简介：乙呦嗬,多少日子不见,您干什么呢?甲我干了件大事!乙什么大事?甲办了个"焦家讲坛"!乙那叫"焦点访谈"!甲嗯,不,"焦家讲坛"!乙是"百家讲坛"吧?甲那不是我办的!"百家"是

简介：很早很早以前，世界上混沌未开，到处是一片黑暗，只有呼呼的风在天空和大地上刮过。有一个小男孩叫木木，他喜欢通过捡来的石块、沙粒的碰撞来表达自己的喜怒哀愁。那时世上还没有音乐，大家虽听不懂他在敲什么，但听着那声音，就仿佛看见风吹过，感受到一种或喜或忧的感情。

简介：用现代声乐意识重新演绎中国古典诗词艺术歌曲是当今声乐教学和演唱实践值得探讨的课题，也是笔者这几年一直在做的事情。本文为大家介绍的《忆焦陂》就是由北宋文学家欧阳修作词、当今作曲家王嘉实创作、笔者亲自演唱的古典诗词歌曲。该曲发表之后，在业内和社会各界引起轰动，好评如潮。由于曲作者在创作过程中对诗词背景独特视觉的挖掘，使这首歌在创作上无论从时间还是空间，都具有了除音乐之外的文化内涵，不仅具有较高的艺术价值，也有很深的学术价值和文史价值，实属难能可贵。很多人通过这首歌曲，对焦陂这个陌生的地名发生了兴趣，对欧阳修的《忆焦陂》产生了追踪溯源的愿望。当初，欧阳修缘何而写《忆焦陂》？作曲家王嘉实又缘何而为《忆焦陂》谱曲？笔者在演唱上又是如何诠释《忆焦陂》的？这些都值得探究。

简介：近期热播韩剧《孤独有灿烂的神-鬼怪》可谓火出银河系，双男神的配置令一众粉丝每人沉浸在孔刘和李栋旭的关颜中无法自拔。整部剧中人物造型的精心搭配在两化男主完美身材的演绎下，更是将韩剧演成时装秀；小编这就为大家揭秘两大男生在剧中的穿衣技巧哦。

简介：在北京歌坛上，王旭虽不是广为人知的歌手，可谁也无法否认，当今的网络世界几乎是人们每天都难以离开的，而网络世界里的歌坛天地同样活跃异常，没有人能够说清，每天在网络歌坛上究竟有多少歌手推出多少首歌曲新作，又有多少网络歌迷们以难计其数的点击率，成为网络歌手们忠实而痴迷的观众与粉丝。

简介：接二连三地看到你接了好几部动作残的作品。池吕旭：这段期间演了太多动作戏，身体有点吃不消了，没作品的时候也没好好运动，所以全身都好酸痛，想一边运动一边慢慢找回健康，现在为了拍戏要好好加强体力。其实我不是很享受运动健身的，还要调整食谱、去健身房反复运动，好痛苦啊，但是为了健康，还是要持续去运动。

简介：在韩国称得上是横跨影视、主持、歌坛、话剧各个领域的“超级偶像”安再旭,今年做出了一个让人惊奇的决定——到中国发展他的演艺事业。安再旭从1995年出道至今,虽然时间不长,但已经在演戏、唱歌方面发展得很好。1997年一部在香港凤凰卫视播出的《星梦奇缘》就吸引了不少中国影迷,同年推出的第一张个人专辑《FOREVER》和1998年初的第二张专辑

简介：<正>就其历史来看,中国古典戏剧的发展不可谓不悠久,而人们对于戏剧自身的关注也同样可称为悠久。针对戏剧本身而言,这些关注即可以大致视为中国古典形态的"戏剧学"。然而,受制于中国传统的学术研究特点以及古典戏剧本身的地位等的影响,中国古典形态的"戏剧学"存在着自己鲜明的特点,即缺少系统的理论建构与规范的研究范式。以具有集大成性质的《中国古典戏曲

简介：回顾中国20世纪戏剧艺术发展史，焦菊隐这个名字不像梅兰芳、老舍、曹禺为大众熟知，但他的艺术实践和艺术成就却对中国戏剧艺术的发展起到了巨大的推动作用。他以非凡的智慧与才华，为中华民族创立了具有鲜明民族特色的演剧学派，他是中国戏剧文化发展进程中的一座里程碑。他年仅26岁，即参与创办了在当时堪为新型的中华戏曲专科学校，并担任第一任校长，为中国京剧艺术的发展培养了一大批卓有成就的表演艺术家。

简介：<正>无时无刻都会想起你那甜美的声音和你那淡淡的微笑还有你帅气的脸庞——题记"大家好,我是SuperJunior的厉旭",这是我最喜欢听的话,这句话不仅仅介绍了你自己,还把你那清脆的嗓音献给了大家。亲爱的,不知怎的就这样爱上了你,仿佛不能自拔。你每天都会出现在我的脑海中,有时候我会自责,为什么三年前才喜欢上了你?为什么不在你们出道的时候就认识你?开始的时候认识你是因为你很萌,非常地可爱。只是安静地站在哥哥们的身边,好像连说话都会害羞似的……就因为这些我深深地爱上了你。每天上网都会搜寻你的资料,然后就知道了你是SuperJunior的三大主唱之一。我就去听你的歌,当你开口唱歌时,我震惊了:怎么会有这么好听的声音,简

简介：在音乐活动中,常遇到此类现象:明明是大字组G(100赫),有的人会肯定它是一个比G低的音,而换一个小字三组的b(100赫),又往往会认为它是一个高于b~3的音,同一个标准音(440赫),有的人认为比自己心中既定的概念高,有的则觉得它偏低。这种现象极为普遍,是人的心理上的音高与物理上的频率之间发生关系时所产生的偏差。声音的振动次数用赫来标明,这是物理上的频率音高,对这个客观音高所产生的主观感觉则是心理上的音高,心理音高是物理频率作用于感觉器官的结果。人类听觉能感受16—2000

简介：本文从声学的角度对发声原理进行了阐释,并结合教学实践,论述了应如何指导学生在学习声乐的过程中正确地调整喉头和口腔的空间,来适应发声的需要,从科学的角度探索发声的理念,指导声乐教学,进而在客观上达到用适当的力量来获得最大能量的声音的目的.

简介：中国歌曲中的１／ｆ谱现象及其物理意义资民筠，董艳芬引言──问题的提出很久以来科学家们就力图探求音乐的物理特性和音乐感知的心理过程之间的联系。各种研究表明这种联系并非简单的线性关系。比如：人的感知音高不仅仅与频率有关，还受到音强的影响；而人所感知的响度...