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  • 简介:摘要文化自信是个体、政党、国家、民族对自身文化价值的充分肯定,对自身文化生命力的坚定信念。大学生作为国家的未来和民族的希望,肩负着建设社会主义文化强国的重任,新时代背景下培养大学生文化自信要从多维度出发,包括繁荣校园文化,打造文化自信主阵地;重视思想政治理论课堂建设,增强文化自信教育实效性;加强网络文化的导向作用,掌握文化自信话语主导权;培养大学生文化主体意识,落实文化自信行为。

  • 标签: 文化自信 大学生 教育
  • 简介:摘要本文主要介绍了DIMINE矿业工程软件在矿山地质中的维建模及其应用意义,创建维可视化数字基础平台。

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  • 简介:摘要教育信息化的时代背景,我国关于科学教育的研究越来越多,科学教育研究的内容也变得越来越广泛,而且当前社会中,全世界都在关注科学教育研究,除美国以外的所有其他国家的科学教育学基本都是从上个世纪六十年代开始产生和发展起来的。因此,如何在小学科学课程教学中深入贯彻落实新课程教学改革的教学理念,提高小学科学课堂教学有效性,这是广大科学教师应该深入思考的问题。在小学科学教学过程中,教师必须重视教学策略,因为教师面对的是一群孩子,那么方法的适当与否则会对课堂效果产生极大的影响。

  • 标签: 信息化背景 科学教育 有效策略
  • 简介:摘要基于次样条曲线二阶导数连续性,通过次样条曲线拟合凸轮升程轨迹,从而得出凸轮轮廓轨迹和砂轮中心轨迹。砂轮中心轨迹离散点又通过次样条拟合得到完整的闭合曲线,根据次样条曲线一阶和二阶导数连续性,计算出旋转轴速度和进给轴速度的关系,根据X轴加速和速度性能来计算出C轴最优速度模型。

  • 标签: 三次样条 凸轮 磨削 速度模型
  • 简介:摘要根据油田的实际需要,利用实验仪器设备对弱碱元复合体黏度、界面张力性质、聚合物分子聚集状态以及影响因素进行研究探讨,通过结果可知弱碱元复合体黏度受到时间、温度、稀释作用、剪切作用等因素的影响,随着温度的升高而降低,随着时间的增加而降低,随着剪切作用加大而降低,随着稀释作用的加大而降低;弱碱元复合体黏度弹性受到表面活性剂的影响大于流变性,弱碱元复合体黏度弹性受到聚合物的影响大于表面活性剂;弱碱元符合体系随着表面活性剂的增加界面张力下降,随着时间的增加而下降。

  • 标签: 弱碱三元复合体 实验研究
  • 简介:摘要第方检验服务在国际项目中对质量控制起着不可或缺的作用。本文通过介绍传统第方检验服务,以及在创新的项目管理理念下的第方检验服务,即工程项目管理,来阐述国际第方检验机构在项目管理及质量管理中越来越重要的作用,通过对第方检验服务未来发展的分析,希望对检验同行业者以及制造业者提供参考性意见。

  • 标签: 国际第三方检验 国际项目 管理 创新
  • 简介:摘要本文将可再生生物质资源蔗糖,甲醛以及聚氰胺一起聚合制备蔗糖聚氰胺-甲醛共缩聚树脂(MSF)新型的人工板胶粘物。探讨了制备工艺和实验,测试了MSF粘合剂探索了试剂的合成过程和固化特性。为了人工板的胶粘剂其制备工作供给出一类新型原料,而且对蔗糖高效的运用方面探讨出一类新型开发利用,这对于蔗糖的工业化方向推动是非常有帮助的。

  • 标签: 甲醛树脂胶 蔗糖 三聚氰胺 共缩聚 粘接强度
  • 简介:摘要飞机技术专业主要是一项以实践操作为主的技术,因为学习这项技术的人都是优中选优,并不是所有的人能够游刃有余的驾驭并且这个专业技术涉及的是更加高昂的国家财产--飞机以及人民生命健康。但目前我国的飞机技术专业实践教育却存在实践教育内容不系统、优秀人才不多、技术不过硬等问题,因而依然处在发展的瓶颈期。因此需要更多的创新思维去思考。本文旨在通过实践练习、专业人才队伍建设、教育内容的争对性等方面对其进行探讨。

  • 标签: 飞行技术专业 实践教育 实践教学
  • 简介:摘要中国特色社会主义已经进入“强起来”的新时代,大学生群体是国家强起来的一股强大的储备力量,研究高学历、高素质、高能力的大学生群体的心理对于大学生自身的成长、教育者提高思想政治教育工作、高校的发展稳定、夺取新时代中国特色社会主义的伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦、促进国家的繁荣富强具有十分重要的意义。

  • 标签: 群体心理 大学生 思想政治教育
  • 简介:摘要随着社会经济、电子技术、人工智能的快速发展以及在高等教育国际化大背景下,21世纪社会对人才结构的需求也发生了新的变化。发展复合型、应用型人才是推进国家教育现代化的迫切需要。近几年,各高校泰语专业纷纷推出“语言+专业”以及“专业+语言”的人才培养模式。但是在现实实践中确实很难平衡和发展,仅仅是采用整合本校专业资源,语言与专业分离授课的方式,语言基础知识由语言老师完成,专业知识由专业教师以中文讲授的方式来推进,而这种做法有违背了语言作为载体应该与所承载信息一同输出输入的自然属性,实践证明了所培养出来的人才“小才济济,大才需缺”以及学生无法将两者联系起来,最后导致语言薄弱,专业不扎实的现象。本文结合我校泰语专业十余年的人才培养模式,经验总结,初探“语言专业+合作教育(Co-OPE)的人才培养模式,旨在培养出真正能用的复合型、应用型泰语人才,为“一带一路”战略提供服务的高端人才。本文通过采用质化的研究方法,文献综述初探“语言专业+合作教育(Co-OPE)的人才培养模式在泰语专业培养复合型人才以及应用型人才提出建设性意见。

  • 标签: &ldquo 语言专业+合作教育&rdquo 人才培养模式 泰语专业