简介：本文针对普通话审音工作相关问题,通过问卷调查、开放式书面访谈的形式对教育系统人员的意见建议进行分析研究,提出:1.现阶段进行普通话审音工作十分必要,且具有紧迫性。2.《普通话异读词审音表》的完善应是普通话审音工作的首务。3.普通话语音规范工作有必要全面展开。从审音工作的原则来看,总的原则是稳定为主,遵循音理与尊重实际二者需有机结合。同时,新的语音规范发布形式要充分考虑民众已经养成的使用习惯以及现代社会发展的需求。

简介：摘要20世纪初期，基督教传入四川。以美道会为代表的基督教会在成都地区兴办大量教育医疗等公共事业，极大促进了成都地区现代化的进程。本文通过对美道会在成都的工作进行梳理，探讨基督教会传教活动对社会改造的功能。

简介：<正>一丁声树同志是我国著名的语言学家,号梧梓,河南邓县人,生于1909年3月9日。1932年在北京大学中国文学系毕业后,进中央研究院历史语言研究所工作,先后任助理员、编辑员、副研究员、专任研究员。1944年至1948年在美国考察,参加过美国语言学会,并兼任哈佛大学远东语言部研究员、耶鲁大学研究院语言学部研究员。解放后,一直在中国

简介：继《现代汉语规范词典》之后，《现代汉语词典》2005年修订本也全面标注了词性。标注词性与汉语语法特点及其研究进展有密切关系。本文初步比较了上述两部词典的词性标注的单位问题，兼及语素、词和短语的界定原则和标注方法，以此揭示这两部词典在词性标注上存在的一些问题，以期引起语法研究者和词典编纂者的注意，进一步完善词性标注工作。

简介：本文运用ERPs技术，通过语义判断任务，考察汉语单音节单位的加工差异。实验发现，汉语中非自由语素的判断准确率明显低于词和无意义的字，无意义的字诱发的N400成分的波幅明显小于词和非自由语素，非自由语素诱发的LPC成分的波幅显著小于词和无意义的字，词诱发的LPC波幅也明显小于无意义的字。结果表明，无意义的字、非自由语素和词具有不同的加工机制，由于缺乏意义，无意义的字在实验中加工的难度最小，非自由语素的加工难度明显大于词。最后得出结论，实验结果支持N400是语义加工的敏感指标，LPC成分的波幅和加工难度负相关；词更应该是大脑词库中的基本语言单位；词在大脑中存在状态比较稳定，非自由语素可能以不稳定的后备信息的概念存储或附着在大脑词库中；词和语素的划分以及语素的下位分类都是具有心理现实性的。

简介：本文运用认知语言学理论，分析了单位词汇的新义获得机制，解释了语际共性和语际差异现象，揭示出单位词汇的新义获得与人类认知心理及民族文化之间的密切关系。

简介：摘要

简介：本文探讨汉语国际传播事业发展新常态特征,提出汉语国际传播新常态的各国主体性、朝阳性、服务性、市场化等八个特征,并从战略高度提出汉语国际传播的远景目标、发展中国家优先战略、各国主体责任、寻求学术支撑等该项事业发展新常态的六点思考。

简介：摘要任何一种语言都能很自然地反应这一语言民族的历史。属于度量衡学范畴的名词术语无疑是产生于某一社会集团中人们对这些词及词语的求。随着时间的流逝和社会的发展属于度量衡学范畴的名词术语也在不断地变化、完善并加以丰富起来。本文从比较文化的角度，对维吾尔语的度量衡单位语词进行了宏观的概述和回顾。

简介：第11届国际符号学大会将在中国召开，标志着作为现代世界人文科学理论前沿的符号学学术活动场地，将从百年来的西方地区扩展到东方地区来。为了扩大此次国际大会对中国符号学事业的积极效果，我们提出了同时举办一个较小规模的“中国符号学家和跨学科学者之间”的符号学研讨会的计划。

简介：新中国成立后，中央有关部门就十分重视并积极开展对外汉语教学工作。我的老师朱德熙先生1952年就曾应邀前往保加利亚索菲亚大学教授汉语，前后达三年之久；而我1955年进入北大中文系学习时，就有苏联、蒙古、朝鲜留学生跟我们一起听课学习。我1960年毕业留校任教后，也曾先后给越南、伊朗、马达加斯加、坦桑尼亚等国的留学生讲授现代汉语语法。

简介：

简介：本文分析台湾官话叙事体的语调单位的语法构成。初步结论是：叙事体语调单位的主要语法构成是小句和名词性结构，而且小句的形式以非完整小句为主，这说明叙事体语调单位的主要结构实际上比一般的传统完整小句的形式要简短。在叙事体言谈中，语法单位和语调单位的对应（不对应）关系取决于（１）信息量的分布局限和（２）语法结构内部关系的疏密程度。本文还把汉语和英语作了简单的比较，发现上述结论同样可以用在两个语言上面。我们的结果说明，实际言谈中的单位构成规律在很大程度上受制于人们的认知能力以及实际的语用环境，这是我们在建立一个可以解释实际言谈的语法系统时所应考虑的重要因素之一。

简介：当人类跨入知识经济时代之际,一门新兴边缘科学"信息语言学"应运而生了.为了发展立足汉语实际的信息语言学,应确定汉语的基元单位是"字位".现代汉语各级的"角色序列模式"都是由"字位"层层构成的.本文详细介绍了"汉语基因工程",其中包括汉语静态的"知识聚合网络"和动态的"知识组合网络".

简介：论文摘要

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简介：摘要近年来外地学生增多引起了笔者的注意与思考，在本文中，主要分析了外地学生的现状，研讨了外地学生的教育对策平等对待；爱的教育；点燃激情。希望外地学生能和本地学生共享教育阳光。

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简介：摘要在人的发展中教育是关键，教育包含家庭教育、学校教育、社会教育。家庭教育是学校教育的基础，学校教育是教育的主体，社会教育是学校教育的补充，三者是统一的整体，任何一方出现问题，都会影响人的成长。家庭教育与学校教育如果衔接紧密，方向一致，就会在教育上事半功倍，而如果两者之间衔接不好，就会造成教育的缺失。