简介：摘要文物是历史文化信息的存储库，有着非常高的历史价值与科学艺术价值，近年来人们对于考古工作的重视度越来越高。由于文物自身的原因在出土后很容易受到破坏，为此必须要在考古发掘现场采用科学的保护措施。本文就考古发掘现场文物损坏的原因与保护措施进行分析。

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简介：摘要诗歌有着优美的语言、鲜明的节奏，其琅琅上口的韵味让孩子们非常喜欢。小学诗歌是小学语文教学的重要课程资源，它贯穿语文教学的始终。但目前小学诗歌教学存在教学方法过于陈旧、教师指导方法也过于单一、学生的学习压力不小等问题，这些问题严重影响了小学生对诗歌学习的积极性，基于此，我们要找到问题出现的原因，只有这样才能为小学诗歌有效教学的实施打好基础。

简介：摘要本文从语言政策的宏观和微观两个大的层面简要论述了目前我国汉语方言流失的原因，提出具体的可行的方言保护对策，为保护方言文化提供一些启示和借鉴。

简介：本文试图从八个方面讨论各家设立的语义关系不一致的一些原因。本文指出，由于对复合的、意义笼统的、指向不同的、用于隐喻的、角度或类型不同的语义关系以及对意义在句法与词汇之间的分配方式、没有在表层上出现的成分、与意义不直接对应的句法形式等问题可以采取多种处理方式，所以语义关系不一致的情况在目前几乎是不可避免的。本文还对语义关系的某些现象提出与其他研究者不同的看法。

简介：相对于'了、却、著、得'来说,唐宋时期的'过'语法化为动态助词的过程比较缓慢,学术界对其语法化迟缓的原因并没有一个较为合理的说法,本文利用数据库,全面调查了唐宋时期《祖堂集》、《景德传灯录》、《五灯会元》三部禅宗著作中'过'的语义特征、句法格式及其使用频率,试图说明'过'在这个时期语法化进程缓慢的原因.

简介：摘要阅读是阅读主体通过对读物的认知、理解、吸收和应用的复杂的心智过程，是现代文明社会人们不可或缺的智能活动，并且也是小学语文教学过程中的重要环节。教育者在教学过程中，要有意识的激发学生对于阅读的兴趣，有意识的培养学生的语感，并且加强对于学习方式、方法的指导，让学生掌握正确的阅读技巧。而每个学生阅读能力低下的原因各有不同，所以教育者要要采取有针对性的指导策略。

简介：摘要在愈演愈烈的应试教育环境下，各类以营利为目的的社会辅导班层出不穷，严重影响了校内课堂教育的实效，也催生出中小学教育“夹生饭”现象的出现，不利于教育的健康发展。文章分析中小学教育“夹生饭”现象产生的社会根源及危害，并提出解决的对策。

简介：摘要傈僳竹书借用哥巴文的情况，根据借用理据可以分为借形义、借形音、借形音义；根据借用方式可以分为直接借用、变形借用、部件借用。从借用理据和借用方式两个方面对傈僳竹书借哥巴文机制进行研究，并探析傈僳竹书借用哥巴文的原因。

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简介：摘要本文主要对养老保险基金现存的个人账户“空账”问题进行了深入的讨论，基于对我国基本养老保险个人账户“空账”形成的原因的分析,提出了一些解决性的对策

简介：汉语中双音节副词后的“地”历来是羡余的。从近代汉语到现代汉语，“地”出现频率在逐渐降低，零形式化的趋势也愈来愈明显。其原因是在双音节化作用之下，“地”经历了“词汇形式〉副词〉词缀／形尾〉零形式”的语法化过程。

简介：社会因素会影响到语法标记的产生和语法格式的形成.本文重点分析社会平均值对领有动词"有"的各种程度用法产生的影响,并从社会生活信息的有无标记性出发,说明产生交际的动机以及某些表达式的高频出现,从而导致某种语法现象的形成.此外,文章还讨论了语言系统内部的特点对语用格式语法化的限制.

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简介：摘要阅读教学的质量直接影响小学语文作文教学的教学成果，也影响学生语文综合能力的提高，对于语文教学有着重要的意义。阅读教学有其自身的规律性和相应的教学方法，作为教师，应积极探索高效的教学方法，以提高学生的语文阅读水平和阅读能力。小学语文教师要从学生的实际情况出发，对学生的阅读能力进行全面的培养。

简介：摘要近几年，我国很多企业都在进行创新，在财务部门施行了集中核算，使财务工作的处理与操作变得更为方便快捷，规范了财务工作，提高了资金的使用率。但是随着集中核算的运行，也出现了很多的问题，本文从企业集中核算中存在的问题进行研究并对解决办法进行了阐释。

简介：摘要指挥控制与传统作战指挥，虽然讲的都是对作战要素的运用，但内涵截然不同。本质上讲，传统作战指挥是粗放的、概略的，追求的是战斗力的发挥；而指挥控制是精确的、实时的，追求的是最大限度地提高作战效能。

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简介：摘要近年来，随着社会的发展，经济不断的增长，社会人群更多的关注金钱的变化，而渐渐忽略了一些存在的问题，比如儿童的诸多问题。儿童的诸多问题表现在很多的方面，如孤独症、抑郁症、多动症等等。儿童出现的问题得不到完美的解决，会影响一个孩子未来的成长，亦会让一个家庭产生不良的波动，甚至会波及祖国的发展。恰巧，我有过几年的幼教经验，碰见过一些孩子有过多动症的行为，经过我们老师和家长长久的努力，让孩子改掉了多动的恶习，分享此经验供大家参考，希望有此症状的儿童会得到改善。