简介：湿地资源环境影响评价制度是湿地保护的核心制度，但目前我国的湿地资源环境影响评价制度存在很多问题，如评价范围过窄，缺乏替代性方案、执法力度差等等。要保护湿地必须对其进行完善。

简介：文章从中国环境影响评价中公众参与内涵、目的作用及其机制入手，结合《暂行办法》的规定内容，从多方面提出确保中国EIA中公众参与机制长效性的措施。

简介：环境影响评价课程是高职高专环境类专业的主干核心课程之一，教学效果直接影响学生运用环境影响评价知识的能力。本文结合笔者多年的环境影响评价课程理论和实践教学的经验积累，主要从课程标准制订、教材选用、教学内容、教学方法、实践和考核方面出发，分析探讨了高职高专环境影响评价课程的教学改革。

简介：城市环境治理综合评价指标体系是指一系列城市环境治理评价的方法及其指标所构成的有机体系。设计原则主要有系统性原则、科学性原则、可比性原则等。基本框架主要分为资源环境系统状况、高效经济系统、社会环境治理能力建设三大象限,各个象限中又分别包含不同的二级指标。城市环境治理综合评价步骤主要包括指标值的量化、指标权重的确定、城市环境治理效果的判断等。

简介：就8种重金属元素在城市不同区域的污染浓度数据进行建模分析。应用单因子污染指数法、尼梅罗综合污染指数法及地质累积指数法，从不同角度对城市土壤重金属污染程度作出评价；采用因子分析法研究多个变量的相关性，按照成因上的联系进行归类，进而判别城市重金属的污染来源及其分布规律；针对重金属元素在土壤中的扩散特征，采用抛物型的偏微分方程模型，通过反演的方法拟合出污染源的位置；最后总结模型的优缺，最，并提出进一步收集信息的设想。

简介：投资软环境评价指标的建立需遵循一定原则。参照国内外已有研究,投资软环境的评价指标体系可分为四大类,即经济环境、社会文化环境、政策法制环境和政务环境,这些一级指标共包括11个二级指标以及多个三级指标。基于评价指标,需选取适当的方法对评价结果进行计算。

简介：在建立投资环境评价指标体系基础之上，运用主成分分析法对江苏省52个县级城市的投资环境进行了初步评价，得到城市投资环境的综合排名，同时进行了简单的原因分析和城市投资环境的分类．之所以选择江苏省52个县级城市作为研究对象，是考虑到对这一层次城市的投资环境研究较少，同时因为城市是投资者的主要考察对象，并且城市内部的各种投资影响因素具有较高的一致性．

简介：为研究东洞庭水环境健康风险水平,该文利用美国环境保护署（U.S.EPA）提出的水环境健康风险评价模型,以2014年水质监测资料为基础数据,对东洞庭湖五个断面进行水环境风险评价。结果表明：化学致癌物中,以As通过饮水途径对人体健康危害的风险最大,其风险值是国际辐射防护委员会（ICRP）推荐的最大可接受风险水平5.0×10-5的2-5倍;非致癌物中,以氟化物所致人体健康危害的风险最大（10-7数量级）,但对人体健康的副作用甚微;预防东洞庭湖水环境健康风险,应优先控制流域As污染物的浓度,以减小经饮水途径所致人体健康危害的风险。

简介：提出了土地开发整理规划实施评价的概念，分析了土地开发整理规划实施评价的主要内容，确立了土地开发整理规划实施评价指标选取的原则。从规划目标实现程度评价、规划实施过程与措施评价、规划实施效益评价三个方面构建了土地开发整理规划实施评价的指标体系。

简介：本文旨在探析基于建构主义理论、联结主义、自主学习理论的指导构建学生不断自我发展的能力,探讨网络环境下英语自主学习的内涵和评价途径以及在教育理论指导下的评价方式改革的切入点.从传统教学向网络化学习过渡的过程中产生的新的评价体系,为教学模式从"教师为主体"向"学生为主体"的转变提供了一条可行之路.基于网络学习的学生评价体系是一个突破了传统评价方法的贯穿于整个学习过程始终的全面的科学的评价体系.

简介：高职院校教师绩效评价环境包括制度环境和文化环境,制度环境需从授课工作量和教学质量、科研工作、管理服务工作及师德方面进行优化;文化环境需从民主参与、工作机会和协同支持等方面加以完善,藉此举措以提高高职院校教师绩效和评价工作效能。

简介：首先介绍了区域生态供应链环境绩效评价方面的相关研究；然后介绍了黎明区域生态供应链的相关资料，最后，运用模糊综合评价法对黎明区域生态供应链环境绩效进行了实证研究，并对其结果进行了分析。

简介：一个国家或地区对人才是否具有吸引力，起决定作用的往往不是物质条件，而是人才发展环境。综合考虑影响人才环境的各个要素，在人才理论和实践相结合的基础上，构建了人才环境评价指标体系，运用主成分分析法对顺德区的人才环境进行定量化研究，用具体的数字来刻画顺德区人才发展环境。

简介：摘要本文阐述了对环境会计的企业综合绩效评价体系，主要从基于环境会计的企业综合绩效评价体系的原则到构建，达到了对企业综合绩效的评价。

简介：授权评价来自于欧洲,近几年在北京职业院校质量发展评价中加以应用并收到良好效果。首先介绍了授权评价的内涵、特征,然后详细论述了授权评价过程的4阶段8环节。最后,对授权评价在北京职业院校的收效、反响进行了归纳,认为授权评价是职业院校发展性评价的重要工具,应积极推广。

简介：校园环境的好坏,直接影响着学生的心理状态和精神面貌,从而也影响到学生的学习和成长。正如前苏联教育学家苏霍姆林斯基所说:“孩子在他周围—在学校走廊的墙壁上,在教室里,在活动室里一经常看到的一切,对于他的精神面貌的形成具有重大的意义。”

简介：本文详细分析了软件需求分析规划与设计的发展和未来。影响需求的几个方面分别是：开发周期的制约，参与人员对系统的理解。系统复杂程度和不断变化的业务规则。是否统一的标识方法和需求工具的支持等。本文对怎样改进需求任务提出了建议。

简介：通过对石梁河水库生态和环境历史变化及现状的分析，有针对性的提出了生态防治与环境恢复存在的问题，并就如何治理水库生态环境提出了一些看法。

简介：矿区环境问题已经成为影响区域可持续发展的重要因素，越来越引起人们的重视。本文引入模糊数学综合评价方法对矿区环境可持续发展的现状进行定量的评价，得出该矿区环境可持续发展的综合评价等级，为及时发现矿区环境可持续发展存在的隐患和缺陷、制定相应的措施奠定基础。

简介：职业生涯规划在个体发展中所起的作用之一就是促进个体的社会化。社会化的一般涵义是指人接受社会文化的过程,具体说就是"自然人"或"生物人"成长为"社会人"的过程。在我国社会处于过渡或转型时期过程中,让每个个体与就业者充当合适的社会角色,找到自己合适的职业,对于社会稳定以及职业人自身都有着现实的意义。