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  • 简介:高职院校专业建设要适应社会经济发展对紧缺的复合技术应用型人才的需要.环境保护与安全生产专业正是为适应社会经济发展对环境保护与安全生产结合人才的需求而设置的复合性专业.本文阐述了该专业的社会需求趋势,并就课程结构的优化、专业教材的编写方案、实践教学基地的建设、教师队伍的建设途径等方面作了初步探讨.

  • 标签: 《环境保护与安全生产》 专业建设 高等职业院校 教材编写 实践教学 课程结构
  • 简介:每年农历八十五,是中国传统的中秋节。每逢佳节,赏月、吃月饼、饮桂花酒都是必不可少的庆祝仪式,当然,庆祝节日最重要的意义不在于吃喝玩乐,而是享受一家团圆的温馨时光。

  • 标签: 故乡 中国传统 中秋节 桂花酒 团圆
  • 简介:漳州港是明代重要的海外交通贸易港口。港海舶抵达东、西洋的40多个港口,进口商品达110多种,我国的丝织、瓷器等物产也畅销东南亚并转销欧、美。左右港海外交通贸易的是地主阶级的豪门巨室,但市民阶层中的富商也是一股重要力量,而众多的散商则是港海外交通贸易的基础。

  • 标签: 明代 漳州月港 海外交通贸易
  • 简介:煤矿安全生产法律法规的课程教学对加大煤矿安全生产力度与提高煤炭行业技术人员的安全生产意识起着非常重要的作用.作者对该课程的教学手段、教学方法、考核方式和教学信息反馈等方面进行改革,提高了学生的学习兴趣、考核及格率和考核成绩.通过课程改革,学生及格率约提高6%,达96%.学生考核分数约提高14%,平均为79.0.

  • 标签: 煤矿安全生产法律法规 教学改革 教学方法 信息反馈
  • 简介:2018年412日,学院启动第四届”中华优秀传统文化教育活动。学院领导王金生、覃川、薛玉平、刘伟、邢广陆,青海师范大学人文学院院长刘晓林教授,青海师范大学硕士生导师左克厚教授,中国石油大学文学院硕士生导师王永豪副教授,著名文化学者、作家、2017齐鲁最美教师、我院退休教授张薇女士等嘉宾出席启动仪式,学院各职能处室、二级学院负责人,教师和学生代表400余人参加了启动仪式。仪式由副院长邢广陆主持。

  • 标签: 二级学院 文化教育 传统文化 中华 精神 传承
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  • 简介:概数助词"把"是田话中的一个高频词,文章试从"把"对数量词的选择,"把"的句法分布和语法意义等方面进行分析,并通过与其他方言的比较来展示其独特之处。

  • 标签: 方言 月田话 概数助词 “把”
  • 简介:岁月清澈见底的倒影泛起层层动荡的涟漪没有菊花飘香我只能沿路拾起王维的韵脚登上寂寞的诗歌山顶摆脱网络束缚哼着老老的歌想起旧旧的故事

  • 标签: 桂花酒 韵脚 王维 诗歌 寂寞 故事
  • 简介:传媒产品具有不同于物质产品的生产特征。在传媒产品的生产中,人力、信息和资本是三种重要的投入资源。三者之间基本上不具有物质产品生产中的那种替代关系。传媒产品的生产过程是信息资源改变效用和扩大效用的过程。资本具有改变信息资源效用的作用,智力劳动具有扩大信息资源效用的功能。重视人力资源的开发和利用,有利于传媒产品的生产和传媒经济的发展。

  • 标签: 传媒产品 生产特征 效用 信息资源 传媒经济
  • 简介:传媒产品是由传媒劳动者以一定的方式结合起来共同活动生产出来的,传媒生产关系客观存在。传媒生产关系同物质生产关系是对立统一的两个方面。传媒生产关系的总和构成上层建筑,物质生产关系的总和构成经济基础。生产资料的所有制形式不仅是物质生产关系的基础,丽且也是传媒生产关系的基础。改善传媒生产关系,有利于传媒生产力和传媒经济的发展。

  • 标签: 传媒生产关系 传媒生产力 经济基础 上层建筑
  • 简介:“六红”早熟芋是永定县特有的多子芋品种。在其发展中,存在着品种退化、产量品质下降,生产规模小、栽培管理粗放以及产品单一、附加值低等问题。通过建立“六红”早熟芋脱毒快繁基地.建设无公害标准化生产示范基地,开发芋系列产品深加工技术,建立和完善“六红”早熟芋科技服务体系,以促进“六红”早熟芋产业的快速发展。

  • 标签: 永定县 “六月红”早熟芋 产业化
  • 简介:《山记》的主人公李征是陇西人,一心想成为诗人,却屡遭挫折,郁郁不得志,最终异化为虎。陇西自古孕育了许多杰出人才,作为陇西人的李征也是博学聪慧,才情颖异,由此也铺垫了其变虎之后的心理落差,咆哮将李征变虎后的心态展现得一露无疑。作者中岛敦自幼母爱缺失,他将李征作为自己的代言人,通过李征的际遇来阐述自己对母爱的追寻及对当时社会的隐微反讽。

  • 标签: 中岛敦 山月记 咆哮
  • 简介:一、教研活动的一个中心开展行之有效的教育教学科研活动应该以深化教育改革,全面推进素质教育,培养具有较高素质,能适应社会发展,符合社会需求,有较强生存能力和职业技术能力的人才为中心。以此加强学校教学管理,使教研活动成为提高教师职业素质的主要途径。

  • 标签: 教研活动 素质教育 教学研究 教育研究 教师主体