简介：汉语词汇的词义系统性和网络性是客观存在的，并且在形式上有所表现，这就给对外汉语词汇教学带来很大的便利，我们可以利用词义系统性高效扩大学生的词汇量。文章提出了结合词义系统进行词汇教学的原则与策略：单音词的教学要突出形音义系联原则；合成词的教学要突出语素分析原则。

简介：词汇衍生方式指的是创造新词的方式。从古至今，汉语词汇衍生的方式大体上可以归为四大类,即:音义相生、语素合成、语法类推、修辞转化。

简介：

简介：摘要词汇在任何语言学习中都具有举足轻重的地位。词汇表征指词汇在大脑中的存在形式，是心理语言学中的重要课题之一。二语词汇的表征与发展从不同的角度揭示二语习得的本质，指导第二语言词汇的学习与教学。

简介：摘要在汉语教学中，通过情景法进行词汇教学，学生可通过教师设置的具体交际情景进行会话练习，贴近生活，生动有趣，对提高学生的口语交际能力具有重要的作用。教师在运用情景法进行词汇教学时，要注意情景法运用的阶段性、层次性、选择性及实用性和趣味性，以更有效地帮助学生掌握词汇的意义和使用方法。

简介：摘要现代汉语的书面语词汇在实际的使用过程中并不常见，取而代之的是更为通俗易懂的用语，甚至一些书面语词在如今的现代汉语中已近消失。在此基础上本文将以典型的书面语词“在在”为切入点，通过历时考察和语料分析来具体说明这一书面语词所具有的历史背景，以及在现代汉语中的使用情况，同时结合对海外华语使用情况的考察，可以发现现代汉语与民国时期的汉语以及海外华语都存在着较大差异，其书面语词汇的通俗化显而易见。

简介：本文从辞书编纂方面指出古今汉语一脉相承,从词义注释、字头分合与义项排列三个方面进行了论述。

简介：以“按说”“别说”“也是”三词为例，具体分析汉语口语中一些有独特语用色彩的词语。

简介：

简介：<正>谚语是人民智慧的结晶,简练、生动,富于哲理性、教育性,为广大人民喜用。中国谚语的丰富在世界上是少有的,史襄哉编《中华谚海》(1927年,中华书局出版)时收12,424条,1958年兰州大学学生编《中国谚语资料》即收有45,814条,1980年农业出版社编辑部编《中国农谚》(农业出版社出版),单是农谚就收有三万三千多条。但这些书多数对所收谚语没有注释。可称为谚语辞典的谚语词典实际上几十年来一直没有出版过。因此,看到无锡师范学校《汉语谚语词典》编写组所编《汉语谚语词典》(江苏人民出版社出版),很是高兴。这是建国以来第一部谚语词典,认真研究其编写的得失,对今后编出更为完备的谚语辞典,应当是有参考价值的。

简介：第十届汉语词汇语义学研讨会（TheTenthChineseLexicalSemanticsWorkshop，CLSW2009）将于2009年7月27日至31日在山东省烟台市鲁东大学召开。这次会议由东方与中文语言信息处理学会（新加坡）和鲁东大学主办，北京大学计算语言学研究所、清华大学智能技术与系统国家重点实验室、上海辞书出版社协办，鲁东大学承办。会议将邀请国内外著名学者作大会报告。

简介：摘要词汇是语言的建筑材料，是掌握一门语言的基石。从教学阶段看，词汇教学一直贯穿对外汉语教学的始终，随着教学进程的不断推进和深入，中高级阶段的词汇教学，不论从其在教学内容中所占的比重，还是在教学目标的实现中所起的作用来说，都值得我们关注。从分课课型看，词汇教学遍布于综合技能课和单项技能训练课。单项技能课虽以培养学习者的语言技能为侧重点，但语言知识的教学，亦不能忽略。口语课注重交际性和实用性，运用汉语进行交际，离不开对汉语词汇的理解和应用，而得体恰当地运用一个词语的前提是要充分了解其含义。因此，在对外汉语教学过程中，须探讨和解决好汉语词汇的释义问题。

简介：摘要媒体新闻是信息的载体，信息是投资者决策的基础。在阅读新闻过程中，非理性的投资者会受到文字所携带的乐观或者悲观情绪的影响，国外学者证实了财经文字与股票价格之间存在显著的关联。为了支持国内学者在此领域的研究，本文介绍了媒体词汇影响投资者决策的理论基础，并重点介绍汉语情感词典（ChineseFinancialSentimentDictionary，简称“CFSD”）的构建过程。

简介：汉语固有词语从中古就开始从梵语吸收佛教意义,到近现代从英语、日语等外语中吸收新的义项,这表明汉外语言接触中,除了不断吸收外来词,汉语的一些固有词语也在吸收对应的外语词的义项,从而使汉语词语增添了新的义项,丰富了汉语的词义系统。

简介：晚清民国时期汉语词典已开始收录字母词,这一时期汉语词典收录字母词的方式为其后的汉语词典编纂奠定了基础。中华人民共和国成立后,汉语词典对字母词的收录进一步发展。改革开放后,特别是自1990年起,字母词快速发展,通行较广的普通语文词典开始在正文后部集中收录字母词。2001年以来更先后出现了5部专门收录字母词的词典。文章从产生时间和数量、构词形式、分布领域等角度分析了当代字母词的特点。

简介：评《新现代汉语词典》方进词典不是消闲书，看后弃置一边可不再者；词典是读者常置案头用来释疑解惑的工具书，性质和功能决定了编写词典是一项严肃。认真的工作，不仅要求编者具有语言文字的基本功，而且必须以高度认真、负责的态度从事编篡，“切莫误人”四字是起码的职...

简介：希望《现代汉语词典》精益求精陆俭明《现代汉语词典》（修订本）在现代汉语辞书中应该说是水平最高的，它凝结了中国社会科学院语言研究所许多专家学者的心血，可以说《现代汉语词典》是他们三十多年来孜孜不倦地从事字、词、语研究的结晶。衡量一部现代汉语辞书水平的高...

简介：<正>苏联最近出版了一部《华俄大辞典》(由苏联科学院东方学研究所汉学家编纂,鄂山荫教授主编,苏联科学出版社东方文学总编辑部1983—1984年版),全书共四卷,约1,500万字,收汉字近16,000个,是迄今为止苏联出版的规模最大的一部汉俄双语词典。根据其编纂方针,《汉俄大辞典》是一部反映“当代中国科学和文化的词典”,“首先要尽最大可能收录现代汉语的词汇和成语”,

简介：<正>《现代汉语词典》(含《补编》,以下简称《现汉》)“以确定词汇规范为目的”、“为推广普通话、促进汉语规范化服务”,是一部使用价值很高的工具书。现在,它已成为人们使用汉语的最具权威的标准之一,对人们运用现代汉语有着举足轻重的制约力。正因为它有如此影响,所以对它的要求也就应该非同一般。当然,对于

简介：词汇教学在第二语言教学中占有举足轻重的地位。如何进行对外汉语教学中的词汇教学，一直为人们关注。论文选择国内比较通行的五种初级汉语教材作为研究对象，分析教材在词汇处理方面的特点，并提出初级汉语教材词汇处理应遵循的原则。全文共11万字。除绪论和结论外，论文共分三章，分别研究教材中的词汇安排、词汇注释、词汇练习。具体来说，论文作了以下两方面的工作。