简介：西尔维娅·普拉斯（SylviaPlath，1932～1963）是美国著名的自白派女诗人、小说家。她出生于马萨诸塞州的波士顿地区，父母均为教师。1955年，普拉斯以优异成绩毕业于著名的史密斯女子学院，之后获得富布赖特奖学金去英国剑桥大学深造。在那里，她邂逅了英国诗人泰德·休斯（TedHughes，1930～1998），两人坠入情网，闪电结婚。当时，普拉斯称休斯为“世间唯一能与我匹配的男子”。但不幸的是，在育有一对子女后，他们两人婚姻出现裂痕并于1962年分居。1963年2月，普拉斯在伦敦的寓所自杀。

简介：

简介：

简介：

简介：英语句子中表达原因的方法有很多,归纳起来主要有以下几种一、连词(或起连接作用的成语)加从句表示原因1.连词because.for,since.as加从句表原因。如:1)Hemusthavepassedthisway,becausethereisnootherroad他一定从这条路走了,因为没有别的路。

简介：法国著名画家爱德华·马奈（1832～1883）被认为是第一位现代画家，他的画风给予了印象派很多灵感。马奈对生活的直观视角令人耳目一新，他在画中对所见事物的诠释自然而非凡，因此印象派画家将他奉为无冕领袖。

简介：在特殊问句中,为了使表达的语气更强烈,英语常在特殊疑问词后附加上一些表示“究竟”的词语,下面试列出一些,供参考:1.Whatexactlydoyouwant?你究竟要什么?2.Whatonearthdoyoumean?你究竟是什么意思?3.Wheneverdidyoudropit?你究竟什么时候丢失这个东西的?4.Whatthedevilhappened?究竟发生了什么?5.Whothedeuceisthat?那究竟是谁?

简介：多种表达法在各种语言中都存在。尤其是在古老的语种中,其表达形式更加丰富。有人称之为同义词语或近义词语。如汉语中说一个人傲慢,我们可以用:骄傲自满、自高自大、目中无人、神气活现、架子十足、唯我独尊、趾高气扬、夜郎自大、盛气凌人、威风凛凛、

简介：贵刊1995年第8期刊登了《谈谈原因的表达法》一文,笔者读后受益匪浅。美中不足的是,该文介绍的是单一原因的种种表达法,而在语言实践中我们常常需要表达多种(两种或两种以上)原因,这时单一原因的表达法往往难以适用。本文将就多种原因的表达法作一探讨。1.whatwith…andwhatwith…这是多种原因最常见的表达法,意思是“一方面由于……另一方面由于

简介：近几年来,高考中书面表达部分的占分比例不断加大。九六年的英语高考新题型,书面表达的分值占30分,写的能力已越来越引起人们的重视。书面表达是考查学生综合运用英语知识能力的项目。它反映了学生英语基础知识的实际程度。对词语、句型的理解程度以及驾驭语言表达自己思想的综合能力。

简介：

简介：31.Themachinelookedlikealarge,_____,old-fashionedtypewriter.A)forcefulB)clumsyC)intenseD)tricky选B。forceful“强有力的”；intense“剧烈的，专注的”；clumsy“笨拙的，粗陋的”；tricky“狡猾的，骗人的”。

简介：2008年6月21日的大学英四级考试已落下帷幕，这次考试的作文题目又是密切联系生活的大众话题，相术同学们都有话可说。出题的形式义是最常用的汉语提纲式，暗示了文章的框架，只需按照提纲顺序写就可敷衍成文。

简介：一些同学视作文为畏途。岂不知与其他客观题相比，作文是最能扬己所长、避己所短的部分。考生既可根据自己的知识储备决定写什么，又可根据自己的表达能力决定怎样写。本文拟结合2007年6月23日六级考试的作文题目，分析考生如何通过巧妙的立意布局使自己有话可说，有话能说。

简介：《大学英语四级考试大纲》对短文写作做了明确的规定。要求考生在30分钟内，写出一篇100-120词的短文。试卷上可给出题目，或规定情景，或给出段首句要求续写，或要求看图作文，或给出关键词要求写成短文。同时要求考生能够做到正确表达思想，意义

简介：

简介：解析：这篇叙述文介绍了很多美国人患有季节性抑郁症，人们用光治疗法对患者进行治疗。实验证明此法有一定的疗效。本文可分三部分：第1、2段提出了问题；第3、4段说实验证明光疗法有一定的疗效；第5、6段指出这种疗法存在的问题和应注意的地方。

简介：

简介：

简介：