简介：场域理论是后现代主义社会学理论，以场域理论来观察广东梅州五华竹马舞的音乐舞蹈的“改良”，发现在五华竹马舞传承的两个代表性“次场域”——华城镇传统竹马舞场域和水寨镇改良竹马舞场域——中各“位置”所拥有“资本”力量的不同，不仅决定了场域中“生产者”的生产内容，也决定了广东省非物质文化遗产名录中“五华竹马舞”的代表性曲目是“改良”曲目，而非“传统”曲目。

简介：随着社会经济的不断发展，我国高校的发展前景也越来越好，自然而然招收的学生也越来越多了，各大高校主攻的专业各有不同，其中高校专业中的舞蹈专业发展时间较短，所以，高校在对于舞蹈专业教育的过程中最重要的部分，就是拥有科学、合理、完善的教学理念，才能充分保证在教学过程中的种种问题可以在科学、合理、完善的教育理念下得以顺利解决．将舞蹈专业在高校里发展得越来越好。本文就综合类高校舞蹈专业的教学理念中的人本化教育思想进行探究，分析了人本化教育理念在综合类高校舞蹈教育中的意义，希望可以给各大高校舞蹈教师们提供一些舞蹈教学上面的建议。

简介：中国传统的音乐结构分类概念，虽能确定乐曲的基本结构形式，但忽视了局部结构的微观分析。本文结合中西方音乐曲式分析的方法，分析藏族传统音乐的曲式结构。

简介：综合音乐感教学法是20世纪60年代在美国形成的一种音乐教学方法，该教学法强调学习的深度和广度，让学生以多重身份（听众、演员、作曲者）参与音乐的学习，从而实现教学效果的优化和社会价值的转化。这对于专业音乐院校的中国传统音乐理论课程教学有着积极的推广与实践意义，有必要在教学实践中探索一套可行的实施方案，进行教学理论的细致化梳理与总结。

简介：

简介：乔治·比才（GeorgesBizet,1838-1875）是法国杰出的作曲家之一,其创作涵盖了器乐、交响序曲、及歌剧与艺术歌曲等领域。通过对艺术歌曲《神的羔羊》进行研究,探究其作品的创作风格及手段,这首作品在创作手法、结构、旋律以及音乐表现等方面都具有独特的创作特点。

简介：美丽的桂花树下挂满我的向往树下的嫦娥让我思量，那个宁静而神秘的地方，是我月亮的故乡。我愿带你去那个地方，驾一叶扁舟追逐人生的朝阳，男耕女织，写下爱情的绝唱，自由自在，不再有世俗的目光。

简介：

简介：甲亲爱的朋友们,大家好。再过几天鸡年就要到了,在此我祝愿小朋友们健康快乐地成长,祝愿大朋友们生活幸福安康……合（齐上）别叫了,我来了,我来了……甲欸,你们怎么上来了？合你叫我们上来的呀。甲没有啊。乙你刚才说是谁就要来到了？甲鸡年呀。丙这不就对了,主角不到场你们怎么过年？甲不是,这过鸡年和你们有什么关系？丁关系大着呢。甲啊？丁我们就是你说的那只鸡。（乙丙丁造型）咯咯咯——（学打鸣）甲这还是只大公鸡。

简介：脚在路上走，歌在空中飞，冲破一层包围又一层包围，打工的汉子骨头硬，向前向前，浑身麻辣味。雨在眼前洒，风在脑后吹，闯过一道堡垒又一道堡垒，打工的汉子眼睛亮，向前向前，有梦只管追。

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简介：一簇簇花红，一丛丛绿草，一颗颗幼苗，沐浴朝阳暖暖照。

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简介：当太阳下山，爸爸赶回了牛羊天边就升起了一轮月亮。月亮穿越群山茫茫，月光洒在静谧的村庄，窗子旁爸爸编着一只柳筐，一边忙活一边哼唱。月光里的爸爸，脊背就像弯弯的月亮。啊．故乡的月亮!你留在我童年的心上。

简介：小铅笔，一扎长，身材苗条热心肠。问它掉肉疼不疼？它说感觉心中爽。

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简介：失败与成功，一对反义词，原本是无法并用的词语，但这却是李青当时最真实的感受。二十四岁那一年，李青拿到了巴尔的摩交响乐团的录取通知书，在这个本该拥有成就感的时刻，她心中却升腾出了一种挫败感。