简介：混凝土异形结构是混凝土结构体系中的一个重要分支，它是建设部重点推广项目。本文结合《混凝土异形柱结构技术规程》JGJl49—2006和《混凝土异形柱结构构造（一）））06SC331—1介绍了该结构体系在设计中突出概念设计和细部构造设计，施工中突出施工方案预控和过程监督控的管理要求。

简介：摘要美术教学有其独特的学科特点，要充分调动学生的学习积极性，就必须培养学生的学习兴趣并不断强化，最终完善美术教学。

简介：《混凝土异形柱结构技术规程（JGJ149—2006）》提出按照最小配箍特征值确定箍筋加密区体积配箍率要求，相应箍筋配置方案需通过计算求得，应用不便。按《规程》要求，根据异形柱的抗震等级、截面形式与尺寸、混凝土强度等级、轴压比的大小，给出了具体的箍筋配置方案，并形成图表，方便设计人员设计、核查。

简介：对重架作为电梯的重要部件，对电梯的正常运行起到举足轻重的作用。通过使用Creo建立电梯对重架的3D模型，然后使用ANSYSWorkbench分析其应力与变形。对比其理论计算与CAE分析的结果，给出对重架反弹工况加速度的计算方法，并且对各种工况下的对重架进行了有限元分析。

简介：当前,液压破碎锤销轴的润滑方式大多为在销轴内部钻打润滑油路,通过压注油杯注入润滑油来达到润滑销轴的目的.润滑油脂棒是一种新型的自动润滑装置,其在液压破碎锤销轴上应用具有环保意义,并且提高了销轴的生产效率.

简介：高校教学秘书由于职业要求与自我理想的矛盾、付出与回报的困惑、从业意义的缺失等多方面的干扰,使得工作激情受到不同程度的影响。因此,要引导教学秘书重塑职业的价值,重建对工作意义的认知,认清自己所面临环境和局面,规划出一种富有激情的职业生涯显得十分重要。

简介：框架柱因其剪跨比较小而多属于短柱甚至超短柱。本文准确给出短柱判定条件，分析了钢筋混凝土短柱和超短柱在水平地震荷载作用下的破坏模式，针对短柱的变形能力和延性差、从而导致框架结构的整体抗震性能下降的问题，建议改善其抗震性能的各种有效措施，其结论可为工程设计人员提供参考。

简介：通过对张集矿井西翼地质构造、水文地质条件、13-1煤层赋存条件及其顶底板岩性组合、水裂隙发育规律及矿压显现规律的研究,在1212(3)、1215(3)面把防水煤柱缩小到60m,并采用综放、一次采全高的开采方式进行试验性开采,取得了成功.

简介：20世纪是经济与科技大发展的"物质文明世纪",而21世纪则是信息与生命大发展的"精神文明世纪",可见心理健康已逐渐成为新世纪里引人关注的社会问题之一。教师肩负着培养新世纪人才的使命,他对学生的影响,不仅体现在知识的传授上,更为深刻的是对学生个性的影响。作为一名优秀的教师,必须具有良好的心理素质,才能保证学生的健康成长,达到预期的教学目标。

简介：共产党员先进性是共产党的本质特性的反映.共产党员先进性的基本内涵体现在党章所规定的党员的基本条件、基本标准、义务以及入党誓词中,同时也具有时代特征.保持共产党员先进性可以通过党组织建立"三大长效机制"和党员个体坚持党性锻炼修养来实现.

简介：互联网、云计算、大数据、人工智能集聚应用,带来高等教育教学的生态革命,也带来在线课程建设的颠覆性变革。文章仿生古建筑“五梁八柱”结构,以系统思维,展开动态、深度、全面的因果回路闭环分析,推动课程开发团队在共同思考的“新语言”中,编织“五梁”内涵,“八柱”结构,在线课程建设注意问题的经纬,创设在线课程建设主体,并付诸于实践。

简介：设计了针对圆管吸收器的折面形抛物柱反射镜，太阳光按32′角度入射计算。计算了聚光器的焦距、吸收管径和反光镜尺寸等参数，研究了折面尺寸对聚光性能的影响，推导了不同折面尺寸所对应的吸收管径的大小以及在特定的相对口径比下的最大聚光比，得到了聚光比在7～10时为最佳结构的结论，为低成本折面形抛物柱管式吸收聚光器的设计提供了参考和依据。

简介：《建筑桩基技术规范》(JGJ94-94)规定的柱下独立桩基承台板受冲切承载力计算中冲切系数计算公式α0.72-λ+0.2物理概念不够清晰.本文在确定一定精确度和偏于安全的前提下,定义跨冲比β=1/λ,给出冲切系数α=0.3β+0.3这一线性计算公式,提出增加承台板有效高度ho对提高受冲切承载力呈平方关系这一结论,供柱下桩基承台板冲切计算时参考.

简介：基于结构可靠度的理论,采用JC法对CFRP加固混凝土柱的抗剪承载力可靠指标进行一些探讨.

简介：分析电子商务环境下客户保持的的变化特点和决定因素，建立了以高价值客户为核心、面向企业的评价指标体系，应用层次分析法和专家决策的模糊综合评价法构建了客户保持度评价模型，全面、及时地测评客户的意愿和行为，帮助企业制定对应的营销策略。

简介：

简介：教育的生态发展观是研究教育动态发展的一个有效的途径,教育生态学理论研究认为英语学习系统是一个生态系统,由教师、学生和课堂环境三要素构成。论述在教育生态学视野下如何达到微观教师课堂生态主体的生态平衡,从而最大限度地提高教学质量。

简介：荆各庄矿多年在综采工作面收尾拆架过程中，一直使用掩护支架，导致支架顶上所挑方木回收难。另外从收尾条件来说要求较高，不利于对顶板的控制。整个工艺比较繁索。1998年以后使用单体液压支柱与∏形钢联合支护，很好地解决了方木无法回收的难题。拆架工艺简单易操作，取得了良好的经济效益。

简介：水土流失已成为中国最严峻的环境问题之一,防治水土流失,建立并完善水土保持生态补偿机制是促进社会与环境和谐发展的迫切要求。在立足于已有的水土保持生态补偿理论研究和实践的基础上,从经济学角度和现实意义指出建立水土保持生态补偿机制的必要性,分析其在现有法律、资金来源和补偿方式上存在的问题,并针对这些问题提出相应的建议。

简介：摘要教师良好的情绪调控能力是取得教育、教学成功的关键素质之一，也有利于建立和谐的师生关系，营造积极的课堂气氛。作为新时期的教师，不仅要掌握必须的教学策略、教学技能，还要学会调控自己的情绪，使得自己的课堂始终处于积极、健康、高效的心理氛围中。