简介：防爆局扇是我总厂新开发的高效率、低能耗的新型井下通风设备.其铸铝扇叶要求精度高,尺寸公差小.叶片为流线型,按坐标定位,最小壁厚尺寸为0.62mm,国内无生产成功先例.我们经过分析研究和多次试验采用了数控切割样板,水玻璃砂造型,分体组芯,表面涂滑石粉,提高浇注温度,去气精炼和变质处理等方法,解决了该件所存在的技术难题.并试制出合格的产品.

简介：从教育机会均等的角度入手,透过文献整理及对教师和雇主的访问,对香港职业训练局课程的最新发展情况、课程发展面对的困难、急速转变的工作间对员工素质的要求进行了分析,并提出未来发展的可行方向.

简介：近几年,随着商业体制改革的深入发展,各级商业企业的自主权逐步扩大,企业已成为相对独立的经济实体。为此,县级商业行政部门如何围绕“领导就是服务”这一思想,进一步转变观念,努力把为企业服务的工作做到实处,是当前县商业局急需研究解决的重要问题之一。

简介：在过去的40年中,电力电子学和电力拖动学得到迅猛发展,已经形成了一门内容众多的、复杂的、跨多种学科的学科.电力电子学和电机拖动学广泛应用在工业、商业、房地产业、军事、航空业及环保业;随着电力半导体器件的不断革新,转换器拓扑学、分析和模拟技术、控制和估算技术的发展,又进一步推动了电力电子学的发展;人工智能技术例如模糊逻辑,仿真网络的发展给电力电子工程带来了更多的挑战,21世纪的发展趋势是全球工业自动化、能量的产生和节能、环境污染控制,电力电子对此的广泛影响是不可估量的.

简介：坚持学习，提高认识，依法治教，开拓创新，用党的方针政策指导工作，用教育法规规范管理，是刘焕明同志一贯的工作准则。多年来，他认真贯彻落实《中共中央关于教育体制改革的决定》、《中共中央关于大力发展职业教育的决定》、《职业教育法》以及《中华人民共和国社会力量办学条例》、《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》、《民办教育促进法》等职教法规，充分调动各级办学的积极性，开发职业教育资源，鼓励发展民办职业教育，使全市民办职业学校，培训机构发展到41个，招生人数达24866名，其中高等学历层次4所，在校生653名。

简介：阐述了农村电力网无功补偿规划的重要性,并介绍了农电网无功补偿规划的基本思想.

简介：电力电子技术的应用推动了电力系统的发展,同时也给电力系统带来了严重的谐波污染.在指出电网中的谐波污染问题及有源电力滤波器(ActivePowerFilter-APF)在谐波抑制中应用原理的同时,分析串联有源电力滤波器和并联有源电力滤波器对电网中谐波抑制的作用.

简介：处于世纪之交的电力系统的发展面临一系列新的挑战:环境保护的严厉制约;大容量远距离输电的需求;大电网互联、跨国联网发展的趋势;电力市场化改革的影响.这预示着传统电力系统将有新的发展机遇,从而促进面向21世纪的电力系统技术创新和进步.根据我国电力系统发展的需求和电力系统技术发展趋势,当前应重点开展:大容量交/直流输电技术;灵活输电技术;大电网互联的运行控制技术;电力系统分析和仿真技术.

简介：主要针对电力系统谐波的危害及其检测分析技术,归纳总结了目前电力系统中进行谐波抑制常用的方法.

简介：

简介：文章通过分析电力系统中性点不同接地方式下的特点,解析我国电力系统从低压配电网到高压电网采用不同接地方式的主要原因.

简介：根据电力拖动系统实验特点,分别就综合性、设计性实验的教学组织过程和专业技术指导展开探讨,并给出相应实验教学方案及其实施细则

简介：通过对电力系统高次谐波产生的原因及危害的研究分析,着重探讨电力系统抑制谐波的措施.

简介：同志们.为适应我国职业技术培训事业发展的需要,推动这一领域的科学研究工作,促进新培训体系的建立,扩大劳动就业,提高劳动者的素质,更好地为'四化'建设服务,我们邀请部分地区和少数单位的同志,在这里——北戴河,就筹备成立《中国职业技术培训学会》的问题进行一次座谈。

简介：本文主要描述了光纤传感器原理性及光纤测量的两种方式，重点介绍了光纤大电流传感器和光纤电压传感器在电力设备检测中的应用。

简介：用MATLAB编写电力系统中潮流计算和短路电流计算,可以大大简化工作量,MATLAB还可用于图形处理及电力系统仿真.

简介：并联电力电容器在无功补偿设备容量不足的电网中，具有提高电压质量和降低损失的双重作用，而在无功补偿设备容量较多的电网中，主要是提高其经济效益。本文拟根据黑龙江省的电网结构和负荷状况，对在电力系统中经济合理配置电容器的有关问题，作一些探讨。

简介：介绍了潮流计算的一种方法直流法,并举例说明了用直流法进行静态安全分析的步骤.

简介：《电力拖动》是机械类专业学生的一门重要的技术基础课程.“电气控制电路”是《电力拖动》课程中重要的教学内容,传统的教学方法是利用挂图把书本上的例图逐一进行讲解,将知识“灌输”给学生,难以发挥学生学习的主动性,且学生的创新能力得不到很好的培养;学生也普遍反映难学,教师也感到难教,教学效果不太理想.针对《电力拖动》课程教学过程中出现的这一问题,我们采用“电路设计型教学法”进行教学,经过多年的教学实践,取得了良好效果.

简介：选择题、判断题要求表述准确、严密、逻辑性强,经得起推敲,选择、判断有理有据,答案不能含糊。下面就河南省职业技能鉴定指导中心编写的电工职业技能鉴定模拟试题集(以下简称“题集”)及劳动部、机械工业部颁发的职业鉴定规范维修电工知识要求试题(以下简称“试题”)中电力拖动部分有关题目谈