简介:评价(оценка)是一种常见的思维和语言现象。逻辑学、哲学及伦理学对评价的研究有着深厚的基础,而语言学对评价的研究则相对薄弱。从整体看,语言学家过去着力研究的是与评价意义有关的个别语言单位的评价形式的构造。只是随着现代语言学诸学科的发展及相互作用,...
简介:文学艺术的“内容”与“形式”问题,是自亚里士多德以来一直困扰着人们的“理论泥潭”。各个时代的文艺理论家们都试图通过对“内容”与“形式”这一二元论的阐释来揭示文学的奥秘。本世纪初俄国的形式主义理论家们鲜明地提出了“文学性”的概念,并以此作为文学研究的终极目标。而巴赫金对艺术“形式”的理解则是建立在与形式主义理论的对话的基础上。他通过与形式主义者的“批评的对话”,达到了对作品“文学性”更深刻的揭示。
简介:А.И.戈尔什科夫的俄语修辞学理论在近几年引起修辞学家的广泛关注。本文详细介绍了А.И.戈尔什科夫在篇章修辞学和功能修辞学领域的研究成果和学术思想,并对该学者的俄语修辞观进行了分析。
简介:记国际俄罗斯语言文学教师协会第八次世界俄语教师大会国际俄罗斯语言文学教师协会于1994年8月21日至27日在德国勒根斯堡举行了第八次世界俄语教师大会,参加这次大会的代表来自46个国家和地区,近400人。国际俄罗斯语言文学教师协会主席、俄罗斯科学院院士...
简介:论俄语词类转化──兼评Виноградов的构词法观孙夏南东北师范大学客观世界的一切事物都有其本质的特征,否则,它将不能独立存在。而独立存在的事物之间也必有各种各样的联系,否则世界也不能结成一个有机的生命整体。语言中词类的存在被看作是永恒的。其间既有...
简介:在全国“五讲四美”为人师表活动中,上海华东师范大学第一附属中学俄语教师张思中被光荣评为优秀教师。张思中老师热爱教育事业。粉碎“四人帮”以后,他大胆作了“用三年时间完成五年教学任务”的教改试验,取得了出色的成绩。在教改过程中,张思中老师认真做好学生思想工作,
简介:根据教育部关于教学改革的要求,为丰富教学内容,帮助各教育教学单位提高多媒体课件制作及应用水平,提升广大教师应用信息技术辅助教学的能力,教育部全国高校外语教学指导委员会俄语专业教学指导分委员会、中国俄语教学研究会、大连外国语学院、北京大学出版社联合举办全国高校俄语教师多媒体课件大赛,定于2012年11月-2013年3月在全国范围内面向各级各类院校教师和信息技术人员征集俄语教学课件,欢迎各院校教师和相关人员积极参加。
简介:兰州铁道学院现在各门课程的教学骨干大都是文革前毕业的中年以上的教师。大学期间他们绝大多数学的是俄语,有着比较好的基础。教师职称进行评定与晋升工作,外语程度是必须考核条件之一。这就推动着教师纷纷修习外语:下面谈谈我是如何帮助我院教师恢复提高俄语的。1982年以来,我院曾办“教师俄语班”六期。每期一年,每周四学时,主要用同济大学编的四册《俄语》教材。我把整个教学分为两个阶段:(一)恢复阶段:以复习语法、词汇为
简介:出席国际俄罗斯语言文学教师协会第三次主席团会议的情况通报王福祥1996年7月8日至12日在华盛顿美国教师协会办公楼召开了国际俄罗斯语言文学教师协会(以下简称国协)第三次主席团会议。参加主席会议的成员共18人,来自16个国家:主席B.柯斯托玛洛夫(俄罗...
“评价行为”的语用观
巴赫金的“艺术形式观”
试论A.И.戈尔什科夫的俄语修辞观
记国际俄罗斯语言文学教师协会第八次世界俄语教师大会
论俄语词类转化──兼评Виноградов的构词法观
上海一名中学俄语教师被评为全国“五讲四美”为人师表活动优秀教师
全国高校俄语教师多媒体课件大赛参赛通知
帮助理工科教师恢复提高俄语的几点做法
出席国际俄罗斯语言文学教师协会第三次主席团会议的情况通报