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  • 简介:<正>《中国音乐学》1989年第2期发表了赵健伟的《艺术之梦与人性的抉择》。文中对中国儒家音乐思想采取了基本否定的态度,甚至于把当前我国的某些困难和问题也推到儒家思想的身上。文章说:“几千年来,它以一种极为稳态的系统结构而经久不衰,并决定了

  • 标签: 商品文化 儒家音乐思想 中国音乐学 性格 系统结构 儒家思想
  • 简介:<正>在正常的生活中,广大群众的音乐生活,一是欣赏,一是自己演奏、歌唱,不管是欣赏(包括去听音乐会)也好,自己演奏、歌唱也好,它的对象,除了有时集体演唱一些进行曲风的东西外,主要还是抒情优美的音乐(包括轻音乐),其中特别主要的是“抒情歌曲”。抒情歌曲的范围是很广泛的。从内容来看,有抒革命之情的如《延安颂》、《纪念碑》,有

  • 标签: 纪念碑 抒情歌曲 听音乐 抗日战争前 生活中 延安
  • 简介:访美15天,足迹踏遍13个州,沿途游览12座城市,行程历经3,600公里,行车时间50多小时,访问8所音乐学院,与18名著名音乐大师联合举办了9次教学大师班活动,拍照各异风格的照片达6000张之多,记录全部行程的录像带长达50小时,一路上吃下的汉堡多达200个……。

  • 标签: 北京中提琴重奏团 访美活动 中央音乐学院附属中学 学术交流 演出活动
  • 简介:音乐艺术同所有其它门类的科学事业相同,是一门科学。但是,音乐艺术又与其它各类科学技术存在着本质上的不同:她具有更加浓烈的感情因素。在音乐艺术范踌,音乐诸方面的体现更多地依赖于指挥家、演奏家、歌唱家们精神的感情的力量,绝不是“公式加定理”的思维方式所能达到的。还有一个方面很重要,音乐不是人人能学的科学,其中还包括人的先天因素,甚至在某种意义上来讲:一个真正的音乐家,后天的努力固然重要,但很可能最后将被自己的先天素质所裁判。

  • 标签: 声乐艺术 先天素质 人的声音 感情因素 先天因素 声乐界
  • 简介:音乐是人们的精神食粮,它的魅力让人痴迷陶醉。音乐课堂是向学生进行美育的重要途径,广大教育者不断探索着科学的教学方法,教师和学生的关系越来越趋向自然合理,教师是自主互助学习型课堂的引导者,学生成了课堂的主人。

  • 标签: 音乐课堂 自主互助学习 乐舞 精神食粮 教学方法 学生
  • 简介:伴随着京剧的背景音乐.今天刘宏伟老师身着一套具有中国传统风格特色的唐装,将头发用簪子盘成圆圆的发髻,面带微笑地站在了北京昌平实验中学初二(1)班同学们的面前。刘老师精心的打扮让同学们眼前一亮,加上背景音乐“龙格力格”的衬托,使同学们仿佛置身于梨园之中。毋庸置疑,这是一节关于京剧音乐的教学,课题是《唱脸谱》。

  • 标签: 《唱脸谱》 梨园 实录 课例 背景音乐 京剧音乐
  • 简介:<正>人民群众不仅是物质财富的创造者,也是精神财富的创造者。随着生产力的发展和生产方式的变革,社会生活和人们的精神面貌在逐步改变。民歌反映社会生活,表达着人民的思想情感,它必然不断地演变和出新。民歌的演变不但反映了民间音乐和生活的密切联系,也表现出人民群众的审美趣味和创造才能,是我们学习民歌时不可忽视的一个重要方面。

  • 标签: 六十年代 裕固族 节奏型 汉族民歌 社会生活 改编者
  • 简介:找准多媒体与音乐教学的结合点对充分发挥多媒体的使用效率是非常关键的,也是使用多媒体的一项技能。运用多媒体可以帮助学生深刻理解的歌曲的内容以及所要表达的意境,增强音乐欣赏效果,使教学重点和教学难点迎刃而解,弥补音乐设备的不足等。

  • 标签: 多媒体 音乐教学 结合点
  • 简介:一、课研究的主题与内容(一)确定研究主题本课研究的是小学音乐编创教学,其意义在于通过本课研究,让学生在体验音乐、鉴赏音乐、表现音乐的基础上,培养学生创造音乐的能力。

  • 标签: 小学音乐 课例研究 教学 编创 学生
  • 简介:中国古戏台样式繁多,有前后两边开口,互为前后台的鸳鸯台;还有三面开口,分别为正台口的戏台。2007年在河北张家口考察时发现了蔚县代王城三面开口戏台(见彩图一),该戏台位于代王城村中部十字路口北侧,开三面台口,分别面对三座寺庙,其设计巧妙,形制尤为特殊。

  • 标签: 戏楼 古戏台 十字路口 张家口
  • 简介:戏是指传统戏曲在正戏演出前搬演的一些带有仪式功能的短剧。这是我国传统戏剧演出时的一种特有戏俗,其搬演目的主要是为沟通神人,以满足俗民的信仰需要;其演出剧目与正戏没有必然的联系,但一般要和

  • 标签: 戏剧演出 戏台 仪式剧 传统戏曲 工作人员 搬演
  • 简介:一、课研究的主题与内容(一)确定研究主题本课研究的是小学音乐编创教学,其意义在于通过本课研究,让学生在体验音乐、鉴赏音乐、表现音乐的基础上,培养学生创造音乐的能力。(二)选定研究课1.编创教学现状大部分的情形是,老师常常将音乐编创教学融入唱歌课、欣赏课中,以课堂拓展的形式出现,而且听的几乎都是"编"的课,没有多少"创"的成分。真正意义的、独立的编创课至今还没有听过。

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  • 简介:(1)围绕《谱集》不同评价认识的出现,我们需要直面不同意见分歧,正视《谱集》中的问题,深入探讨。为进一步解决“同均三宫”问题创造条件。(2)《谱集》中存在着混杂不同体系、译谱选用失当、忽视调性变化、轻率改动原谱、乐谱自身有误、判断依据盲目等六个方面的问题。这些问题基本出现在被定性为正声音阶、俗乐音阶的谱中,虽然问题涉及的往往是某个音的高低,但其性质却足以危及整个“同均三宫”体系的成立。(3)《谱集》广泛的曲目来源、认识来源,所反映出的宫调问题的普遍性以及对我们学界的深入影响,都给我们提出了艰巨的任务。有必要对过去使用的大量传统音阶谱进行系统研究,以《谱集》中谱问题的解决为契机。为21世纪新的历史条件下中国传统音乐基本理论、中国传统宫调理论的新发展开辟道路。

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  • 简介:教学目标1.感受摇篮曲优美抒情、轻柔安宁的意境,并能用动作表现自己感受到的情感和意境。2.能用柔和的、充满感情的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》,体会妈妈深深的爱。

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  • 简介:马克思恩格斯的“典型”理论可以说是马克思主义文艺理论中的一个关键性问题,它揭示了人物与环境、个性与共性辩证统一的关系。除了文学以外,美术作为艺术领域的一个重要分支,也同样涉及并面临着马克思主义典型理论所着眼的实质问题。本文将以罗中立的油画作品《父亲》为,对其中蕴藏的“典型”理论进行分析和研究。

  • 标签: 马恩“典型”理论 艺术典型 《父亲》
  • 简介:<正>会馆演剧是明清戏曲演出中一种普遍而独特的现象。明清以来广东会馆在各地林立,其中的戏剧演出既反映出明清时期各地会馆演剧的共同特点,又呈现出自己独具的特色。本文试以广东会馆演剧为,兼及其他会馆演剧,试图窥一斑而见全

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  • 简介:戏剧的创作必须包含和满足戏剧冲突、戏剧语言和舞台说明三大要素,其中戏剧冲突则是戏剧之魂。一部好的戏剧不仅需要引人入胜的情节和对人物性格的成功刻画,更需要有各种各样的矛盾冲突贯穿其中。《茶馆》《哈姆雷特》是代表两种文化的经典戏剧创作作品,因此本文以二者为,通过对两部作品的戏剧冲突进行对比和分析,探讨其作品中冲突的运用和差异。

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