简介：在20世纪末各种错综复杂的事件中,很难发现社会运动中和社会遗传的内在规律,很难预料未来一段时期世界和俄罗斯的大致发展趋势。一些有权威的人士在世界发生变化之前所作的预见大都落空了,而新的预见还没有形成。如果重新追溯一下历史,认真研究文明变迁的轨迹,那么,H·D·孔德拉季亚夫大胆提出的关于社会经济运动的规律性、周期性和波浪性的思想,以及对未来预测所提出的遗传学观点,在当代具有一定的超前性。

简介：新型工业化是我国实现工业化的必然选择。现阶段，我国工业化的程度距离新型工业化的要求还相去甚远。为了加快实现新型工业化，必须在信息化发展和完善的基础上，用信息化带动工业化。

简介：走新型工业化道路,既是党的十六大提出的新要求,也是对党的十六届三中全会提出的科学发展观的具体实践与落实,更为宁波下一步发展找到了一种有效的管理体制与运作杌制.进一步研究走新型工业化道路对于宁波下一步发展的深远意义及如何加以实施,对于沿海开放城市宁波的发展具有非常重要的理论意义和现实意义.

简介：本文主要分析了农业在工业化过程中的支持作用,即农业对工业化的产品贡献、市场贡献、要素贡献和外汇贡献

简介：印度的工业化进程始于19世纪中叶英国殖民统治时期。通过剖析殖民统治的“双重使命”和印度工业化起步的具体状况得出结论，在殖民地这一特殊的环境之下，印度工业化的起步呈现出其自身的特点。它是一种依附性的移植的畸形的工业发展，是不可避免的。英国殖民主义者既是阻力，又是客观推动力，充当了历史的不自觉的工具，客观上推动了印度工业化的起步。

简介：远程教育起源于西方工业社会,而且具有工业化的特征.然而,我们已经不再生活在工业化时代了.人们更多地在谈论后工业化的发展.在后工业化社会中,远程教育将面临新的机遇和挑战.远程教育需要做出相应的转变,才能在后工业化社会中得以发展.

简介：人类经历了农业经济、工业经济，正在进入知识经济形态。作为发展中国家，中国正处于工业化进程中的知识经济时代。知识经济来临，既带给职业教育的改革和发展以难得的机遇，又使其面临着严峻的挑战。主要集中在如下方面：劳动者不断提升技能和技能的频繁转挟需求对供应驱动的职业教育发展模式的挑战；以多种职业技能为核心的劳动者综合素质要求对传统职业教育人才培养模式的挑战；工作本位学习和非正式学习等需求对职业教育体系中企业职业教育薄弱现状的挑战；持续的终身学习需求对以开展职前学历教育为主要功能的学校形态职业教育的挑战。

简介：建设中原经济区需要大量“高素质技能型专门人才”，实现新型工业化对高职教育提出了新的要求。中原地区职业教育体系、定位、特色、质量等与建设中原经济区要求存在一定差距。加快新型工业化进程，需要高职教育在发展方向、目标规划、办学机制、教学模式、师资建设、专业设置等方面进行质的转变。

简介：工业化、城镇化与农业现代化的协调发展是实现现代化建设，落实科学发展观的客观要求．采用协整分析、格兰杰因果检验、脉冲响应分析等方法，分析了1978-2010年河南省工业化、城镇化和农业现代化之间的互动关系。结果表明：河南省工业化、城镇化和农业现代化之间存在长期均衡关系；工业化与城镇化互为因果关系，工业化是农业现代化的格兰杰原因，而农业现代化是城镇化的格兰杰原因；脉冲响应结果表明工业化与城镇化对农业现代化的影响表现均为负效应，城镇化对工业化的影响持续增强．因此，河南省要实现“三化”协调发展，必须强化农业现代化的基础地位，以工业化为主导，发挥城镇化的引领作用．

简介：盐城市郊区“双学”并举“双基”并重近几年来，江苏省盐城市郊区在“搞翻番、奔小康”的活动中，坚持组织农民学文化学技术，扫除文盲和实施九年义务教育并重，提高农民的科学文化水平。构建“科教兴区”新格局，取得了明显成效。“八五”期间，全区共扫盲９９４９人，巩...

简介：当前，是东北重工业基地实现资源型经济转型和全面振兴的关键时期，为解决所有制结构固化程度高，经济发展速度不快，结构不尽合理等经济社会发展过程中的突出问题，需要从根本上改变产业层次较低、生产方式粗放、产业结构较为单一、接续产业发展不快、抗风险能力差的状态。而做好信息化规划工作，实施信息化带动工业化，以工业化促进信息化，对转变发展模式，来解决上述问题，本文以本溪市经济发展现状来论述信息规划对老重工业基地的影响和今后的发展趋势。

简介：工业产权是财产所有权的一种特殊形式。是知识产权的一种。根据1883年《保护工业产权的巴黎公约》规定，工业产权包括发明、实用新型、外观设计、商标、服务标记、原产地名称、厂商名称、货源标记、制止不正当竞争等九个方面内容，但在我国，工业产权仅指专利权和商标权。我国工业产权法是指调整专利申请人和商标注册人在申请、取得、使用、转让专利权和商标权过程中所发生的社会关系的法律规范的总和。

简介：本学年《工业会计学》课程要求一学期学完,内容多,课时少,同学们学习负担比较重,那么如何才能掌握好这些内容呢?我这里对《工业会计学》的几个重点内容加以说明,希望能帮助同学们学好这门课程。一、工资及工资附加费(一)工资总额及其组成工资总额是指国家在一定时期内实际支付给全部职工的劳动报酬总数。其组成内容包括:标准工资、经常性奖金、工资性津贴、其他工资。发明奖、稿酬、讲课费、差旅费等,虽然也是支付给职工的部分,但不属于工资性质的支出,不得列入工资总额。

简介：建筑结构的抗震设计是建筑结构设计的重要步骤之一，而结构抗震的概念设计是灵活地运用抗震设计准则，全面合理地解决结构设计的基本问题，从而在根本上提高结构的抗震能力。

简介：全国工业企业实行的新财务会计制度改变了会计平衡公式和科目分类,改变了完全成本法,确立资本保全要求,允许企业采用谨慎原则,改革会计报表体系。另外,一些基本业务核算也发生重大变动。

简介：食品工业是运用机械设备和科学方法对农产品、畜产品、矿产品中的食物原料进行加工以供人们食用为目的的工业,它的发展至今不过二百多年,是近代产业革命的产物。一个多世纪以来,特别是第二次世界大战以后,由于新技术的不断出现,食品工业得到了迅猛发展。最近二十多年来,在世界范围内,食品工业在各个工业部门中,一直处于第二位或第三位,属最大的工业部门之一。例如,1980年,食品工业产值占整个工业产值的10.2％,仅次于机械工业的32.8％和化学工业

简介：工业会计这门课程,内容多,涉及面广,难度比较大。但从几年来电大考试卷面情况上分析,中央电大命题侧重于基本理论、基本方法,并运用这些理论和方法进行实务分析。为配合同学们学好这门课,此文对每一章的重点内容以考题的形式进行辅导,以加强同学们的基本功练习。

简介：使用热重分析仪对煤进行工业分析,在一定条件下,以百分失重率一次性获得煤的水分、挥发分、固定碳和灰分的含量.

简介：在晚清的洋务运动中，洋务派为了培养近代工业技术人才，开展了形式多样的工业教育活动。特殊的历史背景和社会条件下的洋务工业教育表现出单一性、模糊性、双重性、初创性以及多样性等特点。形成这些特点的具体原因及其对中国工业教育发展的影响非常复杂，值得我们认真总结和探讨。

简介：本文通过总结申办“工业工程”专业的构思过程，提出了挖掘现有教育资源潜力，适应经济发展需求，面向未来发展，不断升级发展的办学思路。同时指出，合理组织、协调，科学配置教育资源是办好新学科的保证。