简介:【摘要】目的:探讨云南省乡镇卫生院基本医疗卫生服务现状分析。方法:选取2018年2月至2021年2月云南省乡镇卫生院303名医护人员研究对象,根据年龄段分为20-30岁、31-30岁、41-50岁及51-60岁。分析乡镇卫生机构基本医疗卫生服务现状情况以及不同年龄段医护人员认为适合的在职培训。结果:经乡镇卫生机构基本医疗卫生服务现状情况调查可知:
简介:[摘要] 目的 了解广东省护士对老年尿失禁的知识、态度及行为,并分析其影响因素。方法 采用自行设计的《护士对老年尿失禁的“知信行”调查问卷》对102名三甲综合医院护士进行调查。结果 护士对老年尿失禁知识、态度、行为三个维度的平均得分分别为2.43、3.51及2.36。护士的职位与教育背景与老年尿失禁知识、态度、行为的组间比较得分差异具有统计学意义,P<0.05。多因素回归分析中,了解导致尿失禁药物知识及参加相关学术讲座或培训是知识和态度维度中影响护士临床行为因素,P<0.05。结论 护士在看待老年尿失禁问题上态度比较积极,但尿失禁相关专业知识掌握不足、培训机会太少,导致临床实践中并未进行有效的评估及宣教。通过相关知识的在职培训可以在一定程度上提高护士对老年尿失禁的“知、信、行”水平。
简介:【摘要】目的:本次研究中对儿科转岗医师培训的满意度、培训效果调查分析,且对优化措施进行研究。方法:将2016年至2021年五年期间参加山西省儿科转岗医师培训已经毕业的186名学员作为本次研究对象。对上述学员予以问卷调查,其中包含学员的基本情况,培训的基本情况,并评价学员对培训和管理安排的满意度,且对其采取的相应优化措施进行研究。结果:经对儿科转岗医师培训的满意度予以调查分析后,学员在培训总体安排、理论课程总体安排、临床实践总体安排以及管理工作中的满意度普遍较高。在对学习活动形式满意度中,科室的医疗查房、教学查房、小讲课、临床大查房、医院或科室学术活动以及医院病历讨论的满意度均较高。在带教情况满意度中,总体水平、专业水平、教学态度、教学方法以及教学内容等满意度均较高。结论:儿科医师转岗培训拥有可行性以及可操作性,按照学员的需求差异,需要进行个性化措施,从而对培训质量予以提升。