简介：近年来，中等职业教育理念与方法不断地变革，一定程度上弥补了职业教育的“短板”．但中职学校生源质量下降、厌学人数和厌学情绪陡增的现状不容忽视，这就势必造成中职毕业生的职业技能与人文素养大幅滑坡。对于中等职业教育而言，找出学生厌学根源，寻求激发学生学习积极性的途径和方法，成为摆在中职教育面前的重大课题。

简介：提高学校教育质量和科研水平的关键是建设一支数量充足、结构合理、素质优良、积极性高的教师队伍。构建调动教师积极性的动机理论是形成教师队伍的理论依据。

简介：兴趣和积极性在英语学习中发挥着重要作用,我们可以从建立良好的师生关系,提高学生对学习重要性的认知,运用情景教学、网络教学活跃课堂氛围,开展实践教学,培养学生自主学习能力等方面来提高学生英语学习的积极性。

简介：摘要改进体育教学的模式与方法，培养学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，是提高体育教学质量的有效途径。本文立足实践，从多角度探讨了中职学生体育学习的积极性，提出了一些行之有效的激发策略。

简介：摘要 :小学生写作水平的提高，源于学生本身写作积极性的提高。因此，有针对性地提高其写作的积极性显得尤为重要。本文主要围绕激发写作兴趣、注重读写结合、在练习中感悟和加强作文评改等方面进行论述，强调如何提高小学生写作水平的有效性问题。

简介：人动情，其书作才有情，观者才会动情，这样的书作，才是成功的书作，才能称其为佳作．

简介：

简介：曹操诗歌创作特色鲜明，尤其是情感表达。曹操在写不同对象时，诗歌中所表现出来的情感是不一样的。文章从关怀民生的悲情倾吐、一统天下的豪情进发和人生苦短的真情流露这三个方面对曹操诗歌情感特色进行品析。

简介：概述了情感教育目标的基本取向，分析了目前在高职教育实践中实现情感目标达成的困难性，并从教育教学宏观层面和学生个体微观层面提出了一些具体的实现途径。

简介：色彩的情感是含蓄和抽象的,对色彩的情感体验不是固定的、静止的,是随着时代、环境的变化在不断演化、升华。创造什么样的色彩才能表达所需要的感情,完全依赖于自己的感觉,经验和想象力,以及对文化背景等深层次的理解吸收,并通过联想,产生色彩情感的体验。

简介：大学生学习积极性受内在因素和外在因素的综合影响。外在因素中包括不同心理尺度的因素。通过设计问卷，调查不同心理尺度对大学生学习积极性的影响。结果表明：小环境对大学生学习积极性影响较大（F=10．481，df=3，P〈0．05），尤其是寝室的学习风气。学校学生管理和教学管理部门以小尺度单位为管理重点，有助于提高大学生学习积极性。

简介：摘要要想推动开放教育学员自主学习的积极性，首先要培养开放教育学员自主学习的能力，要从以下几方面培养（1）从学员的心理特点来培养自足学习的积极性；（2）提高学员自我培养自主学习能力；（3）发展学员自主学习能力；（4）教师网上资源要吸引学员。只有这样，才能保证开放教育教学质量的提高，促进开放教育学校的发展。

简介：摘要：数学知识具有较强的逻辑性，而且在运算与解答的过程非常复杂，小学生普遍对数学的学习没有兴趣，这就导致当前小学数学教学效率低下。对此，广大小学数学教学工作者要从学生的身心特征入手，寻找以往教学中存在的不足，并且克服存在的问题，制定科学合理的教学计划，提高学生的学习积极性，改变当前小学数学教学效率低下的现状。笔者总结多年教学经验，简要分析小学数学教学中学生积极性的提高，仅供参考。 　　关键词：小学数学 ; 学生积极性 ; 提高方法 　　相对于语文、英语等学科，教学只能围绕教材中特定的文章展开，数学却拥有它们没有的灵活性。数学教学没有特定的文章，教师可以在设计教学环节与过程时添加更多有趣的因素，比如生活、情境等因素。而且数学的学习建立在问题的基础上，教师就能由此入手，提高学生的学习积极性。接下来笔者就从教师与学生两个方面对学生积极性的提高进行分析。

简介：

简介：教学过程里的教与学自始至终处于旧矛盾不断解决,新矛盾不断产生的矛盾运动中,就是这种矛盾运动推动着教学的发展.这也就是说,一方面教师是主导,要注意提高自己的讲课水平,另一方面学生是主体,要充分发挥学生的主动性、积极性.

简介：德育的根本任务在于影响人格、形成德性,情感教育是德育工作的核心。相对＂90后＂大学生积极活跃、易于接受新事物的时代个性而言,德性也具有独特的个性,表现出功利化倾向严重、抗挫折能力弱,情绪情感不稳定等不良状况,给高校思想道德教育工作带来了新的机遇和挑战。本文结合高职高专院校大学生思想政治教育的实践,探讨适合高职高专学生发展现状的情感教育对策。

简介：摘要青少年是个体发育最富特色的时期，随着独立意识和自我意识的增强，学生迫切想摆脱师长的约束找到自己的生存空间，恰倒好处的教育活动对于这个时期的学生在人格、心理等方面的发展十分重要。当教育者用真情感化学生时，学生会自然而然打开接受教育的闸门，会主动地、愉快地接受教育。所谓“三分管理七分情”就道出了情感的特殊作用，所以作为班主任，更应该在班集体建设中有意识地去营造和培养这份情感，让学生实实在在地体会到、感受到。这样，学生就会在班集体中得到温暖从而从情感上真正接受老师心底的爱，让情感在师生之间、生生之间相互传递，就一定会建设成一个团结向上的强大班集体。

简介：运用博弈论的理论与方法,分析如何提高校科研人员的科研项目申请积极性的问题,得到的结论是高校要对申请者给予必要的软硬环境的支持与相关激励,并要有效避免消极行为,才能保障科研人员积极申请科研项目.

简介：艺术院校的学生绝大部分是热爱艺术类专业的，由于他们来自全国各地，文化课基础参差不齐，这种现实状况对文化课教师的教学难度很大，如何将这些个性差异大、学习基础差距大的学生培养成综合素质高、专业过硬的合格艺术类人才成为教师在教学中的重点和难点。因此，针对这种情况，教师可在英语教学中采取如下教学方式来调动学生学习英语的积极性。

简介：摘要《有机化学》是我们医学院校的基础课，同时开设的还有《解剖学》、《英语》、《微生物与免疫》医学课程。许多学生认为化学在中学已经有基础了，与医学联系不大，便放松了化学的学习，结果考试不及格率较高。为了使学生学好有机化学，我在教学中注意讲好绪论课，激发学生学习化学的积极性；理论联系实际，拓宽知识面，提高学生学习化学的兴趣；加强实验与后续课的联系，增强学生感知能力……激发起了学生学习有机化学的积极性，学生的学习成绩普遍提高了。