简介：当前社会发展迅速,新媒体技术正在全面改变着人们的生活。高校教学的主要任务是为社会培养有用的人才,因此高校教学必须把握当前时代的特征,全面适应新媒体环境,引入新媒体技术。正如清华大学副校长谢维和所说:"在这个数据爆炸的时代,充斥着大量繁杂同质化的信息,如何选择真正有益、有效的信息资源提供给学生和老师,是当代教育需要解决的一个难题。"[1]大数据时代的教育将会回归到因材施教,因此对学生的考核也要体现
简介：随着广播电视行业的飞速发展,自有版权的资源控制日益成为媒体竞争的重点。已经制作播出的老素材和节目带等内容,拥有着广阔的开发利用价值。＂老镜头＂已经越来越受到了媒体行业的关注。云南电视台自1969年建台至今,经过四十多年的发展,已经拥有一批非常珍贵的媒体资产。其中包括新闻纪录、专题片以及各类节目资料2万多部,内容涵盖了反映云南省四十多年来的重大事件、重要人物和标志性地点、景观的变迁,其中包括大量不可重演的历史资料。
视频考核法之于形势与政策课教学
让“老镜头”青春永驻——试论云南广播电视台纪录片中视频资料的开发利用
