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  • 简介:波茨卫冕乔氏杯2014年1月2日,中国·秦皇岛乔氏杯第二届中式八球国际大师邀请赛在秦皇岛奥体中心体育馆上演。亨德利和波茨领衔的8位国际巨星与李赫文和石汉青领军的8位国内顶尖选手为中式八球的最高荣誉再次一决高下。1月5日,以全胜姿态进入决赛的石汉青与志在卫冕波茨展开了激烈的冠军争夺战。最终,石汉青6比15屈居亚军,波茨完成卫冕,获30万冠军奖。

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  • 简介:2月9~16日,2017年中国中学生足球协会杯比赛在广西省举行。此次比赛为期8天,共有48支球队进行了144场激烈地争夺。国家体育总局群众体育司副司长张栋、广西省壮族自治区体育局副局长卢意文、北海市人民政府副市长朱会东、北海市人民政府副秘书长冯学清、中国中学生体育协会足球工作部副主任赵俊杰等领导和嘉宾来自全国48支参赛队伍的1000余名球员参加了开幕式。

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  • 简介:百年灵全情支持的"飞人"伊夫·罗西亚洲首飞成功"飞人"伊夫·罗西凭借装载四枚喷气式引擎的自制飞行冀,以最高达300公里/小时的速度,成功飞越富士山。富士山高耸入云,山巅白雪皑皑,是世界上最大的活火山之一,其最后一次喷发是在1707年,此后变成休眠火山,2013年6月22日它更是被列入联合国教科文组织《世界遗产名录》。在瑞士顶级独立制表品牌百年灵的全情支持下,伊夫·罗西成功地飞越了富士山,能有机会

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  • 简介:英语词汇的发音和拼写都是有一定的规则的,但是随着语言的发展,英语语音的变化快于拼写,再加上大量外来词的借入以及语音的变异等因素,使英语语言和拼写的差距越业越大,但这种要异并非杂乱无章的,而是有规律可循的。

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  • 简介:随着素质教育的全面深入,高中语文的教学改革应运而生。新编的语文系列教材就适应了素质教育的这一需要。从篇目的编选上看,与旧教材相比,新教材更加突出了人文精神和审美特征,还增加了全新的补充读物——文质兼美的《语文读本》。这一形式,很好地体现着语文教学改革的目的和内容,给教师和学生带来了更高的要求。读本的内容既不逊色于课本,还起到了拓宽和加深的作用,

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  • 简介:笔者通过参加3个月的赴法留学教练员培训活动,了解到法国任进行足球训练时重视队员的心理变化,善于调动队员的积极性,使队员始终保持高度的训练热情和专注度,让队员的训练“从快乐中开始,在快乐中结束”。一、以美学的思维精心设计场地,激发参与者的兴趣在法国,教练员热衷于运用一些颜色丰富、多种多样的训练器材进行训练,并精心准备和布置训练场地。

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  • 简介:中央电视台《新闻联播》多年来一直是中国观众收视率最高的节目。其主持人也因此成为家喻户晓的人物。本期“智力填字”便以《新闻联播》新老主持人为素材,共涉及16位主持人。你能把他们正确填在表格中吗?

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  • 简介:笔者多年对各种水域均有垂钓,就经验而言概括总结出有关钓具、钓场、钓饵等方面要求的一般规律,现简述如下:

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  • 简介:<正>技能迁移是教育心理学中的一个重要理论问题,在体操教学训练工作中如何运用,对于这个问题,可以从下列几方面来论述。一、技能迁移与干扰的概念及其在体操教学训练工作中的意义。上体操训练课时,往往发现运动员想的只是如何记住所学的技术要点,而动作过程的基本姿态本身却很少需要去考虑。如果回想他们初学体操姿态时的情况却大不相同。那时要特别注意压腿和绷直脚尖,压得很吃力,有时教练员压重了还要哭鼻子,流眼泪。以后由于反复练习压腿绷脚尖,才使得腿部的动作姿态达到近乎自动化了。这种由于练习而养成近乎自动

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  • 简介:注意是顺利进行体育教学的前提。俄国民主主义教育家乌申斯基说:“注意是一座门,凡是外界进入心灵的东西都要通过它。”古人云“:学者不进则已,欲进之则不可不有成心。”所以,它是学生上好体育课的一个基本条件。“注意”是一种常见的心理现象,是心理活动对一定事物的指向和集中。人在注意时,大脑皮层的一定区域产生了优势兴奋中心,其余区域处于抑制状态。这样,一个人对于一些事物注意越集中,对其它事物就觉察得越模糊。同时,在课堂上

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  • 简介:最大吸氧量是长期以来体育界用来作为青少年运动员的选材及运动能力评价的重要生理指标之一。近年来,各国体育科研人员已注意到,以经典的VO(2max)和VO(2/kg)来衡量处于生长发育期的少年有氧耐力难以准确进行评价。本文对45名少年优秀游泳运动员及157名体校运动员进行了心肺功能及VO(2max)的测定,证实以个体体表面积(BAS)为参照的VO(2max)相对值(VO(2/BAS))较之以体重为基准的VO(2max)(VO(2/kg))相对值与运动成绩的关系更具相关性。因此,提出了采用VO(2/BAS)的基准的VO(2max)相对值能更为准确地反映少儿有氧运动能力的观点。

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  • 简介:佩剑运动起源于欧洲,有着悠久的历史。其竞技方式和规则无不渗透着欧洲传统的文化思想、价值观念、行为方式和思维逻辑。佩剑既不同于重剑规则的直接和不拘一格,也有别于花剑技术动作的简练和直观明了,它的行动交锋有着既定的规格和形式,攻防动作更加丰富、立体和难以掌控。因此,进一步剖析佩剑交锋规律和特性,理顺各种技战术要素间的相互关系,是能否在实际工作中准确驾驭训练方向。

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