简介:“with+名词(也可以是代词)+补足语”是英语中的一种常见结构。现在我们分以下两个方面来讨论这种结构。一、该结构中补足语的形式1.现在分词。例如:Icouldn’tstudywithothersmakingsomuchnoise.别人这么吵,我无法学习。2.过去分词。例如:Theysleptlikedogs,withtheirriflestightlyheldintheirarms.他们手抱着枪,睡得很死。3.不定式。例如:Withsomuchworktodo,Idon’tthinkI’llhavetimetocomeandseeyou.我有这么多工作做,我想我没时间来看你了。4.形容词。例如:
简介:图表作文是近年来大学英语四、六级及研究生招生外语考试的惯用题型。91年6月份所考的图表作文中,全国高校学生的平均得分仅为5.07,其结果无疑难以令人满意。学生普遍感到图表作文难以应付,尤其是对表格中的一些英文数据不知如何用准确的词汇和固定的句型来予以表达。学生们会通过分析对比,寻求数据变化规律,但对其随时间变化或升或降,倍数或增或减却无法从容流利地用英文表述,这说明在平时数词的学习中,如何正确表述倍数的变化实乃成为学生们语法学习中一个被“淡忘的角落”,从而影响着学生在CET图表作文中的直接得分。笔者在此不妨将倍数增减的惯用表述作如下对比性的归纳和剖析。