简介：

简介：摘要目的探讨自行制作母乳喂养PPT提高母乳喂养宣教的效果。方法选取2014年8月至2015年3月产妇400例随机分成两组，对照组进行常规一对一宣教及发放书面资料，实验组进行常规宣教外，在探视时间段播放自行制作的母乳喂养知识PPT，比较两组产妇对母乳喂养知识掌握程度、掌握正确的哺乳方法程度、对母乳喂养宣教满意度、护士对产妇宣教平均用时结果实验组在母乳喂养知识掌握程度、掌握正确的哺乳方法程度、对母乳喂养宣教满意度高于对照组，护士宣教平均用时少于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）结论自行制作母乳喂养PPT辅助母乳喂养宣教能提高母乳喂养宣教效果，节省宣教时间，提高产妇对宣教的满意度。

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简介：摘要：目的：研究系统母乳喂养知识护理宣教母乳喂养的促进效果。方法：选取我院2020年4月-2021年4月接受治疗的160例产妇为此次研究目标，并将160例产妇随机分为两组，一组为研究组，另一组为分析组，两组产妇各80例，对分析组产妇采用常规护理模式，对研究组产妇采用常规护理模式的基础上再融合系统母乳喂养知识护理宣教，然后对分析组以及研究组产妇产后喂养情况以及物质分泌情况进行比较分析。结果：研究组产妇乳汁分泌情况明显好于分析组产妇乳汁分泌情况，组间差异明显（P＜0.05）；研究组产妇产后喂养情况明显好于分析组产妇喂养情况，组间差异明显（P＜0.05）。结论：在母乳喂养时，采用系统母乳喂养知识护理宣教模式，能够有效促进母乳喂养效果，因此，系统母乳喂养知识护理宣教在临床中值得推广及应用。

简介：摘要：目的：研究系统母乳喂养知识护理宣教母乳喂养的促进效果。方法：选取我院2020年4月-2021年4月接受治疗的160例产妇为此次研究目标，并将160例产妇随机分为两组，一组为研究组，另一组为分析组，两组产妇各80例，对分析组产妇采用常规护理模式，对研究组产妇采用常规护理模式的基础上再融合系统母乳喂养知识护理宣教，然后对分析组以及研究组产妇产后喂养情况以及物质分泌情况进行比较分析。结果：研究组产妇乳汁分泌情况明显好于分析组产妇乳汁分泌情况，组间差异明显（P＜0.05）；研究组产妇产后喂养情况明显好于分析组产妇喂养情况，组间差异明显（P＜0.05）。结论：在母乳喂养时，采用系统母乳喂养知识护理宣教模式，能够有效促进母乳喂养效果，因此，系统母乳喂养知识护理宣教在临床中值得推广及应用。

简介：摘要：目的：比较分析新生儿混合喂养与纯母乳喂养的临床效果。方法：选择2019年12月至2020年12月期间在我院接受保健的300例新生儿，作为本次研究的对象，其中有220例新生儿接受纯母乳喂养，80例新生儿接受混合喂养，围绕两组新生儿的身长增长情况、体质量增长情况、新生儿疾病发病率进行比较。结果：混合喂养组新生儿的身长增长数值、体质量增长数值上低于纯母乳喂养组新生儿，p＜0.05；混合喂养组新生儿在发热、鹅口疮、腹泻、低血糖等新生儿常见疾病的发病率高于纯母乳喂养组新生儿，p＜0.05。结论：纯母乳喂养方式的优势是非常显著的，特别是在新生儿的身长增长、体质量增长方面具有优势，同时在降低新生儿常见疾病的发生率上具有优势，在临床护理中，应对纯母乳喂养方式进行广泛推广。

简介：摘要：目的：剖析行为转变模式下的喂养教育对初产妇母乳喂养的具体影响。方法：随机选取我院收治的初产妇120例，将其等分为两组，一组为A组（传统母乳教育），一组为B组（行为转变模式下的喂养教育）。比较两组初产妇在不同干预后的自我效能感以及纯母乳喂养率。结果：两组初产妇在实施了不同的护理干预措施后的自我效能感的平均评分均高于干预前，且B组的平均评分高于A组；B组初产妇的纯母乳喂养率也高于A组，P

简介：【摘要】目的 研究喂养不耐受(FI)新生儿行早期微量喂养+益生菌治疗效果。方法：选择我院2023年1月-2023年12月收治的80例FI新生儿，“双盲法”分常规组(常规喂养)、科研组(早期微量喂养+益生菌治疗)各40例，两组疗效比较。结果：治疗前，两组比较血清学指标无差异，P>0.05；治疗后科研组TBIL值更低，PA及ALB指标更高；科研组有效率(95.00%)高于常规组(75.00%)，P<0.05。结论：早期微量喂养+益生菌治疗FI新生儿可改善营养学指标、增强临床疗效，值得推崇。

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简介：【摘要】目的：分析总结母乳喂养和人工喂养两种喂养形式对于婴儿生长发育的影响。方法：选取2020年8月至2022年8月接受保健计划生育服务的150例婴儿进行研究。结合喂养形式的不同划分为两组，其中人工喂养定义为常规组，母乳喂养定义为实验组。对比身高、体质量、营养指标以及缺铁性贫血的发生率。结果：实验组婴儿身高与体质量发育水平均优于常规组，P＜0.05；实验组hb、MCV以及MCH在喂养12月时均优于常规组，P＜0.05。实验组缺铁性贫血发生率显著低于常规组，P＜0.05。结论：对于婴儿生长发育而言母乳喂养有着绝对性的优势，能够更好的满足婴儿的生长发育需求，对于机体营养状态有一定的保护作用，同时还能够有效降低贫血发生风险，值得推广。

简介：【摘要】目的：产科护理中提供母乳喂养教育对孕产妇母乳喂养意愿的影响。方法：本研究选取了60例符合纳入标准的孕产妇，采用电脑随机分配方式将其分为对照组和研究组，各30例。对照组接受标准的产科护理，而研究组在常规护理基础上，额外接受产科护理团队提供的母乳喂养教育。收集的数据包括母乳喂养意愿的变化、实际母乳喂养行为以及满意度和反馈等信息。结果：在研究组中，接受教育后的母乳喂养意愿得分显著提高至8.2±1.0，而对照组变化较小，为6.7±1.1。此外，研究组表现出更早开始母乳喂养（1.2±0.5 天 vs. 1.5±0.7 天）、更频繁的喂养次数（8.3±1.2 次/天 vs. 7.5±1.0 次/天）、较长的喂养持续时间（18.6±3.2 分钟 vs. 16.8±2.8 分钟）以及较少的辅助喂养次数（0.7±0.5 次/天 vs. 1.2±0.8 次/天）。结论：产科护理中提供的母乳喂养教育能够显著提高孕产妇的母乳喂养意愿，并促进实际母乳喂养行为的实施。因此，医疗机构应加强母乳喂养教育的开展，以提升母乳喂养的率，为新生儿的健康发展提供更好的保障。

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简介：【摘要】目的：研究新生儿出现窒息后喂养不耐受情况时，实施母乳喂养与腹部按摩相结合方式的作用分析。方法：于2020年4月至2021年8月之间，在医院内挑选60例符合研究标准且出现窒息后喂养不耐受的新生儿，利用抛币法的分组方式，将所有研究对象均匀分成30例实施母乳喂养的研究组，以及另外30例加入腹部按摩的对照组，对两组新生儿的症状改善情况进行分析，并将最终治疗结果作出统计。结果：研究组新生儿各项治疗指标均正常，且采取的治疗方式更加全面，两组相比，差异较大（P＜0.05）。结论：联合治疗方式对新生儿的帮助更大，应该被广泛推广。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨改进半躺式母乳喂养姿势对剖宫产后早期母乳喂养的影响。方法：对比两组产妇在术后不同时间点的泌乳量、哺乳困难程度以及母乳喂养满意度。结果：实验组产妇在术后24小时、48小时、72小时的泌乳量明显高于对照组（P<0.05），哺乳困难程度明显低于对照组（P<0.05），母乳喂养满意度也显著高于对照组（P<0.05）。结论：改进半躺式母乳喂养姿势能够有效提高剖宫产后早期母乳喂养的效果，减轻产妇哺乳困难程度，提高母乳喂养满意度，值得推广应用。