简介：摘要：血站承担着采集血液与储存血液，以及向临床医学提供血液的重要作用。在近几年当中，无偿献血的事业在飞速发展，去往血站献血的人员越来越多，采血护士的工作任务以及压力都在不断提升。但是，采血护士对献血者的护理行为与血液采集质量高低有着直接的关系。基于此，本文对如何提升血站采血护士的心理素质进行探讨与思考。

简介：摘要：神经内科的临床工作是一个非常复杂的过程，不仅需要医生具备丰富的临床经验，能够了解神经内科的病因、病理、诊断标准，还要掌握各种常见疾病的诊断方法，还需要医生具备良好的沟通能力、团队协作能力以及对患者的耐心。在这个过程中，临床医生要学会倾听，学会换位思考，学会站在患者的角度考虑问题，这样才能更好地帮助患者解决问题。同时，也要注意保持耐心，不要急躁，更不要因为自己的情绪影响到病人的治疗。只有这样，才能真正做到“以人为本”，让患者感受到温暖和关怀。因此，神经内科住院医师临床综合素质的培养是一项长期工作，需要医务人员不断学习，不断提高自身综合素质，对提高医疗质量和病人满意度具有重要意义。

简介：

简介：摘 要：辅导员和学生之间的谈心谈话环节，是辅导员日常工作中很重要的组成部分，在高校辅导员素质能力大赛中，谈心谈话作为最吸引人的一个环节，一直备受广大辅导员的重视与关注。辅导员作为大学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友，在谈心谈话工作中，要明确辅导员的角色和功能定位，运用相关教育学和心理学等知识，有针对性地与学生进行谈心谈话，切实提高辅导员谈心谈话工作的针对性和实效性，实现育人目的。

简介：【摘要】目的 分析分层护理管理对护士心理素质与护理质量的影响。方法 选择我科12名护士为对象，2022年前为常规护理管理，2022年后实施分层护理管理，比较效果。结果 分层管理的护士心理素质、护理质量分数、管理服务满意度比常规管理高，工作压力评分比常规管理低（P<0.05）。结论 分层护理管理实施后，护士心理素质、护理质量都明显提升，减轻工作压力。

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简介：【摘要】目前，我国重大公卫事件的护理学发展较为缓慢，且处于滞后的状况。在应对灾难现场时，为了有效完成救援工作，抢救更多的受灾人，就必须提升护理人员的专业技能，增强护理人员的使命感和责任感。同时，由于一些年轻的护理人员或者经验缺乏的护士，在面对灾难时，会出现较大的情绪波动，导致护理工作难以有序完成，就必须加强护理人员的专业素养，做好人文关怀需求。本文就重大公卫事件中护理人员专业素质及人文关怀需求进行综述。

简介：摘要：本文通过研究，探讨了同质化管理对提升健康管理中心护理实习生综合素质的效果。结果表明，同质化管理模式下，护理实习生在职业道德、护理技能、沟通能力、协作能力等方面有了明显提升，但也存在对护理实习生自主思考能力的限制。因此，建议在同质化管理的基础上，加强护理实习生的自主思考和创新能力的培养，以全面提升其综合素质。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展和人民健康意识的提高，我国医疗体制也在不断进行着改革与调整。新医改背景下，医院行政管理人员的素质要求愈发凸显。本文从医疗业务专业知识与管理技能的融合、政策法规意识和风险管理能力、沟通协调能力与人际关系管理三个方面，探讨了医院行政管理人员素质的要求。同时，针对素质的提升，本文提出了与医疗专业人员的合作、内部风险管理机制的建立以及团队建设的加强等策略。

简介：摘要：目的：本文就体验式护理教学对于中医专业学生人文素质的提升进行探究。方法：选取有临床护理见习要求的中医专业学生84名作为与研究对象，随机分为两组，对照组42名应用传统带教式教学模式，观察组42名应用体验式护理教学模式，就两组学生的人文素质进行对比分析。结果：观察组学生在人性关怀能力、人际关怀能力以及临床关怀能力等人文关怀评分上均要明显高于对照组（P

简介：摘要：本文探讨了医学院校临床医学生人文素质教育的重要性，并提出了提升实践与探索的方法与途径。通过融入专业课程教学、开设专门的人文素质教育课程、开展课外活动、加强校园文化建设和拓宽国际交流与合作等措施，可以有效提升医学生的人文素质。同时，文章还分析了人文素质教育提升实践与探索面临的挑战，并提出了政策支持与保障、提高教学质量与效果、加强学生自我修养和建立长效机制等对策。

简介：【摘要】目的：探究延续性护理对溃疡性结肠炎患者心理素质、遵医行为的护理效果。方法：选取我院2021年8月～2022年8月收治的60例溃疡性结肠炎患者作为研究对象，随机数字表法分观察组（30例，延续性护理）与对照组（30例，常规护理），比较2组心理素质、遵医行为。结果：护理前，2组焦虑、抑郁评分比对，无差异（P＞0.05）；护理后，观察组均低于对照组，差异显著（P＜0.05）。观察组遵医行为依从率高于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：对溃疡性结肠炎患者实行延续性护理，能有效调节其心理素质，提升遵医行为依从率，可应用。