简介:【摘要】目的 研究抑郁症与焦虑症共病临床特征。方法 从我管理的住院患者随机挑选2020年8月-2022年6月收治的80例精神疾病患者,在此之中59名患者是单纯抑郁症、21名患者是抑郁症与焦虑症共病,分别作为对照组和研究组。收集所有患者临床资料,利用问卷调查的形式,对对两组患者临床特征进行观察。结果 研究组患者总症状数为(9.60±0.78)、神经运动激越发生率为91.53%、患病病程为(5.30±1.17)年、焦虑症状发生率为96.61%,对照组患者总症状数为(8.10±1.14)、神经运动激越发生率为57.14%、患病病程为(4.13±1.22)年、焦虑症状发生率为61.90%。经过分析,研究组中抑郁症与焦虑症共病患者的整体症状数量明显比对照组中单纯抑郁症患者整体症状数量多,且针对神经运动激越发生率这一指标来看研究组中患者的发生情况也相对对照组较低。从病程指标与焦虑症状发生情况来看,研究组中抑郁症与焦虑症共病患者的患病周期相较对照组更长,且患者的焦虑症状发生频率更高p
简介:【摘要】目的:观察共情能力在PICU不同学历临床护士的现状,为PICU护士的培训提供改革依据。方法:对本院不同学历PICU护士的80例开展共情能力问卷调查,根据成员的学历将其分为本科组(31例)和专科组(49例),了解两组成员的共情能力水平和影响因素。结果:不同学历的PICU护士共情能力得分为均为中等偏上水平,但不同学历PICU护士的共情能力评分(护士对病人心理的认知、情感的体验、行为帮助以及总分)均有显著差异,其中本科成员组分数均显著高于专科组,差异具有统计学意(P<0.05)。结论:PICU护士的共情能力受学历层次因素的影响,其护理培训应依据其共情能力的现状制定相应的课程设置和教学方法,加强对于不同学历PICU护士情商素质和共情能力的培养,保证能与PICU科室的医患关系和谐。
简介:【摘要】目的:对比了解共情护理的应用在抑郁症患者情绪与生活功能方面的影响。方法:选取92例抑郁症患者分别纳入对照组与观察组,对照组患者接受常规精神科护理干预,观察组患者在此基础上接受共情护理。结果:接受常规精神科护理的对照组患者接受护理干预前SDS评分及干预后评分分别为(71.42±5.26)分、(63.28±6.09)分,接受共情护理的观察组患者对应评分分别为(71.60±5.15)分、(55.93±5.31)分;接受常规精神科护理的对照组患者接受护理干预前WHO-QOL评分分别为(54.19±7.41)分、(72.42±6.18)分,接受共情护理的观察组患者对应评分分别为(53.98±7.56)分、(80.95±5.25)分。结论:对抑郁症患者实施共情护理能够改善提升患者生活功能与情绪状态。
简介:【摘要】目的:对比了解共情护理的应用在抑郁症患者情绪与生活功能方面的影响。方法:选取92例抑郁症患者分别纳入对照组与观察组,对照组患者接受常规精神科护理干预,观察组患者在此基础上接受共情护理。结果:接受常规精神科护理的对照组患者接受护理干预前SDS评分及干预后评分分别为(71.42±5.26)分、(63.28±6.09)分,接受共情护理的观察组患者对应评分分别为(71.60±5.15)分、(55.93±5.31)分;接受常规精神科护理的对照组患者接受护理干预前WHO-QOL评分分别为(54.19±7.41)分、(72.42±6.18)分,接受共情护理的观察组患者对应评分分别为(53.98±7.56)分、(80.95±5.25)分。结论:对抑郁症患者实施共情护理能够改善提升患者生活功能与情绪状态。