运行的重要因素。
标签：模糊控制位置堆垛机

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基于位置识别的移动学习系统5R自适应框架

作者： QingTan;Xiaokun Zhang;Kinshuk;Rory McGreal;孙洪涛（编译）;石鹏峰（编译）
学科：文化科学 > 成人教育学
创建时间：2012-03-13
出处：《现代远程教育研究》 2012年第3期

简介：如何利用移动设备的位置识别功能开发创新性的移动应用系统，是众多研究者和商业应用开发者关注的焦点。基于位置识别的移动学习系统5R自适应框架为实现自适应移动学习环境提供了一套解决方案和标准化结构。5R自适应框架能够根据学习者、位置、时间、移动设备等因素自动生成学习者所需要的学习内容，增强学习者与学习情境之间的交互。5R自适应框架的实施需要描述基于位置的学习内容并使之标签化，建立自适应约束条件和学习内容之间的关系。在基于位置识别的地理课实地考察移动学习过程中，5R自适应框架能够很好地支持这一应用，而且在实现过程中体现出高度的灵活性。
标签：移动学习系统 5R 自适应框架自适应学习位置感知

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定语位置在英汉两种语言中的异同－－英汉对比研究之一

作者：冯雷
学科：文化科学 > 成人教育学
创建时间：1999-09-12
出处：《山西广播电视大学学报》 1999年第B09期

简介：本文了英汉两种语言中定语位置的相同点与相异点。只有了解了英汉定语位置的异同，才能在英汉互译中根据译文的语言习惯，对原文进行调整，从而使译文做到阳大程度上的通顺。
标签：定语位置英语汉语对比研究语言习惯翻译方法

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