学科分类
/ 1
14 个结果
  • 简介:大公图书馆是近代最大的私立图书馆之一,为著名实业家德生创建。其收藏之富,用心之专,投入之多,延续时间之长,在当时众多公私图书馆中,位居前列。虽读者无多,作用有限,但在保存国故,整理文献方面却有较大成绩。对于研究民国私立图书馆的创建发展,颇具典型意义。

  • 标签: 大公图书馆 私立图书馆 荣德生 无锡市图书馆 图书馆史
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:江油市中坝职业中学教学楼406书画室,两排木桌上铺满了毛边纸,明媚的冬日暖阳透过窗户洒进室内,墙上的书画、素描都闪闪发光起来。正在开校园运动会,学生们的嬉笑声从窗外传来,画室里显得有些空荡。

  • 标签: 美学 一画 职业中学 教学楼 江油市 运动会
  • 简介:无论在民主革命时期,社会主义革命和建设时期,邓小平始终强调纪律的重要性。在社会主义建设中特别是改革开放新时期,邓小平对纪律问题进行了全方位多层次的思考。纪律与法律是紧密相连的。改革开放新时期,邓小平非常重视法制教育,强调要维护国家法律的尊严和权威,一手抓建设,一手抓法制是邓小平一贯的思想,他把抓好建设和法制看作和平建设时期中国共产党神圣而光荣的使命。

  • 标签: 邓小平 纪律 法律
  • 简介:摘要普通话,是在北方方言的基础上发展起来的,它既植根于方言又高于方言的特性决定了它的普及性和推广性,它是比任何方言更丰富,更具有规范性、公众性的民族共同语;方言,是中国多元地域文化的承载者,是中国民间思想最朴素的表现形式,也是含义最丰富、最深刻的语态,具有深厚的使用价值和文化价值。方言与普通话承担着不同的社会功能,二者应共存共、和谐发展。

  • 标签: 普通话方言和谐发展
  • 简介:"宾语前置"在语法学界算得上是老生常谈的问题,似乎没有讨论的必要.只是最近几年,在语法学界堪称异军突起的黄伯、廖序东先生在其主编的里,对"宾语前置"持否定态度,与传统观点相左,可以说是一个开拓性的改革,势必在语法学界引发争论.笔者结合教学实践,试从传统观念、实践运用、理论根据三个方面对"宾语前置"的现象进行粗略探讨,旨在引起业内人士的关注,与黄伯、廖序东二位先生磋商,以期引起学术上的交流、达成共识.

  • 标签: 宾语前置 句式
  • 简介:鲁迅先生的《无题》一诗中曾有这样的句子:“心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷”。鲁迅先生的第一部小说集《呐喊》,就酷似五四新文化运动时期的惊雷。早在一九一六年八月,李大钊在《晨钟报》创刊词《(晨钟)之使命》中曾说:“由来新文明之诞生,必有新文艺为之先声,而新文艺之勃兴,尤必赖有一二哲人,犯当世之不题,发挥其理想,振其自我之权威,为自我觉醒之绝叫,而后当有众之沉梦,赖以惊破”。在五四新文化运动史上,起而

  • 标签: 《呐喊》 小说题材 《无题》 鲁迅作品 新文化运动时期 晨钟
  • 简介:”、“辱”是中国传统道德哲学的一对重要范畴,以“八八耻”为主要内容的社会主义荣辱观是中华民族传统美德、党的优良传统和时代精神的有机结合,践履“八八耻”,树立社会主义良好风尚,要坚持“四个结合”。

  • 标签: 荣辱观 社会主义荣辱观 八荣八耻 结合
  • 简介:针对构建社会主义和谐社会中显现出来的一些不健康、不文明、不协调现象,围绕胡锦涛同志提出的“八八耻”社会主义荣辱观,从弘扬民族精神、培育时代风范、构建和谐社会作了初步探讨,全面推进高校的德育建设。

  • 标签: “八荣八耻” 高校德育 途径
  • 简介:教师作为传道授业的人类灵魂工程师,自身素质的高低直接影响学生的世界观、人生观、价值观的形成。社会主义荣辱观,成为践行“八八耻”的表率,从而带动整个社会健康文明向前发展。

  • 标签: “八荣八耻” 荣辱观 教师 表率作用
  • 简介:岳阳的地理位置、自然资源、经济条件和发展现状,决定了岳阳在全面建设小康社会,实施“跨一攻二兴三,经济协同发展”“绿蓝并举,实虚结合”经济发展战略的同时,还要实施“重民强国联外,多种经济共”的发展战略,即重视民营经济的发展,强化国有经济的实力,加强与外国、外省、外市的联系,发展外向型经济,以实现多种经济齐头并进、共同繁荣。

  • 标签: 全面建设小康社会 岳阳市 经济发展 外向型经济 民营经济 国有经济
  • 简介:张福,汉族,中共党员,三级教授,从1994年开始就在陕西铁路工程职业技术学院工作,现任测绘工程系主任、党总支副书记.二十多年来,张教授在测绘教育教学岗位上一直默默耕耘着,铸就了辉煌业绩、书写着测绘教育的华丽乐章,分别荣获了全国优秀教师、全国五一巾帼标兵、陕西省五一巾帼标兵、陕西省教学名师、陕西省师德楷模、渭南市有突出贡献拔尖人才等荣誉称号.

  • 标签: 职业技术学院 铁路工程 陕西省 测绘教育 测绘工程 教学岗位