简介：气动行程程序设计是气压传动教学中的重要内容,其中如何消除障碍信号是教学中的重点和难点。现在主流的消障方法依然停留在采用脉冲信号和辅助阀上,随着新技术、新产品的出现,消障方法变得多样化。对比脉冲信号法、辅助阀法,以具体例子说明气动行程程序设计中出现Ⅰ型障碍采用串联法、气控延时阀以及气动节拍器进行消障的基本原理,并给出设计回路图。最后在总结各种消障方法优缺点的基础上提出消障方法的选择应综合考虑实际应用场合、使用要求以及经济成本的整体情况来选取。

简介：先秦时期和古希腊罗马时期是中西方古典法治思想的开端,对后世法治建设产生了深远影响。中西方古典法治思想的差异集中体现在法的产生根源、构件侧重、实施适用、变更观念、权威效力五个方面,究其原因主要是中西方在政治人权、农商经济、法律文化和社会结构上存在差别。考察并汲取中西方古典法治思想的差异和有益之处,对我国法治国家建设具有重要意义。

简介：培养大学生的法治人格,是社会主义法治教育的重要任务。当前,要准确把握社会主义法治人格的基本内涵,理解培养大学生法治人格的重要意义,由此探讨培养他们法治人格的途径。

简介：中国是世界四大文明古国之一,有五千年的发展历程。作为中华文明的重要组成部分,中华法系同样也积累了数千年的精髓,在悠久的历史发展过程中从未中断过,这在世界文明古国中是绝无仅有的。因而,中华法系中容纳的众多法治思想,是华夏儿女极为宝贵的精神财富,也是一种特殊的思想资源和教育资源,蕴含着许多值得借鉴和继承的合理成分。当前,我国正大力建设社会主义法治国家,需要吸收并借鉴人类法治文明的优秀成果。中国古代法制思想既是社会主义法治的历史土壤和文化背景,又是社会主义法治的文化资源,我们应积极借鉴其中的有益成分,为我国法治建设提供更好的服务。

简介：对于个案社会工作与心理咨询的比较,学者们做过不少研究,但是基于工作程序的视角,研究并不深入。该文通过梳理两者的工作程序,发现两者几乎都要经过接案、资料收集、目标制定、具体介入、结案评估等步骤,然而即便工作程序类似,两者在具体的操作中却各有侧重。对其同中之异进行分析比较,旨在帮助个案社工与心理咨询师各自找准专业定位,明确自身优势,以便在各自的领域做好各自的工作。

简介：针对《C语言程序设计》课程教学现状和存在问题,以过程化管理模式进行教学改革,设计过程化教学目标、教学方法、考核方案等,以促进学生平时主动学习,提升学生编程能力及课程教学效果。

简介：对冤错案件及时通过再审程序予以纠正是司法公正的必然要求,刑事申诉作为法院启动再审程序的材料来源,为权利人提请救济冤错案件提供了重要途径。但由于实践中申诉审查主体不中立、审查程序缺乏监督以及审查标准高,导致申诉案件难以进入再审程序,申诉制度被虚置。为保障申诉能够发挥其应有的作用,应当引入异地审查模式,实行立案登记制,审查公开进行,保障律师的参与,降低再审启动标准。

简介：高职院校法治教育是实现依法治国方略的重要方式。然而,我国目前的高职院校法治教育还存在诸多问题亟需完善。如此,更加明确并强化法治教育在高职教育中的定位;加强对高职学生法治理念的培育;在高职院校建立一套自上而下的完整法治教育体系,并配套法治教育的相关设施便成为当务之急。

简介：随着社会的不断发展,高校逐渐呈现维权意识提升、“互联网+”嵌入以及“放管服”管理模式改革的新常态。面对新常态所带来的挑战,高校工会工作必须坚持党的领导,依法建会、依法管会,完善制度,引入智慧管理手段,不断推进工作法治化。

简介：中国特色社会主义进入了新时代,当代大学生要成为能够担当民族复兴大任的时代新人,必须要提升思想道德素质和法治素养.新时代大学生法治素养的培育成为高校法治教育的重要任务.然而,大学生法治素养缺失的现象时有发生.因此,需要努力探索新时代思想政治理论课培育大学生法治素养的途径.

简介：信息化教学设计是现代教育技术理论指导下运用多媒体技术和网络技术解决教学中的难点和重点。运用信息化技术对所授课程创设生动有趣的教学情境,有助于提高学生兴趣,促进学生学习积极性。通过大赛获奖作品的教学设计和实践,阐明教学设计实践遵循的六个环节。信息化手段引入模式具有“案例驱动、分析思考,小组协作,课外延伸,多元评价,重在实践”的特点,使抽象的程序设计课程生动有趣,完成教学示范促进学生多种能力的发展,同时获得信息化教学设计追求的教学启示。