简介：小学语文课本中常常出现儿化词。学习儿化词可以加深对课文的理解,提高用普通话朗读课文的能力。可是掌握儿化词的用法,读好儿化韵母,对南方方言区的师生来说显得十分困难。我们建议,抓住在小学语文课本中出现频率较高的儿化词作为重点,首先突破。普通话至少有二百多个音节可以儿化,儿化字词共800多个,在语文课本中这些儿化词不会全碰到。我们粗略统计了现行小学语文课本一——六册,儿化词
简介：作为“月光”，这些是可读的，如“脚下是弹动的白色，头上月光微照，云朵飘飞”，如“泡桐，银杏，芭蕉，一片如海的竹林腾起涌动的浪花，闪动鳞鳞的波光、沙沙的响。波光深处，有一树晶莹的钻石果，串串放光”。但我们并不满足，因为我们期待的，作者要告诉我们的，不是一般的月光，而是“槐香里的月光”。终于，有“槐香飘来”，也终于看见了：
简介：我们推广普通话的工作是有成绩的。但是,我认为目前普通话推广工作还存在一些问题,也就是说没有抓住主要环节。假如让那些天天要跟成千上万人“交际”的人先学好普通话,那就好了。因为一方面这些对象是接触面最广,他们学好普通话也能造成一种社会风气,起示范的作用,他们不直觉地会成为群众的学话老师;另一方面他们迫切需要有这么一套最好的“交
学“儿化”抓重点
抓有特色的事物
应抓主要环节来推广普通话
