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369 个结果
  • 简介:为全面真实地反映市立医院50年的历史沿革、发展历程和辉煌业绩,在市卫生局领导的大力支持和老领导、老专家、老同志的关心帮助下,编纂人员通过查阅资料、实地考察、媒体征集、走访当事人,历时半年,几易其稿,于日前完成《枣庄市立医院》编纂出版任务。全书由序、总述、大事记和10个篇章组成,约35万字。

  • 标签: 市立医院 出版 枣庄 市卫生局 当事人 领导
  • 简介:关注网络出版,这是时代的需求。网络出版出版业的一次革命,我们应该认真地去面对占领。网络出版的特点决定了网络出版不可能完全代替传统出版。我们必须掌握好电子商务的模式,分析网上书店存在的问题,形成发展网上书店的全新思路。

  • 标签: 网络出版 传统出版 电子商务 网上书店
  • 简介:摘要目的为了使我院护在护理老年重症肺炎中的临床效果更加显著,本文通过护在护理老年重症肺炎中的作用进行分析探讨。方法选择我院自2012年1月至2013年1月期间收治老年重症肺炎患者76例,将其对照组(n=38)和实验组(n=38),予以对照组38例患者采用常规护理,予以实验组患者38例患者采用护护理,并将两组患者治疗的临床效果进行比较。结果实验组38例患者采用护护理后的临床效果明显优于对照组患者38例患者常规护理的临床效果,且两组之间存在的差异显著,具有统计学意义(P〈0.05)。结论在老年重症肺炎中应用护护理的临床疗效显著,减少了重症肺炎的死亡率,使患者的生活质量大大提高,值得在临床应用与推广。

  • 标签: 专病专护 老年重症肺炎 应用
  • 简介:本文客观地实事求是地探讨了出版人才的选拔与激励等队伍建设课题,提出了科学发展出版事业过程中建立健全出版职业资格制度、出版职业资格考试制度、出版业激励机制问题及解决途径,同时指出了出版教育方面相应配合的发展思路。

  • 标签: 出版人才 出版职业资格 考试制度 激励机制
  • 简介:《炎黄世界》的特约编辑来电话,约我写写父亲范用。我的第一反应是:这几年有关他的文章和报道不算少,他的那点事儿已经被翻来覆去说过了,还有什么好写的?

  • 标签: 出版家 女儿 特约编辑
  • 简介:苏州大学医学院古桂雄教授主编的《儿童保健学》教材已由由清华大学出版出版并向全国推出,本教材作为"十二五"期间的重点出版项目,得到了苏州大学医学院、首都儿科研究所、上海交通大学儿童医学中心、重庆医科大学、西安交通大学医学院等全国多所医学院校、医疗单位儿童保健学专家的大力支持和参与。全书选择儿童的生长发育为切入点,将儿科学、发育生物学与细胞生物学、神经生物学、分子生物学、

  • 标签: 儿童保健学 出版 首都儿科研究所 医学院校 发行 上海交通大学
  • 简介:苏州大学医学院古桂雄教授主编的《儿童保健学》教材已由由清华大学出版出版并向全国推出,本教材作为"十二五"期间的重点出版项目,得到了苏州大学医学院、首都儿科研究所、上海交通大学儿童医学中心、重庆医科大学、西安交通大学医学院等全国多所医学院校、医疗单位儿童保健学专家的大力支持和参与。

  • 标签: 儿童保健学 出版 首都儿科研究所 医学院校 发行 上海交通大学
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  • 简介:摘要目的为了解大学生亚健康状态形成原因及影响因素。方法采用自行设计问卷对五所高校1600名进行问卷调查。结果大学生普遍存在不同程度的亚健康状态,56项亚健康状态有7项表现的学生占34.38%以上。其中影响健康的主要因素是学习学业、心理精神、就业形势、生活等。结论普通高校更应加强大学生健康教育,多渠道、广泛开展多种形式的健康讲座、活动以干预性的研究工作,促进和确保高校学生身心健康,为更好就业、适应社会及挑战未来提供保障。

  • 标签: 亚健康状态 大学生 原因 分析
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  • 简介:秦可卿,这个被曹雪芹誉为“鲜艳妩媚似宝钗,风流袅娜如黛玉”的女子,如何竞成了青春早夭的短命金钗呢?

  • 标签: 秦可卿 情志致病 曹雪芹
  • 简介:摘要目的探讨《外科护理学》课堂教学方法,促进高职高护理教学改革。方法将乌兰察布医学高等专科学校2010级80名护生分为试验组和对照组。试验组在外科护理教学中运用提问式教学法,对照组采用传统的教学方法。结果试验组教学效果、理论考试成绩均有显著提高。结论《外科护理学》课堂教学方法采用提问式教学法,能提高学生学习兴趣,活跃课堂气氛,提高学生研究问题,解决问题的能力,有助于实现培养有创造力的实用性护理人才。

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  • 简介:目的探讨运用数据仓库技术对肝癌术后病人信息进行建模。方法对常用的数据仓库建模方法进行比较分析,找到最适合肝癌术后病人的模型。结果建立了肝癌术后病人信息数据仓库的星形模型。结论在数据仓库建设过程中。数据建模是非常关键的一步,它将直接影响到数据仓库建设的成败。

  • 标签: 肝癌 数据仓库 星型模型
  • 简介:摘要传染病是20世纪生物医学发生最大变化的领域之一。随着现代医学的发展,传染病的格局发生了很大变化,经典传染病的发病明显减少,已控制的传染病死灰复燃,同时新发传染病不断出现。然而目前高职高的传染病教学存在的问题已不能适应传染病学的发展变化,亟待进行调整。

  • 标签: 传染病 教学