简介:现在的高职教学注重的是如何进行学生职业能力的训练和职业素养的形成。为了实现高职教育的培养目标,必须把学生职业能力的培养放在极其重要的地位,而学生的职业能力培养应该是学生在学习过程中各种具体能力的一个综合培养。本文旨在通过能力训练学习包的开发及在教学中的实践应用,探索出适合高职教育的职业能力培养模式。
简介:摘要项目式教学法提倡在解决问题的过程中开展学习,切实有效地提高学生的专业能力,其以独立技术为单元的课程体系充分体现了职业工作的行为过程,更符合现代职业教育的需要。针对传统的汽车检测与维修课程教育模式存在的问题,我们在项目式教学方面进行了实践性探索,本文从教学内容、教学模式、教学资源建设、评价手段等方面提出了《汽车电工电子技术》项目式课程改革思路。
简介:摘要《汽车电工电子技术》是高职汽车电子专业的一门特别重要的职业基础课程。在教学中我们发现,原有的教学内容缺乏对汽车专业的针对性、实用性,传统的教学模式和教学手段单一,缺乏创新性,已不适应现代高职教育人才培养目标的需要。为此,我们以提高学生的职业能力和职业素养为出发点,对《汽车电工电子技术》课程的教学模式、教学内容、教学方法和评价体系等方面进行了改革,切实提高学生的实际动手能力和实际应用能力,培养出更多受到汽车行业欢迎的高端技能型专门人才,更好地服务于半岛经济。
简介:采用商用专业软件CarSim建立整车仿真模型,在Matlab/Simulink中设计防抱死控制系统(简称ABS),阐述了CarSim-Simulink联合仿真的实现过程,搭建联合仿真模型作为控制系统仿真验证平台。以对开路面下紧急制动作为仿真验证工况,结果表明:CarSim-Simulink联合仿真是分析评价汽车防抱死控制策略的有效手段,所提出的控制方案能有效改善紧急制动情况下车轮抱死的情况。