简介：摘要：临床护理教学是护理专业的重要课程之一，相关研究资料显示，护理人员学历达到本科的，占总数不到35%。因此，如何针对学历层次不同的护理人员，有的放矢开展临床教育，就成了临床护理教学的重中之重。当前社会环境下，很多研究人员没有顾及到教学行为过程，导致评价客观性相对匮乏。因此，本文将讨论临床护理教学行为评估工具的研究进展，希望有助于临床护理教学发展。

简介：

简介：摘要：在急诊患者从分诊到救治的过程中，医护人员必须在最短的时间内快速判断患者病情，为后续治疗和预后判断提供依据。在选择哪些疾病评估工具的问题上，以往的研究大多选择国外的疾病评分工具进行大量的适用性研究，更多的评估工具更适合评估ICU患者和急诊ICU危重患者的严重程度和预后。随着急诊专科的快速发展，越来越多的急诊医护人员正在探索适合急诊专科护理的疾病评估工具。

简介：【摘 要】 目的 探讨护士沟通技巧及工具在提高口腔颌面外科术后护患沟通有效率中的作用。方法 利用品管圈工具，确立提高术后护患沟通有效率为主题，通过调查问卷对本科室72名术后患者进行调查，把握现状，活动前术后护患沟通有效率为77.78%。运用PDCA循环的方法，对活动前沟通有效率低的原因进行现况把握，原因分析，找出要因，拟定实施对策，实施制作术后沟通图文手册，细化术前宣教项目，对护理人员进行良好沟通方式的培训及掌握广西常用方言（如白话，桂柳话，壮话）的基本生活用语。并将活动前后术后护患沟通有效率进行对比分析。结果 对我科本科室80名术后患者进行调查，术后护患沟通有效率提高至90%。结论 护士沟通技巧的培训及工具的应用在提高术后护患沟通有效率中发挥较好作用，提高了护理工作质量。