简介：内容摘要卫生监督档案作为卫生监督的重要组成部分，必须给予高度重视，要强化档案信息资源的开发与利用。文章主要阐述卫生监督档案现阶段的开发与利用状况，探索开发利用档案信息资源的途径和方法，以期更好地服务于卫生监督事业，服务于民生。

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简介：纪检监察机关是实施党和政府内部监督的专门机关。打铁先得自身硬，正人先正己。越是监督别人的人，越应该主动接受监督。纪检监察干部身处反腐败斗争第一线，如果没有较强的自律意识，坚强的党性原则，就无法担负起党和人民赋予的历史使命，就不能理直气壮地去完成反腐倡廉各项工作任务。因此，纪检监察干部更应该增强慎独意识和自律意识，保持崇高的思想境界，自重、自省、自警、自励，高标准要求自己，率先垂范，当好榜样；

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简介：六十多年前，毛泽东在延安窑洞与黄炎培有一番关于共产党执政后如何防止“政怠宦成”、跳出“历史周期率”的著名谈话。毛泽东的答案是两个字：民主。他指出，“只有让人民来监督政府，政府才不敢懈怠；只有人人负责，才不会人亡政息”。

简介：摘要会计监督是会计的基本职能之一，它在社会经济活动中起着极为重要的作用。然而由于种种原因，会计监督呈弱化态势，为此本文提出强化会计监督的对策；加强法制建设，加大执法力度；加强国家和社会监督；加强单位内部会计监督；提高会计人员素质和职业道德水平。

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简介：兵法成绩，良。队列成绩，良。拳法成绩，良。剑术成绩，良。班级总排名，第二。这就是鬼谷学校兵法班庞涓同学的成绩。一个之下，四十八人之上，已经很不错了。

简介：某省在惩治“庸官”的行动中，“邀请新闻媒体进行舆论监督”。各大媒体均对此进行了报道，尽管各自的用语不尽相同，却都使用了“邀请”一词。

简介：摘要2012年2月起实施《中华人民共和国招标投标法实施条例》（以下简称《条例》），需要修改、废止的规章、规范性文件，要求在2012年12月31日前完成修改、废止程序。各地区、各部门需抓紧完善《条例》配套制度，进一步加强和改进监督工作，确保《条例》贯彻实施工作落到实处。高校在招标监督工作现状不容乐观，特别是一些自行招标的中小项目容易滋生腐败。本文探讨高校在招标监督工作中的几点有效做法。

简介：罗大春,贵州省施秉县人氏,出生于道光十三年(1833年),祖籍施秉县城关镇南门村(旧名施家冲)。罗大春8岁丧母,家境困难,便中断了私塾读书,随父流浪做工度日。13岁上,便独自闯荡社会,先后到过湖南、四川、云南、缅甸等地。16岁回到故土,已无家可归,父亲在外谋生,租屋被父亲卖与他人,只好又踏上流浪的道路。罗大春流浪到古州(今榕江)时,正遇清朝官军进军广西,他就随军当了挑

简介：11956年8月,我由水电部重庆建筑工程学校毕业,分配到云南以礼河水电工程局工作。行前听情况介绍说,以礼河水电站是我国第一个五年计划中兴建的五个大型水电站之一。厂房修在山肚子里面,可防原子弹。以礼河上要修建四个梯级水电站。

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简介：摘要某电网分公司在中央纪委“深化转职能、转方式、转作风，用铁的纪律打造纪检监察队伍”的政策指导下，在“聚焦全球，创先争优”的战略背景下，从公司实际情况出发，提出对招标监督工作进行深入研究。

简介：那次去法国,我们在卢浮宫、埃菲尔铁塔等处留了影。巴黎的冲印费不贵,我们把胶卷送到了街边的一家柯达连锁店。3天后取相片时我们等着开票。店老板一脸的疑惑。只写了张收据。他还严肃地反问道:"真奇怪,你们中国人怎么都要发票?查税吗?我们是守法的经营者。"后来当地华侨告诉我们,法国有些

简介：大别山颔，江淮界上，县号罗田，世称栗乡。俯淮河而牵皖豫，挽光黄而瞰长江。寿辉①举义，密斋②悬壶，三胜③晋京皮黄腔。隆中原以标地域，彪史册而铸辉煌；汇诸水而奔河海，襟群峰而阅桑沧。斯之德馨，古来名望，滔滔义水④千秋长!

简介：党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），积极回应全党全社会对司法公正的期盼，把加强对司法活动的监督作为促进司法公正的重要内容，部署了新形势下法治监督体系建设的重大任务和具体要求，对于确保公正司法、增强司法公信力、推进法治中国建设具有十分重要的作用。

简介：对党员干部监督工作要做到全面有力，也必须变“封闭式”为“开放式”。近年来，干部工作的民主化程度逐步提高，干部监督工作也应该步入“开放式”监督的轨道．监督的途径应由纪检监察监督向组织监督、司法监督、审计监督，以及舆论监督、群众监督等不断拓展，形成立体式、全方位的监督网络；监督的范围应从干部的工作圈向生活圈、社交圈延伸，不断扩大有效的监督范围；监督形式也应由相对单一的监督向考察预告、专项调查、谈话诫勉、来信回复等多形式转变。

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简介：摘要校本音乐课程开发最终目的是促进学生音乐能力的发展和音乐文化素养的提高，根据构建主义理论，这种发展和提高必须建立在学生现有音乐学习水平的基础上才能得以实现。对于小学低年级学生来说，他们的音乐感受能力、理解能力和表现能力有限，应开发简单有趣的校本音乐课程内容，并运用有趣的音乐活动来呈现，让他们在校本音乐课程学习中获得快乐的音乐体验，为后续的音乐学习积累经验，有效提高其音乐能力。对于小学高年级学生来说，他们的音乐能力和知识文化储备获得了长足发展，对于音乐文化的理解和感悟能力也越来越强。就可以考虑从音乐文化的角度来开发校本音乐课程，引导学生品味、欣赏和再现地方乡土音乐艺术，引导孩子们向民族家园深处凝望，使他们在精神层面上实现与本民族内在律动的对接与认同。