简介:
简介:从着手进行《牛虻》的剧本创作到这个剧本进入排练场,已经七年过去了。
简介:文章从大文化的角度,研究如何从图像语意的角度去认知羌族羊文化,借助于语言学家的语意学研究方法,提取象征羌族羊文化的羊角纹的视觉图像语意,并从民族文化融合的视角解读羊角纹,从而实现对羌族羊角纹的创意设计。
简介:始建于元至正五年(1345),坐南向北,舞台进深7.7米,宽7.7米。单檐十字歇山顶,戏台内部装饰性的异形斗拱结构巧妙。台上可见残存的钉孔、铁钉和铁环,应是当时悬挂帐幔的遗迹。民国十年(1921)曾进行扩建。新中国成立后重修,恢复原貌。
简介:介绍剧场危机的分类与特点,阐述国家大剧院防灾避灾的防范措施及安全意识。
简介:首届艺术节期间,北路梆子《我的挠羊汉》在山西大剧院小剧场上演。这是一部充满了地域风情的戏,挠羊的场面,以及朔风、窑洞、槐树、枝桠与天空稀疏交错的背景都构成了一种粗犷的地域表达,这与忻州'晋北锁钥'的地况地貌相吻合。绵绵、青青、愣愣三个人,从民国一直演到改革开放以后,时间跨度长达几十年。一生的命运与国家的命运交织在一起,悲欢离合,聚散有定。青青与绵绵有情,愣愣心仪绵绵,又对青青有救命之
简介:合唱伴奏中钢琴伴奏的地位很重要,它能凸显和声的织体,让副旋律展现出来,烘托主题效果。钢琴伴奏能让钢琴的作用发挥到淋漓尽致。钢琴伴奏者为了能担此重任,就必须让自己在各个方面都得到提高,不仅文化水平要高,审美还要有特点,最基本的伴奏方法要掌握娴熟,和指挥培养好默契感,和合唱团的人能够好好沟通。总之,伴奏、指挥和合唱三者之间要做到非常统一。
简介:福建省第五届民间剧团调演开幕典礼,由晋江市青艺高甲戏剧团首演庄长江先生新编历史传奇故事剧《乐羊子》(下称《乐》剧)。这个戏,写战国时期,中山侵魏,魏以乐羊为帅率师征伐中山的故事。
简介:中国民族民间舞蹈作为高校舞蹈教学的重要组成部分,是舞蹈专业学生需要熟练掌握的。学生通过学习民族民间舞蹈不仅可以提高自身的舞蹈水平和文化修养,还可以更好地了解民俗民风。然而,现阶段很多高校的民族民间舞蹈教学并没有真正发挥出应有作用,致使一些学生只学到了一些浅层面的知识,不能深入了解民族民间舞蹈精粹。所以,本文对当前我国高校民族民间舞蹈教学中存在的问题进行了分析,并且在此基础上提出了有针对性的改进措施,以期待能对高校民族民间舞蹈教学的发展有所助益。
简介:随着整个世界经济一体化和信息化时代的来临,现代人的审美需求也越来越呈现出了个性化、多元化、多样化的趋势。按照市场经济规律,当今的戏剧创作也应按照市场经济的发展规律,积极适应广大人民群众审美需求个性化、多元化及多样化的发展趋势,以完成历史赋予我们戏剧创作者的历史使命。
简介:5.12汶川大地震.将亿万人的心牵连在了一起,我们必须化悲痛为坚强,化泪水为勇气,努力地重新活着,活着就有一丝希望,活着就要活出价值,这一历史性的时刻,让我们无法忘记。灾难.对于经历过还是没经历过的人来说,都是一种挑战,都是一次寻找自我和战胜自我的拼搏,它洗涤了心灵,净化了生命。
《山坡羊》填词
《牛虻》,七年之痒——关于话剧《牛虻》的创作
基于羌族羊崇拜的羊角纹图像语意解读与设计
山西古戏台(临汾东羊村东岳庙元代舞楼)
国家大剧院危机事故防范措施
《我的挠羊汉》:情与义的纠缠,民俗与戏曲结合的典范
合唱教学中提高钢琴伴奏艺术的措施
一幅正气磅礴的历史画卷——浅析庄长江的新编历史传奇剧《乐羊子》
高校民族民间舞蹈教学存在的问题及改进措施研究
审美需要的个性化发展与现代基层戏剧创作者的应对措施
浅谈汶川抗震救灾歌曲的心理治疗作用