简介：[本刊讯]5月1日上午，“五一国际劳动节”小长假开始的第一天，上海师大国际会议中心，一场轻松而又不失严肃的学术会议正在进行。这是中国教育学会音乐教育专业委员会高师手风琴电子琴首届学术委员会正在举办换届会议。第一届学术委员会主席李未明先生做工作报告。中国教育学会音乐教育专业委员会理事长杨瑞敏女士，亲自到会听取工作汇报，并发表了热情洋溢的讲话，对高师手风琴电子琴首届学术委员会的工作给予了充分的肯定。大会还提出了第二届学术委员会的候选名单，并通过举手表决的方式全票通过：

简介：一、受体育卫生与艺术教育司委托,2003年同杂志社共同举办第四届全国音乐教育优秀论文评选活动.

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简介：重庆钢琴专业委员会理事会近日在渝成功召开。活动是在德国博兰斯勒钢琴（中国）有限公司及重庆提多博兰斯勒钢琴城的大力支持下举办的。

简介：庆祝建国七十周年,推出新时代经典,向祖国汇报!“2019《唱响中国》一一第四居中国优秀词曲、演唱、演奏、歌舞群星盛典”、拉开了五彩缤纷的帷幕!欢迎全国各地优秀的词曲作者、歌手、乐手、合唱、舞蹈朋友们踊跃报名。

简介：大会表决产生了83名委员组成的第一届委员会,推举中国音协副主席、著名指挥家余隆为第一届委员会主任,吕思清、何沐阳、余赫、宋柯、张树荣(常务)、赵海舟、徐毅、盛文强为副主任。闭幕式上有关领导为中国音协新兴音乐群体工作委员会第一届委员会主任、副主任和秘书长、副秘书长颁发了证书。

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简介：9月11日，中国音乐家枷会在北京举办全国音乐创作座谈会。中国音协名誉主席傅庚辰，中国音协主席叶小钢，中国文联副主席、中国音协副主席徐沛东等参加座谈会。座谈会由中国音协分党组书记、驻会副主席、秘书长韩新安主持。30多位词曲作家就当前音乐创作中存在的问题畅所欲言，对音乐创作的未来出谋划策。

简介：<正>于1989年10月31日至11月4日在上海举行。13所音乐(艺术)院校研究所(室)的有关同志出席了会议。建国以来,特别是十一届三中全会后,我国高等音乐院校的研究所,取得了相当可观的成绩。他们撰写的专著约18部,论文约912篇,译著约24部,译文约449篇,与此同时,还广泛参予了音乐

简介：12月15日至16日，由中国曲协主办的全国少儿曲艺创作工作座谈会在乐亭县李大钊纪念馆会议室召开。来自全国11个省市的专家学者、曲艺从业者就当前少儿曲艺创作工作进行了深入研讨。

简介：在湖南省管乐界，有一个耳熟能详的名字，不论是专业人士，还是业余爱好者，一提起他都心生敬意；甚至许多学习管乐的小朋友，都以能得到他的签名，能与他合个影而感到特别高兴。他，就是集演奏、指挥、作曲、教学和组织活动于一身，为湖南管乐事业的发展作出了重大贡献的我省著名管乐艺术家——高炳点先生。

简介：11月12日至13日,全国首届＂民间俗曲＂展演暨学术研讨会在南京晓庄学院成功举办。展演活动共邀请了南京白局、陕西榆林小曲、广西文场、海州五大宫调、扬州清曲、山西柳林弹唱、山东菏泽南路琴书和兰州鼓子等8个国家级非物质文化遗产项目,102人参加。其中3人为国家级＂非遗＂传承人,6人为省级＂非遗＂传承人。

简介：首届全国音乐分析学学术研讨会将于今年秋天在上海音乐学院举行。届时，全国音乐分析领域老中青三代专家学者将云集中城，发表理论研究和分析实践的最新成果，并对音乐分析学学科建设及教学等诸多问题进行深入研讨。

简介：由南京艺术学院、北京中音公司主办的"首届STN(共享教学网络)全国数字化音乐教育研讨会于2001年11月10日在南京艺术学院召开.会议的宗旨是为了普及数字化音乐教育及远程音乐教育,联络全国各院校音乐教学负责人和主管教师共同推动和建立电脑音乐教学硬件、软件及课件标准化,更大程度地共享优秀教育资源,为新技术的深层次应用提供有利支持.

简介：注重音乐语言的积累老师要对自己的曲目量和相关知识有不断补充和拓宽的追求，以满足教学中音乐语言需求，在教学中应该让学生接触到古今中外最优秀的曲目，提高他们的审美愉悦他们的心灵。良好的基本功为学生们演奏音乐作品，表达心中所想提供基本保障。

简介：重视评论工作　推动艺术实践──全国音乐评论座谈会述评本刊记者为推动音乐评论工作健康发展，使其在繁荣社会主义音乐事业中发挥积极作用，由中国音协、安徽省音协和淮南市文化局联合举办的全国音乐评论座谈会，于６月２０日至２３日在淮南市洞山宾馆召开。来自全国音乐...

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简介：<正>由中国艺术研究院戏曲研究所、安徽艺术研究所、安徽大学徽学研究中心和石台县人民政府联合主办的"全国郑之珍目连戏学术研讨会",于2005年12月23日在明代剧作家郑之珍编撰《目连救母劝善戏文》的所在地——安徽省石台县召开。

简介：对艺术而言,不论研究或是创演,一些情怀是必不可少的。苏轼在《江行唱和集序》中就有“已亥之岁,侍行适楚,舟中无事,博弈饮酒,非所以为闺门之欢,而山川之秀美,风俗之朴陋,贤人君子之遗迹。与凡耳目之所接者,杂然有触于中,而发于咏叹”之意境,进而有了“有所不能自已而作”的冲动。这就是他在“博观”“厚积”后从情怀中自然而然生发出的。