简介：乡村师范作为民国时期江西省的一种重要教育类型,为当时江西省乡村师资的培养和乡村建设都做出了非常重要的贡献。跟其他省份相比,江西省的乡村师范建设模式有着比较明显的特点,其主要表现在：办学主体上以省立为主地方联立为辅;办学目标上既注重培养乡村教育师资又注重推广乡村建设;建校形式上采用创建与改建并举;办学层次上既涵盖乡村师范又包含简易师范;教学内容上注重知识教育和农技培训的平衡。

简介：

简介：随着变电站综合自动化系统的应用和无人值班工作的开展，变电站事故总信号的正确性和可靠性关系到电网事故处理的效率。介绍了江西省调监控系统事故总信号的合成方式及存在的问题，针对已投运和新建变电站的事故总信号合成方式，提出了具体改进措施。

简介：在对全省电力设施保护情况进行全面调查的基础上，针对电力设施遭到盗窃和外力破坏的情形，就供电企业自我救济方式，即如何依法采取有效措施保护自身权益，以有力打击电力设施破坏行为进行了探讨。

简介：通过对江西省高等职业教育师资队伍发展过程中存在问题进行分析，对制约该省高等职业教育师资队伍发展的主要原因进行了相关论述，以构建一支整体素质良好、结构合理的适合该省社会经济发展的高等职业教育师资队伍为出发点，尝试提出了该省应当以制定合理的师资培养规划、加强师资培训基地建设、深化学校人事制度改革．营造有利于师资发展的和谐环境、组建“双师型”师资群体、建立开放管理机制、拓宽师资培训的资金来源渠道等相关应对策略．以期为实现该省职业教育师资队伍健康快速发展提供依据。

简介：经济发展的速率和社会流通的货币量一直是政府和经济学家关心的热点,经济发展过快以及社会流通货币量过大对人们生活都有很大影响.针对以上问题,以江西省为例建立向量自回归模型,分析两者内在联系,提出合理的建议及对策.

简介：党的十八大报告将生态文明提到前所未有高度,在全国开展生态文明建设的背景下,高职院校应适应时代要求,加强大学生生态伦理教育,是建设生态文明社会的需要。目前,我国高职院校生态伦理教育存在不少问题,针对这些现状,高职院校必须加强生态伦理教育,引导学生树立正确的生态伦理观,以实现社会的可持续发展,构建和谐社会。

简介：继承制度以维护个人私有财产为目的,无人承受遗产归属主体的问题立法也不能背离这一立法目的。＂国家＂作为一个公法主体介入到私法中成为无人承受遗产的归属主体缺乏法理依据,名存实亡的＂集体组织＂作为无人承受遗产的归属主体也不妥当。国家在从事私法行为时即是国库,以＂国库＂作为无人承受遗产的归属主体,既能解决国家作为公法主体介入私法的不恰当问题,又能将无人承受遗产归入具体的国家机关,真正实现遗产的价值。

简介：为切实提高班组长的素质和能力，对江西省电力公司下属的地、市供电企业生产班组长培训需求进行调研，在对调研结果分析研究的基础上，从课程开发、培训方式选择、培训讲义编写、培训效果评价等方面提出了对策和建议。

简介：＂双师型＂教师是高职院校教师队伍中的重要组成部分,是培养应用型人才的关键。针对江西省高职院校英语专业＂双师型＂师资队伍的现状及存在问题而提出了一些相关对策,从而优化教师队伍结构,提高英语专业教学质量。

简介：和谐交往能力是指个体通过友好的方式,与他人和谐相处并完成良性人际交往活动和活动效率的能力。调研发现,＂儿时留守＂大学生和谐交往能力呈现出双重性：一方面具有和谐交往认知较清晰、和谐交往渠道较多元、和谐交往对象较多样、和谐交往依托较准确正常表征。另一方面,具有交往动机较为复杂、交往内容较为肤浅、交往心态较为偏执、交往技巧较为欠缺等问题表征。有效改进高校教学模式、不断调整家庭交流风格、逐步改变学生个性特征、大力调整学生交往心态、积极创建学生咨询体系,能够逐步克服问题表征,改进和提升＂儿时留守＂大学生的和谐交往能力。

简介：在江西省，存在着庞大的高等职业教育人口与有限的办学经费之间的矛盾，开拓国际高等职业教育市场以筹措办学经费，对江西省优质高等职业院校来说既是必要的，也是可行的，但必须以树立国际观念、熟悉相关知识和打造国际化高等职业教育为前提。

简介：借鉴现代人力资源管理体系中的人才测评技术，结合电网企业发展战略、员工胜任素质模型、企业价值理念，立足于弥补以往测评方式缺点和不足的基础上，建立起基于企业战略、素质模型和价值理念的”三位一体”测评体系，为电网企业在招聘新员工时提供一套可供选择的测评工具和方法，从而更高效地招募到更多优秀人才，进一步增强企业核心竞争力，为电网企业可持续发展奠定坚实的基础。

简介：国家级重点--萍乡市职业中专校园内,上千名师生中,一张很熟悉,又很温柔的面孔,常常出现在眼前,虽然她身体欠佳,但精神焕发,尤其她以独有的育人的柔情,培养着祖国新的建设者和接班人.她就是九年如一日地深得领导和师生好评,并连年荣获省、市优秀班主任称号的覃海涛老师.

简介：（本刊讯）江西省将在有条件的职业院校开展学生通：过半工半读实现免费接受职业教育的试点．并逐步向省内所有职业院校推广。今后凡是取得了职业院校学历证书的毕业生．在参加与所学专业相关的中级职业技能鉴定时．可以免考理论。记者了解到．工学结合、校企合作的培养模式将成为我省职业教育的一大亮点。中职学校的在校生最后一年都将到企业等用人单位顶岗实习．高职院校学生的实习实训时间也不能少于半年。有条件的中职学校还将采取分阶段、分地区的办学模式．即学生可以前一两年在农村学习．其他时间在城市学习。贫困家庭的学生和选学农业及地矿等艰苦行业职业教育的学生还可以减免学费和补贴生活费。

简介：当前,旅游业的发展日新月异,县域旅游如何拓展发展空间、创新发展模式已成为人们关注的重点,多数县域在经历旅游发展的初始阶段后,为实现旅游业的转型,将全域旅游确定为旅游发展战略。文章在阐释全域旅游和县域旅游概念后,探讨了县域旅游发展意义及模式,指出全域旅游是今后县域旅游发展的趋势。最后以霍山县为例,探讨了县域发展全域旅游应从创建一体化的旅游品牌体系、构建完善的公共服务体系和实施完备的保障体系等方面着手。

简介：古村落文化是中国乡土文化活的载体,古村落的乡村旅游规划是保护民族文化遗产,利用文化遗产,建设美丽乡村,带领农民脱贫致富的重要条件之一。要深入调研,分析古村落发展旅游的优势和劣势,遵循古村落旅游规划的基本原则,确定古村落旅游的战略定位和主题形象,科学划分功能区,慎重确定核心旅游项目,明确古村落乡村旅游发展目标。

简介：青海省互助县威远镇南郊一号，全省闻名的互助县职业中学就坐落在这里，从1992年学校与原互助师范学校合并至今，先后培养了建筑、烹饪、家电维修、宾馆服务、医士、幼师、电脑、机电、养殖、种植等10多个专业共4400多名有一技之长的实用型人才。学校先后受到国家、省、地县各类表彰50多次。

简介：龙钟咿是清末江西实业教育的开拓者，他兴办了江西农事试验场、江西实业学堂、《江西农报》、江西农事研究总会、江西高等农业学堂附设农业中学堂、江西高等林业学堂、女子公学、南昌私立匡秀女学堂、江西女子蚕业讲习所，参与南洋劝业展览会江西馆布展，他的开创性成果对江西实业教育产生了深远的影响。

简介：江西省人事厅今年一季度的人才需求报告显示，江西一季度人才市场中市场营销及管理人才仍是主流，但医疗护理人才比较紧缺。