简介：

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简介：人类5000年文明的发展史，是一部战争史，是兵器的发展史。兵器的研究和生产，集举国之精英，先进之科技，巨大之财力而铸之，可谓国之重器。刀剑一直作为最重要的角色，出现的最早，配备最普遍，且作用极大，从古及今一些铸剑师惊世作品，反应了当时的军工技术成就和刀剑的最高水平。

简介：龙泉剑的用途从早期作为兵器，到传统武术、健身的器械，今天是居家装饰的吉祥物，馈赠亲友和鉴赏收藏的艺术品，备受人们珍爱。因此，华美精良的装饰，已成为今日龙泉剑的重要艺术特色，也是提高宝剑艺术品位的重要手段，为众多铸剑师所重视。

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简介：“满堂花醉三千客，一剑霜寒十四州。”在中国的冷兵器中，对剑的歌咏史不绝书。相传中国剑始创于轩辕黄帝，“帝采首山之铜铸剑，以天文古字铭之”。此后，在数千年的发展中，剑的材质、形制、工艺随时代需要不断向前演进，不仅形成了丰富的种类、产生了诸多传世精品，而且也逐渐被赋予了更高层次的精神意蕴和文化含义，获得了“百兵君子”的美誉。

简介：中国传统文化、传统文人中，自古至今一直讲究“文如其人”，崇尚“德艺双馨”，“德”体现在多方面上，思想品质、为人处事、待人接物等等，都表现道德修养，在为艺之前，首先要做好为人。

简介：中国雕塑艺术,历史悠久,成就辉煌,是中国艺术史重要组成部分。中国雕塑,萌源于石器时代,繁荣在秦汉,至唐宋达到颠峰。唐宋以降,日趋衰退。清末时期,陵墓雕塑、宗教雕塑及建筑仪卫性雕塑已失去昔日之辉煌,代之而起的是富有生气的小型观赏性雕塑并成为当时的时代特征。泥人张彩塑是这一时期小型雕塑的杰出代表。泥人张彩塑创始人——张长林,字明山,生于1826年,卒于1906年。其父张万全,原籍浙江绍

简介：位于徐汇区五原路288弄3号的花园小楼,是我国著名漫画家张乐平先生在1950年至1992年的住宅。去年,徐汇区将张乐平故居建设作为徐汇区2015年重大文化建设项目,在区委和区政府领导下,故居所在的湖南街道全力以赴,顺利完成了故居的整体置换工作,故居（纪念馆）的筹建工程也在去年年底全面启动,并将于今年11月张乐平先生诞辰105周年之际向社会开放。

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简介：前几年在《随笔》上读到一篇文章，题目是《不识字的好处》。一位老革命，他十二三岁就当红军，进了扫盲班，学习卖力，成绩很突出，他的老师偷偷地告诉他不要太卖力，识字稿多了很危险……他决心不学文化，他学了一门厨艺。他在延安时看到好多识字有文化的人挨整，自杀的、跳井的都有。“别人皆囚，我独逍遥”，他没有事。

简介：张晞艺术简历张晞1972年出身于龙泉制瓷世家，高级工艺美术师，2009年被上海工艺美术行业协会评为“当代龙泉青瓷十大新锐艺术家”，2010年被授予“浙江省工艺美术大师”称号。

简介：张道一先生是我国著名的艺术学家、工艺美术史论家、民艺学家、艺术教育家，是我国当代艺术学学科的主要创建人，曾获“卓有成就的美术史论家”、“中国工艺美术终身成就奖”等荣誉称号。在现当代中国造物艺术从传统手工艺向图案、工艺美术、设计艺术等不同阶段转化及共生的过程中，以高度的学术敏感和前瞻意识，在造物与设计理念转型的关键节点，

简介：近期，艺术家张小涛与李一凡的主题性展览-“微观余事”在伊比利亚中心展出。

简介：张道一教授是我国当代艺术学学科的主要创始人和著名的艺术学家、艺术教育家、工艺美术史论家、民艺学家、图案学家。张道一教授创建了我国第一个艺术学系和第一个艺术学博士点，并为博士生导师、博士后导师。2001年，获聘为山东工艺美术学院名誉院长。现为全国博士后委员会专家组成员，中国工艺美术学会艺术指导、民间工艺委员会副主任，

简介：时序丁酉,张仃先生诞辰百年。回顾先生走过的近百年历程,历史文化风云激荡,社会演进变迁波澜壮阔,民间艺术经历了＂五四＂时期的价值发现、延安文艺运动中为人民服务作用的发挥、新中国成立后百废待兴阶段对国民经济的支撑,以及改革开放后多元语境中的抢救和振兴发展。正是在这样浩浩汤汤的历史巨流中,张仃以深刻的社会使命感、高度的文化自觉和非凡的艺术创造力，将个人的智慧才情融入到民族文化发展之中，探索出了一条中国民间艺术的启蒙、传承与创新之路。

简介：一花一世界,花朵是生命的象征,花从生命的萌芽到盛开再到最后的枯萎讲述着非花中的世界,抑或滞留在莲心上的蜻蜓,抑或翩舞于花丛中的彩蝶,形成了一种理想化的意义。张闻冰教授将这种理想的意义溶入了他的陶瓷艺术的创作中,并用泥土与窑火的魅力将这样的意义带入了永恒。

简介：瓷韵绕九州，一剑传千古。龙泉，因剑得名，凭瓷生辉，瓷窑剑炉，千年薪尽火传，生生不息，举世闻名。境内满目青山竹海，遍地茶园菌蔬飘香。11月16日至18日，烟雨瓯江第一城一龙泉，再度迎来了一场文化盛宴，第七届中国龙泉青瓷·宝剑节暨绿色中国行活动正式拉开帷幕。

简介：在庆祝张道一先生从教六十周年之际，作为晚辈和学生，感慨良多，使我回忆起最初读张先生的文章，开始向这位未曾谋面的老师学习的往事。