简介：2009年3月25日，上午十点整。L市第一人民法院，刑事审判第一庭。“请肃静!”书记员是一个二十来岁的男子，昂首挺胸，精神抖擞。只见他舔了舔嘴唇，接着读道：“现在宣布法庭纪律：一、所有人员都必须服从审判长的指挥；二、旁听人员不得录音、录像和摄影，不得随意走动和进入审判区，不得发言、提问……”

简介：摘要翻转课堂起源于美国，通过对知识传授和知识内化颠覆安排，利用现代教育技术和资源，重构教学流程，带来了教学的革命和创新，对中职教学有一定启示。

简介：摘要大数据时代，翻转课堂必将是未来学习的一种必然趋势和发展方向，作为符合时代特点的全新的课程模式，必定会给人类发展带来更加广泛而又巨大的影响。目前，虽然国内部分团队协作开发的翻转课堂在一定程度上产生了较大的反响，但是我们应该清晰地认识到，翻转课堂在实际教学应用中的实践性研究与开发还是停留在起步阶段，未来，将会有更多的教学一线的数学教师义不容辞地加入到研究团队中来，充分发挥自身的业务特长和教学经验，结合我国基础教育实际情况，设计出符合我国学习者实际学情的翻转课堂微视频，来最大程度上帮助广大在校学生和其它学习者。在可以预见的未来，中国很快也会有中国特色的“可汗学院”。

简介：摘要翻转课堂这种新兴的教学模式真正实现了“以学生为中心”的教学理念。它将知识的传授和知识的内化两个阶段颠倒，使学生学到的知识点能在课堂上得到运用，符合语言学习的目的。本文根据翻转课堂的内涵，分析了大学生的学习特点以及英语语言学习的特点，探讨了翻转课堂应用于综合英语课的优势以及面临的挑战。

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简介：翻转课堂是对传统教学进行的革命性创新,它实现了知识传授与知识内化教学流程的颠覆,转变课堂与老师的角色,学生借助于计算机网络获得更多的优质教育资源,不再单纯地依赖授课老师去教授知识,而老师主要是在理解学生的基础上引导学生去运用知识.文章基于此,从英语课前学习环节与课堂活动环节两方面研究了高职英语教学中翻转课堂的有效应用.

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简介：摘要“翻转课堂”是知识传授与知识内化的颠倒安排，改变了课堂教学中的师生角色，实现了对传统教学模式的革新。为师生互动、学生自主学习创建环境，对提高学生的实践能力、创新能力具有重要作用。，云计算技术的逐步成熟为翻转课堂教学模式的实施创造了条件，构建云计算教学平台就是利用科技颠覆“教”与“学”，是一种有效实施“翻转课堂”的现代技术手段。本文主要介绍了将“云计算”技术应用在小学英语教学中，利用“云计算”平台实现翻转课堂。结合教学实例，提出了在小学英语课堂利用“云平台”实现翻转课题的方法和途径。

简介：摘要翻转课堂改变了传统的教学模式，将学生和教师在教学活动的角色进行了翻转互换，是近年来教育的热点话题。《资产评估学》是一门实用性很强的课程，资产评估实践教学在学历教育中具有重要的作用，如何将理论知识与实践操作相结合，是教授这门课程的难点所在。本文将围绕如何将翻转课堂教学模式应用到资产评估实践教学中，使学生在有效掌握理论知识的前提下，更深入的了解实际的评估工作，从而实现学校应用型人才培养的目标。

简介：摘要我们运用翻转课堂——模式来进行本课的教学，利用视频来实施教学，学生的学习过程有课前试学，课堂教学，教师要了解学生的学习情况，并引导学生从各个方面来进行平均数的相关学习。翻转课堂模式对学生学习过程进行重构，学生可以在课前利用老师提供的视频来进行自主学习，在课堂上通过互动练习来加深对平均数的理解和应用，教师在课堂上提供有效的辅导，并对学生进行分组学习，学生之间的相互交流能更好帮助学生吸收知识，教师可以在课堂上采取“假设情境——讨论问题——解决问题、加深对平均数理解——结合实际，学会运用”这样的教学顺序，给予学生更多自主学习的机会。

简介：摘要以网络信息技术为支撑的翻转课堂，推动了课堂教学从“单纯知识导向”向“综合素质导向”的转变。翻转课堂教学关注自主构建，是对以学生为教学主体的理性回归。在小学数学教学中运用翻转课堂，既强化了学生课堂主体地位又提升了课堂教学效益，它已成为重要的教学模式，对培养学生终身学习能力、构建学习型社会有着重要的意义。

简介：随着我国教育信息化的广泛应用,'翻转课堂'作为一种新型教学理念和模式应运而生,有效地将信息技术融入课堂,既满足了时代的需求又顺应了我国教育信息化的潮流。本文分析了'翻转课堂'在高职应用文写作课程中的教学设计与具体实施,为增强高职应用文写作教学的实效性提供新思路、新模式。一、高职应用文写作课程教学现状随着社会的发展,应用文的功能愈加广泛,重要性愈加突出,掌握常用应用文写作知识并且运用其

简介：教师应重视个人研修，不断探索更有效的研修途径。教师必须以《教师法》为参考依据，将其作为研修指导的重要方针，研修理念应围绕“求真”和“求实”以及“求效”这三个要点。使课堂教学达到更高效率，是个人研修的最终目标，当然教师必须具备较强的综合素质，遵循科学育人的教学理念，确保美术教学能够顺利进行。唯有如此，学生才能得到全面发展，进而提高其综合素质，为更好发展教育事业做出贡献。文章总结了笔者多年的教学经验，详细探讨了翻转课堂该如何运用到初中美术中。

简介：随着新课程改革的逐渐深入以及互联网技术的广泛应用，翻转课堂教学模式在我国逐渐得以发展，成了新课程改革的大势所趋，对初中英语教学意义深远。对“翻转课堂”的基本概念以及在英语课堂教学中的一系列运用进行分析，谈谈对英语翻转课堂教学的一些浅显的认识。

简介：摘要随着新课标教学理念的深入改革，传统的教学模式已经不再适应当前的教学需求。这就要求教师转变传统的教学观念与教学手段，引入先进的教学模式，有效提高课堂教学质量。经笔者分析，翻转课堂模式在实际应用中，依然存在一些弊端，笔者将对翻转课堂模式在高职语文教学的利弊和优化对策进行分析。

简介：摘要翻转课堂作为信息时代发展的一种新的教学模式，在我国教学中的应用也越来越广泛，翻转课堂是以学生为中心，充分发挥学生的主体地位，让学生积极主动地参与到课堂学习中，以此取得较好的教学效果。翻转课堂在初中信息技术教学中的应用能够在一定程度上提升教学效率，起到较好的教学效果。

简介：在互联网与信息技术高速发展的时代背景下,兴起于美国的翻转课堂教学模式是当今教育变革中不可忽视的一部分,高校英语教学的特殊性决定了其教学模式变革的必要性.笔者先概括介绍了翻转课堂的概念和趋势,然后通过对现阶段高校英语教学的现状与困境分析,从课程性质、高校学生、英语教师三个方面揭示了翻转课堂模式在英语教学中的适用性与必要性.最后从翻转课堂的无限次运用、跨时空性质、促进师生关系、为个性化学习提供保证四个方面说明了翻转课堂模式的意义.以期让相关教育工作者看到翻转课堂的实际应用价值与可行性价值,从而通过该教学模式整体提升高校英语的教学水平.

简介：摘要大学英语翻转课堂较传统课堂而言，有相当大的优势，但呈现出诸多实施难题。在大学英语翻转课堂里以合作学习为原则．切实做好小组建设、课程设计、评估考核等各个环节，能有效地提高学生的学习主动性，消除认知焦虑，提高学生的听说读写译能力和英语综合应用能力。