简介：目的：对于复杂技术系统，给出不同研究领域的初步分类，并找出一些研究关注的问题。创新点：提出了一种推理方法，将复杂技术系统的研究领域分为三类。方法：1．对相关的学术刊物进行直觉探索；2．对领域和子领域研究给出基于证据的分类规范；3．对基于相关学术刊物的控制给出的分类进行提炼与验证。结论：复杂技术系统的研究领域分为三类，分别为：（1）智能化类，包括哲学、本体和认识论；（2）实现类，包括方法论和复杂技术系统的创建；（3）影响类，包括表现和价值学。

简介：近三、四十年，物理学有了长足的进展，其进展的速度，令人目不暇接，但在我们工科大学物理课中，却很少有所反映，为了使工科大学生对这些物理学的进展有所了解，我系王燕生、余迎新、郝州栋、赵宝华等四位老师，于1990-1991学年度，在全院范围内举办了“物理学前沿系列讲座”，讲座共分八个专题进行，这八个专题是：

简介：求混合密度的题目常常让同学们一筹莫展，其实求混合密度可用通式：ρ＝m总/V总.解题中往往是先假设m总或是假设V总，再列关系式计算出总密度．请同学们从下面的三道中考题中领悟求解混合密度的秘诀．

简介：我“是个gay！”借着酒吧嘈杂的喧闹声，我终于听清楚阿剑的话。我当时的表情一定很难看，也很可笑，因为我从他脸上看到了前所未有的同情，

简介：学习不足一朝一夕的事，古人寒窗十载，才得以有金榜题名的荣耀。现在虽说废除了八股取士，但在人大学之前同样有几年的书要读。读这么长时间书，复习策略显然必不可少。

简介：“三合”课堂就是集“教、学、动”为一体的课堂模式,具体就是让教师在“活动中教”让学生在“活动中学”。

简介：利用分光计得到了汞灯透过三棱镜后五种不同谱线的最小偏向角,计算出了它们的折射率,基于Cauchy,Hartmann,Conrady三种色散公式,拟合得到了三种不同色散公式的的色散系数和色散曲线。

简介：【本节需学习的内容】本节内容是在学习了杠杆和滑轮知识的基础上，综合运用力与运动关系等知识，通过对斜面的探究展开的．通过探究斜面的活动认识功的概念，知道做功的两个必要因素，要求会运用公式进行简单计算．

简介：关于邵小军改行做家具的原因，有不同说法，有朋友说小军是受了某密友的蛊惑，那时密友住在马甸附近，有一阵子忽然爱上了逛宜家，逛完以后跟小军说“小军啊，那些家具看着也不难做，你哪天做点试试！”还有一种说法是当年有个乐队的MTV拍摄需要另类风格的道具：

简介：【本节需学习的内容】本节内容的研究是在学习了杠杆和滑轮知识的基础上综合应用力与运动关系等知识通过对斜面的探究展开的．学习中通过探究斜面活动认识功的概念和知道做功的两个必要因素，并会运用公式进行简单计算．

简介：中考是义务教育阶段的一次终结性考试，是对学生学习情况的一次较为全面的检测；同时，中考对义务教育阶段的教学工作具有十分重要的导向和引领作用．2009年江苏省物理学科的中考由省教育厅组织全省统一命题，这是江苏省近30年来第一次全省统一命题工作，其重要性及影响不言而喻．首先，中考兼备毕业考试功能和升学选拔功能，它对学生今后的发展有着重要的影响。其次，从全省范围来看，南北之间、城乡之间的教学差异较大，且所使用的教材有苏科版和人教版两个版本．因此全省统一命制的中考试卷既要符合课程标准要求，又要兼顾两个版本的教材，并与不同地区学生的认知水平相适应；既要使每一个学生通过考试看到自己在发展中的长处，增强学习的信心，

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简介：随着设计技术的飞速发展，对制造业提出了日益严格的要求，主要体现在以下几个方面。（1）电子设备的更新速度日益加快，产品从设计到面向市场的过程所用时间也越来越短，这就要求制造业能尽快地适应市场的节奏及设计的迅速变化，在结构设计时同步进行三维布线生产工艺设计；（2）电子设备向小型化、模块化发展，设备内部走线日益复杂，设备内部结构和电磁环境对走线提出了更高的要求；（3）除了功能这个重要因素以外，制作成本也是比较电子设备优劣的一个重要因素。在产品功能相近的情况下，缩短产品生产周期、

简介：2009年中考，江苏省对数学、物理两门学科首次实行全省统—命题与测试，这是在课程改革背景下对义务教育教学质量的一次调研和评估，备受全社会的关注．

简介：近来，老师们就物理中考第12题展开了热烈的讨论，这是一种很好的现象．每个人都会有自己的看法，可以说“仁者见仁，智者见智”，目的在于提高认识，使物理教学在健康的道路上发展．

简介：【本节需学习的内容】本节教材由“熔化和凝固的特点”、“熔化和凝固的应用”两个部分组成，经历冰、烛蜡的熔化过程，认识它们熔化过程的特点，利用图像认识规律，了解熔化和凝固在生产生活中的应用．

简介：【本节需学习的内容】本节教材由“熔化和凝固的特点”、“熔化和凝固的应用”两个部分组成，经历冰、烛蜡的熔化过程，认识它们熔化过程的特点，强化利用图像来概括认识规律，了解熔化和凝固在生产生活中的应用．

简介：三体碰撞在一定条件下可简化为两体碰撞处理，本文计算三体碰撞问题的几种简化模型与数值实验结果的偏差，讨论了简化模型的适用条件。

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