简介：摘要目的探讨导乐陪伴对产妇分娩质量的影响。方法选择临产前无剖宫产指征的初产妇240例，随机分成观察组和对照组，对剖宫产率、产后出血量、产程时间、新生儿窒息进行观察比较。结果用统计学进行比较分析，结果观察组与对照组的剖宫产率、产后出血量、总产程之比(P＜0.O5)，有显著统计学意义。结论导乐陪伴分娩能显著降低剖宫产率、产后出血量、缩短总产程，是一种值得推广的方法。

简介：摘要目的探讨分离转换性障碍患者的护理措施。方法对我院2011年6月～2012年12月收治的35例对分离转换性障碍患者的护理资料进行分析。

简介：摘要目的探讨全程陪伴分娩护理对妊娠分娩的影响。方法选择我科住院患者足月产妇50例，随机分为两组进行研究对照，研究组在产妇宫口开大至3cm后送进产房待产，无家属陪伴，由助产士护理陪伴，由一对一的全程服务。结果对50例足月妊娠的孕妇分娩研究研究组自然分娩20例，剖宫产5例，平均产程8±0.64小时，无新生儿窒息，对照组自然分娩10例，剖宫产15例，平均产程12±0.68小时，新生儿窒息一例。结论两组对照结果，全程陪伴分娩护理不仅缩短了产程，而且产后出血少，自然分娩率提高，剖腹产率明显减低，新生儿Apgar评分高、窒息的新生儿减少，产科实施全程陪伴分娩护理模式，有助于母婴健康，提高了护理质量，提升了患者的满意度。

简介：摘要目的观察音乐疗法对孕妇分娩的影响。方法选择足月分娩无手术指征的初产妇75例，随机分组，观察组37例，对照组38例。观察组根据产程进展，由助产士采用产房音响设备播放,音乐，对照组按一般护理常规进行。结果在产程中，观察组中、重度疼痛发生率39.5%，较对照组64.9%低，差异有统计学意义(χ2=4.84，P<0.05)。结论音乐疗法可缓解产妇焦虑心理，对分娩镇痛有积极的促进作用。

简介：摘要目的探讨产前孕妇心理状态对分娩方式的影响。方法选取本院自2012年2月～2013年2月收治的98例孕妇，随机将其分为观察组和对照组，各49例，给予对照组患者常规护理，并在此基础上给予观察组患者针对性的人性化护理干预，对两组患者产前心理反应情况、剖宫产率、产后出血率、新生儿窒息率进行对比。结果观察组产妇产前心理反应正常患者明显多于对照组（P<0.05），观察组患者的剖宫产率、产后出血率、新生儿窒息率均明显优于对照组（P<0.05）。结论产前给予产妇针对性的人性化护理可有效的减少焦虑等负面情绪发生，且有助于减少剖宫产、产后出血及新生儿窒息现象发生，临床效果显著，值得推广和应用。

简介：摘要目的研究孕期营养与孕妇体重对分娩结局的影响，提高孕产妇对孕前和孕期体重的认识。方法在孕前及孕期咨询过程中，建议孕妇要合理的平衡膳食结构，进行合理的营养指导。结论通过对孕妇进行个体化管理可以有效地控制体重，减少孕期并发症和改善分娩结局，降低剖宫产率，保障母婴生命安全。

简介：摘要目的研究护患沟通对分裂症治疗依从性的影响。方法采用自行设计调查表了解分裂症病人对护患沟通需求情况，同时对进行护患沟通前后两组进行对比研究，并通过护士用住院病人观察量表(NOSIE)1进行t检验分析。结果70%的病人希望每天能与护士沟通，86.7%的病人选择的沟通内容与疾病有关；研究组和对照组对治疗依从性有显著性差异；实验组在进行有效护患沟通后各因子差异有高度显著性。结论护患沟通在分裂症治疗过程中有很好的作用，临床上应加以推广。

简介：摘要目的通过对日立7180全自动生化分析仪和arkraySP4430干片式生化分析仪进行方法比对，探讨不同仪器间丙氨酸氨基转移酶(ALT)、天门冬氨酸氨基转移酶(AST)、和血糖(GLU)三种检测结果是否具有可比性。方法以日立7180作参考仪器，arkraySP4430作为比对仪器，每天选取新鲜血清，分别在两台仪器上测定该三个项目，并记录结果。通过统计学计算，检测两组结果有无良好的一致性。结果两台仪器三个项目的检测结果差异无显著性(r>0.975)。结论两台仪器的检测结果具有较好的一致性。

简介：摘要目的对产妇的精神因素对分娩方式及产后出血的影响及综合护理对策进行分析探讨。方法随机抽取在2010年1月-2012年12月间我院妇产科收治的单胎足月健康产妇98例，对其在分娩前展开焦虑自评量表（SAS）和抑郁自评量表（SDS）评分，而后依照产妇的分娩方式和产后出血情况进行分组，并对比分析各组产妇的SAS、SDS评分情况。结果剖宫产组产妇的SAS、SDS评分较自然分娩组高（P<0.05）；产后出血组（24小时内出血量＞500ml）SAS和SDS评分明显高于未出血组高（P<0.05）。结论产妇的焦虑和抑郁情绪会增加剖宫产和产后出血发生率，值得临床对其给予关注。

简介：一封假遗书夏日的一个夜晚．威尔森在他的书房里死了。人们发现他的时候，他倒在地上，一把椅子也翻倒在地，他右手握着手枪．一颗子弹击中头部。威尔森的桌上摆着一台电风扇，风扇前面放有一封遗书．遗书上说因丧偶后寂寞难耐，终因不忍孤独而自杀．他要赶去天堂会妻子。

简介：目的了解医学实习生进入临床之前医院感染知识的掌握情况，研究常规课堂培训对其知识掌握程度的影响。方法设计医院感染知识问卷，以客观题为主。将实习生随机单盲分为组A和组B。采用常规课堂教学方式对实习生进行医院感染知识培训，对组A（培训之前）和组B（培训之后）实习生进行医院感染知识测试。结果组A共纳入83人，组B共纳入80人，两组成员专业构成比较，差异无统计学意义（X^2=2．226，P〉0．05）。组A对医院感染定义、标准预防概念、锐器伤之后的处置程序等知识掌握较差，知晓率为5．66％-43．33％；组B临床医学实习生上述3项知识点的知晓率分别为86．84％、36．84％、60．53％，检验、影像、麻醉及其他专业实习生上述3项知识点的知晓率分别为90．49％、33．33％、50．00％，均显著高于组A（均P％0．05）。结论医院感染定义、标准预防概念、锐器伤之后的处置程序等医院感染知识是实习生培训中的重点和难点。培训中应强化医院感染知识的重点和难点，采取更多授课方式针对各专业进行教学。

简介：摘要中职卫校学生存在许多课堂行为问题。只有观察表现、分析产生的原因，才能找到应对策略对课堂不良行为习惯进行矫正。

简介：摘要诊断学对于医学来说是一门非常重要的学科，但是不少学生觉得其内容枯燥乏味，缺乏学习兴趣。而兴趣是学生最好的老师，是知识入门的向导，缺乏兴趣的学习无疑不是最佳的学习状态。笔者认为，教师在讲授诊断学时应激发学生好奇心，善用比喻，化难为易。创设良好教学心理情绪，以情感染学生的教学方法等，可激发学生学习兴趣，在教学实践过程中能取得较好的效果。

简介：摘要近年来,中等职业学校的入学门槛逐渐降低,导致职业中学学生生源质量逐年下降,随之出现的一系列课堂问题行为一直困扰着中职学校的教师,严重影响到课堂的教学质量。分析课堂问题行为的表现主要有外向型和内向型两种类型。究其原因,有学生的原因、教师的原因、家庭的原因以及社会关注职教不够等。因此我认为加强职业中学学生课堂问题行为的教育对策主要包括认真监控、及时恰当的处理、培养自管能力、注重心理教育、加强中职学生的就业教育等。

简介：摘要随着世界经济的全球化，中医药的国际交流飞速增长，中医教育面临着新的机遇与挑战，掌握必要的专业英语是推进中医药国际交流的重要条件之一，而针灸推拿作为中医的瑰宝之一，广受世界各国人民的欢迎。因此，作为高职高专院校，培养新型的专业英语人才势在必行。笔者从事针灸推拿学专业英语教学三年余，积累了一定的经验，现就针灸推拿专业英语的课堂教学模式，及如何更好地加强专业英语教学谈几点建议和设想，以达到促进学生更好地传播中医针灸推拿治疗方法，为人类医药卫生事业作贡献。

简介：目的：探索第二课堂活动内容和方式的创新，满足学生的求知欲，培养学生的综合素质。方法：首都医科大学形态学实验室在2011级5年制临床医学专业学生中开展了“疏松结缔组织铺片的制作”的第二课堂活动，此项活动以学生为主体，通过文献检索进行实验设计，制作疏松结缔组织铺片，教师给予适当的指导。结果：参与本活动的学生多种能力得到不同程度的培养和锻炼，综合素质明显提高。结论：第二课堂活动作为第一课堂的延伸和重要补充，对提高医学生的综合素质发挥重要作用。

简介：摘要在职业教育教学改革的背景下,学生的主体作用得到充分的尊重,提高学生的综合素质及实践能力、动手操作能力得到重视,随之第二课堂活动也蓬勃开展起来。文章就中职卫校专业课第二课堂活动应把握的原则；活动力求有趣、形式多样,务求实效；活动重在提高学生的实践能力和动手操作能力；活动要不断创新，办出特色等谈了自己的实践与思考。