简介：一、转化法一个数学问题的解决往往离不开转化。有时候我们需要对所给的条件作深刻的理解，将条件转化为与问题的解决更加密切相关的条件，这种解题方法称为条件转化法；有时候我们需要在分析题意的基础上，将问题本身转化为更加简单，或者更加熟悉的数学问题，这种解题方...

简介：转化差生的几点做法康定三中张先德甘孜教科所刘汉昌数学是提高学生素质的主要学科之一，全面提高教学质量，要面向全体学生，而差生转化的好坏是决定这一教学目标能否实现的一个重要方面，初中数学（义教版）大纲中明确写到“对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采...

简介：<正>一、假设法在解应用题时,我们有时先作一定的假设。例如,先假设要求的未知量为x,再列出方程求解;在工程问题中常把工程总量设为“1”,然后再解问题。用假设法解题,在我国古代算法中早就有所运用。如有趣的“鸡兔同笼”等问题,就是典型的假设法的应用。1.假设单位“1”选择问题中的某一基础量作为单位“1”,在此基础上考虑量与量问的关系,常常是解

简介：在学习三角函数倍角公式中，余弦的二倍角公式的形式最多，该公式及变形后所得相应公式，在三角函数有关问题中应用非常灵活，并在后续课程中应用也较广泛．对此公式的应用做以细致研究，可以培养学生灵活、敏捷的思维品质和富于联想的思维方式．下面给出该公式及几种变形...

简介：结合自己的工作，对Gowers-Maurey系列成果获Fields奖以来的研究的新动态作一综述。本文是上篇，主要讨论含遗传不可分解空间在内的G－M型空间的若干品种。

简介：结合自己的工作,对Gowers-Maurey系列成果获Fields奖以来的研究的新动态作一综述.本文是上篇,主要讨论含遗传不可分解空间在内的G-M型空间的若干品种.

简介：本文给出一个将DHMM转化为齐次马尔可夫链的定理，该定理提供了利用在理论上比较完善的齐次马尔可夫链来研究DHMM的一个方法．

简介：珠算技术等级鉴定题型是根据《全国珠算技术等级鉴定标准》（试行）（以下简称“标准”）的具体规定和要求编拟的。由于“标准”要求非常严谨、规范，拟题过程很费时费力。现试以普通五级题型为例，说明具体编拟的方法。一、普通五级加减题。《标准》规定，普通五级加减题...

简介：珠算教学具有阶段性,而针对每个阶段的不同特点和需要来组织教学,无疑会大大提高教学效果。初学阶段,是教学中非常重要的一环,通过介绍珠算的起源和发展、功能和作用,培养学生的学习热情和兴趣,在兴趣中学习掌握珠算的基础知识。在良好的心理环境下,结合已学过的数学知识...

简介：掌握珠算式心算是终身实用的技术高学谦一、珠算式心算的研究，在理论方面提法不同，但从算理的实质、依据和程序是相同的。从多年实践中，使我认识到：珠算式心算是以算盘做为模式，利用思维活动掌握算珠的形象、既要掌握静态的形象，又要掌握动态的形象。久而久之，人们...

简介：珠算是一个独立的计算技术系统张镜珠珠算是一个独立的计算技术系统。它既有别于笔算计算系统，更与电子计算机的计算系统大相径庭。但是，不论是哪种计算系统，都必须解决数学中数的表达方式和数的运算这两个最基本的问题。珠算之所以自成计算技术系统，就是因为它以自己...

简介：全国第四届珠算技术比赛（吉林赛区）剪影参赛选手９１人，来自各市（州），半数以上是少儿，全都不用算盘，中立者是监督员左良华。（大松摄）监督员杨锡琪（中立者）在赛场进行监视。（左良华摄）全国第四届珠算技术比赛（吉林赛区）主席台，吉林珠协会长金世学（前排右...

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简介：在现实生活和工作中，珠算仍是人们必不可少的计算工具。要提高珠算技术水平，节省时间，提高效率，就要处理好以下几个关系。一、优良算具与计算资料的摆放“工欲善其事，必先利其器”。珠算是以算盘为计算工具。算具先进与否在一定程度上影响拨珠的频率。因此要选用先进...

简介：参加珠脑速算技术提高师资班学习的心得体会（上）张凡雷笔者在中专从事珠算教学多年，多次组队参加珠算比赛，可成绩越来越不理想。近年来，珠脑速算在珠算领域占有相当重要的位置。有人云：珠算已发展到第三代，即第一代为传统算法，第二代为简捷算法，第三代为珠脑速算...

简介：《珠脑速算技术提高师资班》在山东省威海市举办中珠协和山东珠协于８月１９～２２日在山东省威海统计干部培训中心联合举办《珠脑速算技术提高师资班》。参加学习的学员来自全国（其中：吉林３８人、辽宁２６人、天津４５人、河北４人、安徽７人、福建２人、广西４人、贵...

简介：全国第十二届少数民族珠算技术比赛会在四川西昌闭幕来自内蒙古、吉林、湖北、湖南、广西、海南、四川、贵州、云南、西藏、甘肃、宁夏、新疆十三个有自治州的省和自治区（青海未参加）的１９个民族５６名优秀选手、教练组成的１４个少数民族珠算代表队，于８月１３～１４...

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