简介:【摘要】目的:探究主题式护理健康教育对老年复发性霉菌阴道炎患者遵医依从性、疾病控制的影响。 方法:选取本院 2017年 7月 -2018年 7月我院门诊收治的 80例老年复发性霉菌阴道炎患者展开研究, 依照抽签法将患者分为观察组(主题式护理健康教育,40例)与对照组(传统健康教育, 40例),比较两组患者遵医依从性与疾病控制率。 结果:在健康教育后,观察组患者遵医依从性为 95%,明显高于对照组的 75%, P=0.028< 0.05;观察组患者的疾病控制率为 97.5%,高于对照组的 70%, P=0.002< 0.05。 结论:在老年复发性霉菌阴道炎患者治疗阶段,采用主题式护理健康教育具有显著效果,不仅提升了患者遵医依从性,疾病控制率也明显提升,值得临床推广应用。
简介:[摘要] 目的 探讨四表格主题讨论法在护理实习生临床护理伦理教学中的应用效果,旨在提高护生对于护理伦理的认知水平及护理伦理决策能力。方法 选择2021年7月~2022年5月在我院进行临床实习的71名本科护生作为研究对象,采用四表格主题讨论法进行教学培训,观察培训前后的护理伦理学基础知识理论成绩和护士核心能力中伦理实践能力得分情况。结果:培训后学生的伦理决策能力平均评分从培训前的119.86分提高到173.12分,伦理学理论平均成绩从65.32分提高到86.58分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:四表格主题讨论法在护理实习生临床护理伦理教学中具有显著的促进作用,可作为一种有效的教学策略应用于护理伦理教学中。