简介：通过渭北西部旱原小麦不同栽培模式、播量与施肥量的田间试验,研究了土壤水分动态变化.结果表明:不同栽培模式土壤水分变化趋势基本一致;平覆膜与垄上覆膜垄沟种植均有良好的保墒和集水作用;覆草具有一定的保墒作用,在小麦生长前期及40cm以上的土层中效果明显.

简介：本文重点概述了近年来有关水分胁迫对果树的生理生化变化的影响研究情况.内容包括水分胁迫对光合特性、蒸腾作用、营养生长、果实品质、渗透调节及酶活性的影响等.

简介：本人从事成人中专“土壤学”教学多年,在教学期间,汲取前辈们的教学精华,融合教材内容,总结和提炼出一套提纲挈领、囊章括节的简单图示。它简明扼要,易懂、易记,用以辅助教学,加深了对学习“土壤学”重点、难点的理解和记忆。(1)教课书上对土壤是这样定义的:“土壤是地球陆地上能够生产植物收获物的那一疏松的表层。”这一概念很抽象、很笼统,和学员心目中的土壤就是“土面子”或“土坷垃”一样摸不清。如果把土壤的物质构成用图示表示出来,结合平时人们在生产生活中对土地的感性认识,讲解土壤概念,就会使学员对土壤有一个粗略而全面的印象。

简介：目前，高职学生普遍缺乏学习的自觉性、主动性，不知学什么，怎样学；也有的学生虽有明确的目标。却不熟悉专业课的课程特点，学习方法。“授人以鱼，不如授人以渔”，“学会学习”比“学会知识”更加重要。如果教师能及时地给予指导、帮助、点拨，就能使学生尽快适应学习生活，养成良好的学习习惯，提高学习效果。现以农学专业课《土壤肥料学》课程教学为例，谈谈在教学中对学生进行学法指导的做法和体会。