简介：摘要：随着医疗技术的不断发展和人们对医疗服务的需求不断提高，护理专业对于护士的素质要求也越来越高。传统的教学模式主要以教师为主导，学生被动接受知识，难以培养学生的主动性、创新性和实践能力。而主体性教学模式则以学生为学习的主体，注重培养学生的自主学习能力和问题解决能力，使学生能够主动参与实践与探索，提高学习的积极性。

简介：1994年5月6日我区某中外合资皮缝制厂6名女工发生一起群体性癔病，现将调查结果报告如下：

简介：2004年2月15-19日,山东省临沂市罗庄区高都办事处第二中学二年级三班发生了一起以上呼吸道感染为主要症状的突发群体性不明原因发热事件,现将调查及处理情况报道如下.

简介：摘要本文首先叙述了企业和个人等使用网络时遇到的一些不正常现象，从而引出对局域网进行整体优化的话题，然后分别通过服务器的优化、工作站的优化和传输介质的优化进一步对该话题进行探讨。

简介：摘要目的提高综合性医院对突发公共事件的应急处置能力。方法我科救治69例群体性发热病人，及时启动应急预案，积极治疗及护理，正确的隔离措施，心理疏导和饮食指导。结果全部治愈，无一例并发症发生，未造成感染的扩散和蔓延。结论有完善的处置突发公共卫生事件的应急预案和组织领导机构；应对突发事件采取事前控制；采用集中理论培训和到感染病区实地演练相结合的常态化全员培训，是保证突发事件救治任务的关键。

简介：为了惩治非法行医行为，1997年修订的刑法增设了非法行医罪．即指未取得医生执业资格的人非法行医，情节严重的行为。但新《刑法》实施以后，在非法行医罪的主体认定方面，学术界和司法实践部门存有争议．影响非法行医案件的定性处理，有必要对这一问题做一探讨。

简介：摘要目的探讨以学生为主体的教学查房模式在脑病科临床教学中的应用效果。方法将2013年度在脑病科实习的80名学生，随机分为实验组40名和对照组40名。实验组采用以学生为中心的教学查房模式，对照组采用传统的教学查房模式，实习结束后对2组进行考核，并通过自行设计的调查问卷对2组进行效果评价。结果实验组学生考核成绩明显高于对照组，差异有统计学意义（P<0.01）；实验组学生对教学方法的评价优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论以学生为主体的教学模式能提高学生学习的积极性，调动学生的主观能动性，激发学生自主学习的潜能，提高了教学质量。

简介：《国际卫生条例（2005）》（以下简称《条例》）首次从国际法的层面明确提出了对指定机场、港口和陆路口岸的核心能力建设要求,由此加强口岸核心能力建设成为我国口岸公共卫生事业建设的重要任务之一。时至今日,《条例》实施已经7年,但从实际工作看,还存在对口岸核心能力建设主体（以下简称主体）认识不统一、定位不明确的问题。

简介：1.着重讨论研究结果的创新之处及从中导出的结论,包括理论意义、实际应用价值、局限性,及其对进一步研究的启示等。如果不能导出结论,也可通过讨论,提出建议、设想、改进意见或待解决的问题等。2.应将本研究结果与其他有关的研究相比较,并将本研究结论与目的联系起来讨论。

简介：

简介：亚硝酸盐中毒又称肠源青紫症，当亚硝酸盐摄入量达0．2～0．5g时，即可引起中毒。亚硝酸盐中毒病情严重程度与食用亚硝酸盐量成正比，还与疗效和就诊时间的早晚，是否及时确诊有关，如抢救不及时，重者可因呼吸衰竭而死亡。我院于2003年10月6日下午收治48例群体性亚硝酸盐中毒病人，经及时抢救护理，全部于症状消失后24～72小时治愈出院，现将急救护理报道如下。

简介：摘要目的重视群体性尿砷增高患者驱砷的护理管理，提高患者对医院的信任度，积极配合治疗和护理，达到患者早日康复。方法充分做好患者入院前的准备工作，加强医务人员培训，提高认识，为患者提供优质的护理服务，积极与患者沟通，满足患者合理需求，解除患者心理顾虑，认真给患者作有关疾病的治疗和护理知识宣传教育。结果45例患者遵医依从性高，安全治愈出院。结论针对群体性尿砷增高患者集中到医院进行驱砷治疗，护理工作除了按时完成各项治疗，加强护理管理，完善各项护理过程，让患者满意，顺利完成达到治疗效果。

简介：摘要：目的：分析研究分析冠心病心绞痛患者应用整体性护理的临床效果与特点。方法：从本院收治的患有冠心病心绞痛的患者随机选择88人作为研究对象，时间在2020年5月-2021年5月间，并按照护理方式的不同，分为采用常规护理的对照组和采用整体性护理的研究组，每组均为44人。结果：研究组的心率指标、血压指标和心绞痛发作次数均明显低于参照组（P ＜ 0.05）；研究组的物质生活评分、心理功能评分、社会功能评分及护理满意度均明显高于参照组（P ＜ 0.05）。 结论：给予冠心病心绞痛患者整体性护理能够促使患者各项临床指标改善，提升生活质量和护理质量。

简介：【摘 要】学校食堂是全校师生的用餐场所，如果安全卫生方面的工作做得不到位，很容易引起食物中毒事件的发生。因此，对学校食堂的环境卫生、食材处理流程以及工作人员卫生等多个方面进行严格质量管控，确保食堂食品的安全性，能有效预防群体食物中毒事件的发生，在中毒事件发生后立即采取针对性的应对措施，能在一定程度上控制中毒事件的持续性恶化，减轻对师生的身体危害。

简介：目的揭示1990-1997年间上海市集体性食物中毒的现状、变化趋势，为预防集体性食物中毒提供依据。方法流行病学、卫生统计学。结果1990～1997年间上海市集体性食物中毒发生率维持在较低水平，多数集体性食物中毒仍是细菌性食物中毒．但有机磷农药污染蔬菜造成的化学性食物中毒有所上升。结论为预防集体性食物中毒的发生，应重点加强熟食卤味的卫生管理．禁止在蔬菜上使用剧毒有机磷农药。

简介：

简介：摘要病原生物学实验是护理学专业的基础课程，文章从四个方面提出“以学生为主体”进行病原生物学实验教学模式改革，提高了实验教学效果。

简介：目的探讨群体性发热爆发疫情的快速病因诊断、综合治疗和预防的措施。方法根据某部发生的群体性发热爆发疫情，通过收集临床资料、生化指标及影像学特征，采用timeRT—PCR技术对采集的咽拭子标本分别进行H1N1、InfluA和Swinflu病毒核酸测定．运用中西医结合方法进行综合治疗以及干预措施。结果病因确定为甲型H1N1流感爆发，202例发热患者经过3-12d（平均4．5d）全部治愈，周围单位、学校及居民未发生甲型H1N1疫情。结论反应迅速，上级重视，临床、防疫和实验室专家各方协调，是快速确定病因、患者及时得到救治和未造成疫情扩散的重要因素。

简介：摘要2009年2月22日屯兰矿发生特大瓦斯爆炸致使大批井下工人发生混合性气体中毒，就我科一共收治住院病人28例，留观病人15例，经我科医生的精心治疗和全科护理人员的用心护理，41例全部出院，无一例留有后遗症。结论建立规范完善的组织措施是抢救群体性气体中毒的有力保障，妥善处理现场，保持呼吸道的通畅是，合理氧疗是抢救混合性气体中毒的有效措施，合理的治疗和精心的护理可以保证病人很快健康出院。

简介：