简介：本文根据空间力系及达朗伯原理对当今速滑弯道滑跑技术进行了解释,目的在于建立弯道技术的完整概念。同时指出:1、弯道增速主要动力来自两个方面,一是靠登冰腿单支撑纵向蹬冰的动作,二是靠运动员在弯道滑跑时适宜的触冰角度。2、运动员在弯道滑跑时身体靠支撑腿的自然伸展动作造成倾斜,而不是向左的倾倒动作。

简介：为了更好的完成乒乓球教学任务，使学生既好又快的掌握乒乓球技术动作，应当充分利用大学生已经学习掌握的物理学理论知识来帮助他们理解乒乓球的运动规律，从而能更好的学习掌握乒乓球技术动作。在实践教学中，通过对这种方法的应用，实际验证了利用经典物理学原理帮助学生学习乒乓球技术，具有很好的辅助作用。就如何利用物理学原理帮助学生学习、改进乒乓球技术动作做了深入的探讨，实现了二者的完美结合，同时加强了学生学以致用的思想。

简介：<正>移动技术是篮球运动中最基本的技术之一;它是篮球运动员通过各种快速、突变的脚步动作,在全身协凋配合下,使身体的位置、方向、速度等发生变化的基本技术。篮球运动员运用这一技术,可以达到进攻时摆脱防守,防守时防住对手,以争取攻、守主动的目的。在篮球场上,运动员不论处于进攻还是处于防守,都离不开移动技术,因为它是完成其它基本技术的基础:也是发展灵活机动战术的基础。因此,加强移动技术原理的探讨,是很有必要的。

简介：我喜爱的一项工作是聆听培养出当代众多泳星的世界各国知名教练的声音。如果与这些教练长时接触，你可能会被他们搞糊涂了。一次一位著名教练对我说，我这是进入启蒙教育的起始阶段。我不主张将启蒙教育分什么阶段，我今天向你保证的是我很清醒，游泳运动员都在刻苦训练，也许比以往更刻苦地训练。

简介：在技术动作教学过程中，教师纠正学生练习中的动作错误，必须按照学生运动技能形成的规律，合理地选择使用纠错方法，才能收到良好的纠错效果。主要从学生运动技能形成的规律出发，阐述了在学生运动技能学习的不同阶段，教师使用运动感知、运动表象、动作概念和语言等纠错方法的心理学依据，对一些常用纠错方法做了心理学解释。

简介：表面肌电信号的检测是一种无创电检测方法,它的检验分析对临床诊断及康复医学、运动医学等具有重要意义.肌电图学在体育科学研究上应用较晚,主要用于对肌肉力量和肌肉疲劳的诊断上,并逐步从基础理论研究转向为运动技术服务的实践研究.对表面肌电的信号分析方法及其在体育中应用前景做一综述.

简介：20年来中国女排起伏跌宕,主教练一职多次易手,最终传给了陈忠和。20年的等待,机遇终于降临,2004年8月28日雅典时间22点29分,当中国女排主攻手张越红的重扣直落地板时,期盼了整整20年的梦想终于实现了--中国女排夺得奥运会冠军!雅典和平友谊体育馆内沸腾了。每个中国人的眼睛里都充满激动的泪花。这场历时159分钟的金牌争夺战,曾把每一位中国人从天空拽到地狱,又从地狱抛向天空。每个人都亲身体会到什么叫刻骨铭心。在体验过女排姑娘们给我们带来的喜悦后,我们再来回顾夺冠的历程,思考中国女排今后的路程。

简介：采用德国产调整摄影机,以250幅/秒和500幅/秒的频率拍摄了14次发球技术影片。经过观察分析和影片测试,发现球运行时间在1.25—1.45秒之间,发球的初速度为17.89—12.63米/秒。14次发球有效的11次,共出现6次不同程度的飘球,飘球时的速度为13米/秒左右,飘晃的幅度在0.15—0.20米之间。其中第6次发球时出现了既飘晃又旋转的球,转速为8.02rad/秒。观察还发现发球的打击力引起的形变,但形度很快即恢复,此后未见再次出现形变。观察球嘴的坐标未见在飞行中呈钟摆样摆荡。本文为飘球产生的机理提供了有益的数据。

简介：竞技体操动作结构复杂多样,练习难度较大,教师在教学中应该把握动作技术的内在联系,掌握积极的教学方法手段、减少消极因素的影响,才有可能更好地完成教学任务。文章以体育心理学课程中的"迁移原理"为理论支撑,结合竞技体操教学与训练的特点,通过文献资料法、实例分析法,归纳得出:教师在高校竞技体操教学中科学合理、积极有意识地运用技能迁移原理,可以优化教学,节省时数,还能有效培养学生的辩证思维与组织教学的运用能力。

简介：随着足球比赛的对抗程度日趋激烈,任意球破门得分已经成为世界强队得分的重要有效手段之一。如何有效地踢出不同弧线的任意球直接破门得分就成为任意球高手关注的焦点。本研究对足球运动训练中的力学原理进行了探讨。结果表明:(1)足球运动员踢球瞬间脚面运动的轨迹可影响足球飞行的轨迹,踢球瞬间脚面的指向可影响球的最终落点;(2)足球在空中飞行的轨迹会受到速度和旋转等因素的影响;(3)足球在空中飞行受重力、阻力、升力和偏转力共同作用,其中,阻力、升力和偏转力是不断变化的,只有重力保持不变;(4)足球在空中飞行是一个比较复杂的科学问题,在空中飞行中还会产生“川流现象”,这个现象需要我们进一步探索研究。

简介：抢花炮是在侗族、壮族、仫佬族等民族中流行的一项具有浓郁民族特色的民间传统体育活动，以其独特的运动方式和健身价值，越来越受到人们的喜欢和重视。通过分析抢花炮运动的发展、演变和开展现状，找出制约抢花炮运动发展的瓶颈，为普及推广抢花炮运动提供理论依据。

简介：前言塑质地掷球（Bocce意大利语）是一项古老而年轻的体育项目。据史料记载，这项运动起源于5000年前的古埃及。那时。人们用石头磨成圆形的球进行投掷游戏，由于这种游戏方法的简便易行，且饶有兴趣，很快被人们所喜爱，并广泛流行起来。19世纪末，这项运动便风靡西欧诸国，并随欧洲移民传播到世界各地。球的材料亦被金属和非金属材料所代替，发展成塑质地掷球和金属地掷球两大流派。

简介：<正>沙滩排球干20世纪80年代传入我国后,深受大学生的喜爱,很快在高校中展开。90年代,我国部分地区和北京市高校,开始有组织的举办各种不同形式的沙滩排球比赛。2002年中国大学生排球协会和中国排球协会共同举办了“全国高等院校沙滩排球教练员、裁判员学习班”。这一年,中山大学女子沙滩排球队代表我国大学生参加了首届世界大学生沙滩排球锦标赛,取得了第三名的好成绩,为中国大学生赢得了荣誉,受到了教育部的表扬。

简介：2006年12月3日，伍兹在迪拜对外公开了他的第一个球场设计计划。该项目设计费数以千万美元计，伍兹的新设计公司将与迪拜方面合作。在未来的数年中，努力在黄沙漫天的迪拜设计一个与众不同的“伍兹”球场，这也是伍兹设计的处女作。伍兹希望把他多年来征战的经验．融入球场的设计，让一般球友可以有最顶级的挥杆享受。整个高尔夫球场将占地232公顷，是综合性的土地开发项目。除了有一座72洞的球场外，该项目还包括20座豪华别墅，一间拥有80间豪华套房的饭店，300间顶级度假别墅。

简介：根据动作力学特征对健美操的所有难度动作进行具体分类,并分析研究了各类动作的运动生物力学原理及技术特点,探讨了主要动作技术的基本规律,以期为完善健美操理论体系,促进我国竞技健美操运动水平提高起到积极作用.

简介：随着21世纪教育大发展时代的到来,以及学校体育功能的不断扩大,我们必须认识到:现代体育教育不仅仅是传授体育知识,也不仅仅是增强体质,而是要在提高生活质量和改善生活方式上起积极作用。因而可以推断,21世纪的体育教育将会对体育教师的能力素质提出新的要求。1.心理承受能力未来教师的岗位竞争是教育发展的必然结果,其中部分中、小学体育教师将面临二次就业或失业的问题。他们将通过“生涯流动”、“水平流动”、“垂直流动”的形式进入到新型的人际关系,工作氛围、知识体系中

简介：乒乓球、羽毛球和网球（三拍运动）隶属于分群教学理论体系中的博弈对抗类项群,由挥拍击球、隔网博弈以及流畅回合三个共性要素组成。其中流畅回合是引起该类群项目产生、演变到发展中始终不变的种系核心要素。深入剖析三拍运动种系核心要素内涵,既是对现有分群教学理论的有效补充,同时为丰富三拍运动教学原理、提高教学效果提供有效支撑。

简介：<正>人体透明标本可显示出用一般解剖方法,甚至于用X射线也难以观察的结构。它可以在保持器官完整的情况下,衬托出组织内部各结构逼真的毗邻关系。在研究人体骨骼发育、器官血液供应和其它管、腔分布时,可借助于标本透明法扶得骨组织逐渐出现的完整概念。在灌注填充剂的标本上,还可以显示器官内血管配布的微细分支或其它管道、腔窦的形态与位置等。总之,由于人体透明标本能给人以真实、具体、完整的立体形象,因此,它是教学与科研中颇受重视的一种技术。

简介：世纪的第一个世界女排大奖赛与本世纪第一次奥运会只相隔十几天的时间，世界女排劲旅均把大奖赛作为奥运会前的热身良机，各队自有盘算，或借机摸底或演练阵容。实力超群、状态极佳的古巴女排以全胜的战绩获得世界大奖赛冠军，她们能继续卫冕奥运会金牌、创造“八连冠”的神话吗？中国女排获得世界大奖赛的第四名，她们能完成奥运会“保四争牌”的目标吗？中国女排到底离世界冠军宝座还有多远？重塑辉煌还要在哪些方面下番功夫呢？每球得分制给中国队出了难题　　自国际排联推出每球得分制的新规则，这种计分方法到底对中国女排有利还是有弊，就成了我国排球界的一个新课题。这项新规则对亚洲男排的影响有多大，眼下虽然尚无定论，但对于女排来讲，业内人士几乎异口同声：弊大于利。缘何如此？　　因为，中国女排扬眉吐气之时的看家本领是技术全面，攻防均衡，自身失误少。但每球得分制的受益者则侧重于主动得分技术突出的队伍。如欧美队以强攻为已长的高人组合，以往她们攻强于防的弱点，由于自由防守人的出现而得到了弥补。反之，以下三路技术见长的亚洲队，却无法在短时间内迅速提升网上实力，为此，难以与欧美强队抗衡。中国女排在世界大奖赛的比赛中暴露出的问题，再一次印证攻势不足所造成的...

简介：从运动项目娱人致趣原理出发,结合滑动类运动项目的特点和致趣规律,围绕“平衡不摔”原则设计冰雪项目体育情境练习。通过观看视频让学生视觉感知情境练习内容,采用《体育情境兴趣量表》进行测试,再进行体育情境练习实践的行为体验,依据统一的评价标准测得技能成绩;分析该原则在滑动类运动项目实践中的有效运用,解决教学实践中“易摔”的问题,最终目的是培养学生对滑动类运动项目的兴趣和提高技能水平。