简介:1外语交际与认知基础外语教学的目的之一是教学生运用外语进行交际。什么叫交际?Watson&Hill(1997:41):'简单地说,传送信息的人酝酿出一个信息来交际过程就开始了。该信息接着被编码——译成一个或一系列信号——然后通过某一媒介或渠道输送给接受者,由他解码破译,以某一方式回复一个信号表明他理解还是不理解原始信息。'既然信息要编码,
简介:
简介:高中英语学习有各种语言知识、文化知识、语言技能发展的单项活动,也有表演、演讲等综合活动,这些活动既可以用专题活动的方式开展,满足学习需求,也可以用整合方式开展,在教学环节之中、整个单元教学过程之中进行,促进学生核心素养的全面发展。
简介:1960年,黑人青年戴恩·戴蒙德坐在弗吉尼亚州阿灵顿一个标有"白人专用"的午餐台旁,人群在他周围聚集起来。那时,他正和一群黑人、白人大学生在当地的杂货店静坐,他们引起了反对人士的注意。[2]戴恩告诉华盛顿特区的"故事团"节目:他们静坐时,一个大约十二三岁的白人男孩指着戴恩,似乎嚷了句:"滚出去,这儿不欢迎你。"
简介:整体听写活动是交际性的任务型教学活动.本文通过分析整体听写活动过程中出现的有利于语言习得的行为表征,即目标项目的反复使用、对语言项目的磋商以及以学生话语输出量为衡量标准的学生参与情况,探讨整体听写活动为英语学习创造有利条件的作用.
简介:亲爱的读者朋友们,《英语通》(大学英语四级考试版)使你我相识、相知并心灵相通,《英语通》(大学英语四级考试版)的成长需要你们的呵护,那就请用你们的真心留下纯真、质朴的话语吧。我们会用心聆听,尽我们的所能满足你们的要求!
认知基础、语用意识与策划
树立活动导学理念上好英语活动课
高中英语单项活动与综合活动开展方式探讨
无名的民权活动者
整体听写活动实证研究
活动教学英语轻松学
关注学生,设计有效活动
读刊小调查活动