简介：本刊为国内外公开发行的综合性学术刊物（季刊），国内刊号CN35—1212／G4，国际刊号ISSN1008—8075。主要设有巴金研究、专论、文史哲、经济与管理、英语语言研究、高等教育与教学、科技研究（土木建筑工程、机电工程与自动化、信息与电子工程、轻纺工程、化工）等栏目。欢迎广大科研工作者、教育工作者及相关领域的专家学者就以上方面的研究赐稿。我们将对来稿实行匿名审稿，公正公平地遴选稿件。

简介：本刊为国内外公开发行的综合性学术刊物（季刊），国内刊号CN35—1212／G4，国际刊号ISSN1008—8075。主要设有巴金研究、专论、高等职业教育教学、文史哲、经济管理、英语语言研究、科技研究（土木建筑、机电与自动化、信息与电子、轻工纺织、材料化工）等栏目。

简介：为使本刊进一步实现出版的现代化、编排的规范化,按照中华人民共和国新闻出版总署的通知要求,依据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》,结合本刊实际,现将本刊对稿件的结构和书写格式要求及采稿原则公布如下,凡不按此要求投稿者,本刊概不受理,敬请谅解。一、来稿顺序依次为：文题、作者姓名、作者信息（包括单位全称、所在省市、邮政编码、联系电话）、中文摘要、关键词、正文、参考文献。并请在文末附标题、作者、单位、省市名、关键词、摘要英译文。

简介：为使本刊进一步实现出版的现代化、编排的规范化，按照中华人民共和国新闻出版总署的通知要求，依据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》，结合本刊实际，现将本刊对稿件的结构和书写格式要求及采稿原则公布如下，凡不按此要求投稿者，本刊概不受理，敬请谅解。

简介：为使本刊进一步实现出版的现代化、编排的规范化,按照中华人民共和国新闻出版总署的通知要求,依据《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》,结合本刊实际,现将本刊对稿件的结构和书写格式要求及采稿原则公布如下,凡不按此要求投稿者,本刊概不受理,敬请谅解。

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简介：湖南师范大学新闻与传播学院前身为湖南师范大学新闻学专业，创办于1992年，新闻系创办于1996年。学院现设有新闻、编辑出版、广播电视、广告四系，拥有新闻学、编辑出版学、广播电视新闻学、播音与主持艺术、广告学五个专业：2000年拥有湖南省首家新闻学硕士点，2003年拥有传播学硕士点，2005年拥有新闻传播学一级学科硕士点。1997年，湖南省委宣传部确定湖南师范大学新闻系为“湖南省新闻人才培训中心”。

简介：<正>我国现有职业大学和职业技术学院百余所,作为高等教育的一种独特类型同时又作为职业教育的高层次,各职业大学十几年来不断地在改革中发展,现已初步在专业结构、培养模式、办学方式等方面形成了自己的特色.职业大学及职业技术学院为填补我国教育结构的空缺,为地方社会、经济、科技、文化的建设发展做出了巨大

简介：

简介：《乌鲁木齐职业大学学报》是乌鲁木齐职业大学主办的国内外公开发行的人文社会科学理论期刊,1992年创刊,现为季刊。本刊以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观为指导,贯彻双百方针,追踪理论前沿和学术热点;牢固树立精品意识,将学术研究与现代办

简介：彰化师范大学是台湾地区三所师范大学之一,其办学水平在台湾地区的160多所高校中位居第22位。该校会计学系办学目标明确、办学层次分明、教学目标设置合理、办学水平较高,对我校的办学有多方面的借鉴意义。

简介：《辽宁高职学报)是1999年经国家新闻出版总署批准,国内外公开发行的学术类期刊|国内标准刊号:CN21-1411/G4;国际标准刊号:ISSN1009-7600。国际大16开,每期112页。

简介：师范大学关于师德的考评重视程度远不及教师教学、科研、社会活动等方面的考评;除非涉及影响较大的师德问题,多数人的考评流于形式;考评方式上主要依据教学督查、教师所在院系领导反映情况;考评内容上没有根据不同岗位体现出差异性。提出完善师范大学师德考评机制的对策：加强组织领导,师范大学师德考评是一个系统工程,需要加强顶层设计、整体谋划,才能使考评工作健康有序发展;发动学生参与,教师的表现好坏学生最有评价权;设计科学的指标评价体系,考核内容以教育部关于师德考评的文件为依据,区分层次、区分对象,设计不同的指标评价体系;建立良好的反馈制度,可以促进考评方法的进一步改进和完善;注重考评结果的使用,奖惩措施既要有物质方面的,也要有精神方面的。

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简介：在新媒体时代，大学生获取信息的方式发生了巨大的变化，新媒介在给大学生带来方便的同时，也带来了一些问题，大学生的媒介素养亟待提高。通过在福建师范大学开展问卷调查，分析新媒体时代大学生的媒介素养的现状，并从抓媒介素养教育主渠道、创新媒介素养教育途径和加强媒介素养教师队伍三方面入手，探讨实施大学生媒介素养教育的方法和途径。

简介：新疆师范大学留学生教育逐步建构起整个学校国际化推进的体系,形成具有本土特色中亚留学生教育,成为全国留学生教育中具有鲜明特色的一个标签。叙述了新疆师范大学推进中亚国家留学生教育发展过程,分析总结中亚留学生教育特点和存在的问题。提出新疆师范大学留学生教育体系包括情感型人际交往方式、体验式教学模式和仁爱为本的管理体制三方面内容,并进行了具体论述。